《2015-2016学年七年级语文上册 12《济南的冬天》（第1课时）教案 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年七年级语文上册 12《济南的冬天》（第1课时）教案 （新版）新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、济南的冬天第一课时一、学习目标确定的依据1、课程标准（1）了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读,在通读课文的基础上理解、分析文章内容，能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。2、教材分析 济南的冬天是老舍先生在济南齐鲁大学任教时写下的一篇情辞并茂的写景散文，是现代散文中的精品。先运用对比的手法来突出济南冬天温晴的特点，然后生动地描写了济南的冬天山光水色。全文脉络清晰，寓情于景，情景交融，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。3、中招考点（1）文学常识（2）分析写作手法4、学情分析 对于老舍，学生知之甚少，通过学习，让学生对老舍有一个更加深入
2、的认识。有感情朗读课文的能力、语言概括力继续训练，提升学生感受写景散文美的能力，从而体会作者的情感。二、学习目标1.通过参阅课下注释和学习资料，能说出与作者相关的文学常识。2.通过听读课文、自由朗读课文，能有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括文段的主要内容，说出作者情感。3.通过研读第一段是如何点出济南冬天温晴的特点，能说出对比手法的作用。三、评价任务1针对目标1设计两个活动：学生通过参阅课下注释和学习资料学习与作者相关的文学常识，能说出与作者相关的文学常识，完成自学检测练一。2.针对目标2设计两个活动：通过听读课文、自由朗读课文，能有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括文段的主要内容，说出作者
3、情感。3.针对目标3设计两个活动：通过研读第一段是如何点出济南冬天温晴的特点，能说出对比手法的作用。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳 检测预习1、读准红色字字音 济南（j） 澄清（chng） 发髻（j） 贮蓄（zh） 镶（xing） 着落（zhu） 着急（zho） 看护（kn）2、解释词语响晴：晴朗无云澄清：清亮设若：假设秀气：清秀贮蓄：存放、积蓄空灵：灵活而不可捉摸水墨画：用墨汁画的画.学生能读准字音，写对字形，恰当解释词意生字新词音形义重点多音和形近目标一：通过参阅课下注释和学习资料，能说出与作者相关的文学常识。自学指导一：结合课下注释和学习资料学习与作者相关的文学常识，能说出
4、与作者相关的文学常识，完成自学检测练一。 自学检测练一、填空：老舍：原名舒庆春 ，字舍予 ，现代著名作家，被北京市授予“人民艺术家” 的称号。小说代表作有骆驼祥子，四世同堂；话剧茶馆，龙须沟最为著名，收在老舍文集 里。中国现当代作家能说出与作者相关的文学常识，能完成自学检测练一。成名作、代表作姓名、籍贯、 时代对作者及作品的评价 目标二：通过听读课文、自由朗读课文，能用简洁的语言概括文段的主要内容，说出作者情感。自学指导二：听读课文，注意语气、语调、语速及重音，体味有感情朗读中传达出的文章内容与作者情感。自由朗读课文，思考讨论下列三个小题:1、济南的冬天的总的特点是什么?（从文中找词语回答）
5、2、课文写了济南冬天的哪些景物?写了几幅图画？请试着简要概括画面的内容。3、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语句看出来的？答案：1、温晴2、冬天的山景和水色山景：阳光朗照下的山、 薄雪覆盖下的山和 城外远山 慈善秀气淡雅水色：澄清碧绿 清亮 空灵 碧绿3、喜爱 赞美能有感情地朗读课文，能用简洁的语言概括文段的主要内容，说出作者情感。完成自学检测题二。要点归纳：写景的文章概括文意的方法：“找景物+抓特征+抒情感”学习目标教学活动评价要点要点归纳学习目标三：通过研读是如何点出济南冬天温晴的特点，能说出对比手法的作用。自学指导三：学生朗读第一段，完成填空，探究思考第一段是如何点出济南冬
6、天温晴的特点？首先把济南与_相比，突出济南冬天_ 特点，接着把济南与_相比，突出济南冬天_特点，最后把济南与_相比，突出济南冬天_特点。这主要运用了_手法。答案：北平、没有风声的、伦敦、响晴、热带、温晴、对比。能说出第一段是如何点出济南冬天温晴的特点，能说出对比手法的作用。要点归纳： 对比的作用：突出所描写对象的特征五、限时训练1、细读下面几句话，揣摩句中黑体的词，回答问题。 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。“响晴”中“响”的意思是（D ）A声音 B发出声音 C响亮 D很，十分“毒”的意思是（B）A毒辣 B强烈 C危害 D凶狠“响亮”的意思
7、是（ A ）A十分明亮 B声音洪大 C有声响，有光亮 D晴朗2、阅读下面选段，回答后面问题。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（1）用简练的语言概括这段文字的大意。答：选段紧紧抓住天气特点，描绘济南冬天温晴的天气特点。（2）找出文中的三组对比，指出三组对比在文中的作用。 北平刮风与济南没有风声作比。伦敦雾天与济南响晴作比。 热带日光与济南温晴作比。 作用：突出突出济南冬天温晴特点，引出对“济南是个宝地”的描绘。3、介绍作者：老舍：原名 舒庆春 ，字 舍予， 现代著名 作家， 被北京市授予“人民艺术家 ”的称号。小说代表作有 骆驼祥子 、 四世同堂 ；话剧 茶馆 ，龙须沟 最为著名，收在 老舍文集 里。4、文章表达了作者对济南冬天怎样的感情?你是从哪些语句看出来的？ 喜爱、赞美。阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外远山板书设计：澄清碧绿的水 山 水 画面 老舍情感对比济南的冬天喜爱、赞美对比的作用：突出所描写对象的特征
