《(春)七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立学案新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(春)七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立学案新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立班级_ 姓名_ 【学习目标】1.了解铁木真统一蒙古的基本史实及建立蒙古政权的时间，知道蒙古灭西夏与金的史实2.识记元朝的建立与统一的相关史实3.理解忽必烈推行汉制的原因及影响【学习重点】蒙古族的兴起；元朝的建立 【学习难点】成吉思汗统一蒙古的积极作用 【学习过程】一、自主学习1._族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活2._于1206年完成了_的统一，建立了蒙古政权，被尊称为_。3. 年西夏灭亡。4.蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。 年，蒙古灭金。5.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接_的局面形成。6.1260年忽必烈继承汗位后，施行“ ”的方略，广开言路，整顿吏治
2、，注重农桑。7.1271年， 改国号为元，次年定都于_。8. 年，元军攻入南宋都城_，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、_等人继续展开抗元斗争。9. 年，元朝完成了全国的统一。结束了我国历史上较长时期的 局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。二、合作探究“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的著名诗句。既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我们学习？三、练习巩固1.蒙古史书中记载：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物（ ）A.铁木真B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打2.成吉思汗被美国华盛顿邮报评
3、选为“千年风云第一人”，下列内容与成吉思汗有关的是( )统一蒙古各部 建立蒙古政权 灭亡南宋 定国号为元A. B. C. D. 3.南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于（ ）A.西夏灭亡后 B.金灭亡后 C.契丹灭亡后 D.匈奴灭亡后4.在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ ）A.成吉思汗 B.忽必烈 C.阿骨打 D.阿保机5.下列不属于忽必烈即位后采取的措施是（ ）A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.改用汉姓6.统一是一个国家和民族的主流。我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大一统的朝代是（ ） A.秦朝 B.隋朝 C.元朝 D.清朝7.阅读
4、下列材料，回答问题。材料：“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国。忽必烈建立了我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。（1）材料一中的“一代天骄”是谁？（2）“我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？四、课后反思参考答案：一、1.蒙古 2.铁木真 蒙古草原 成吉思汗 3.1227 4.1234 5.对峙 6.治国安民 7.忽必烈 大都 8.1276 临安 文天祥 9.1279 分裂割据二、肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，而赞扬文天祥则是从反对民族掠夺和民族压迫的角度出发，具有正义性。文天祥坚贞不屈，表现了崇高的气节，值得我们学习。三、1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.C 7.（1）铁木真（或成吉思汗）。（2）元朝。
