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1、小学五年级语文下册第七周周练题号一二三总分一、日积月累。（43分）1、看拼音写词语,并用“”标出整体认读音节。（5分）xun rn j ju w r hu hun( ) ( ) ( ) ( ) 2、 根据拼音或偏旁写字再组词。（8分） jing ( ) ( ) pi ( ) ( )交 ( ) ( ) 鬼 ( ) ( )3、把下面的字工整美观地写在田字格里。（4分） 赋 貌 卸 贼4、补充词语，并选择一个词语写话。（6分）（ ）色（ ）流 （ ）尽（ ）汁银（ ）素（ ） 迫不（ ）（ ） 写话： 5、根据要求填空。（8分）（1）时间过得真快呀！让我想起朱熹在偶成里的名言: ，_ _激励自己珍惜
2、少年时光，类似的名言还有： 。（2）我会用 、 、 、 等四字词来赞美人物的优秀品质。6.根据要求改写句子。（6分）（1）童年的作者是高尔基写的。（修改病句）（2）我得了表扬，心里十分高兴，（抓住“高兴”更形象生动地表达） （3） 今天下大雨。小红仍然坚持到少年宫去学习。（用关联词合并成一句话） 7.请你默写一首描写童年生活的古诗，并完成相关练习。（6分）默写： 这首诗三、四句的意思是： 二、潜心阅读（27分）森林里的水这次勘探，我们请了一位山民做向导，原计划两天就出来的，没想到天气不好，向导也迷了路，只能整天在森林里转。吃倒不成问题，要命的是带的水喝完了。地图上标志这座山里是没有河的，连一条
3、小溪也没有。这可怎么办呢？我们问向导，向导说 不用急 森林里最多的就是水了 水在哪 我们问 他指了指不远外一洼肮脏的泥坑，那里聚着一些水，那水太恶心了。向导没有理会（ ）我们的表情，自己去采了一束草，把草编成碗的样子，开始往饭盒里过滤那洼水。过滤了几遍之后，水渐渐清了，放了两片饮水消毒片，水果然就能喝了。这是他告诉我们的第一种取水方法。晚上在进帐篷之前，我发现他把塑料布一张张撑开，在树干上吊住四角。早上，每一张塑料布里就聚满了露水。这是第二种。要是取不到露水，也找不到水洼的时候，他就找那些树干很粗树叶很大果实很多的树，用刀子在树身挖开一个洞，就会有水慢慢在流出来。那些水的颜色有些淡绿，应当叫树
4、汁吧。除了这些，他向我们提供的水源还有野仙人掌、野麻竹、野丝瓜这位只有小学文化的向导让我震惊极了。在我们的意识里，这个森林里既然没有河，老天又不下雨，那就是没有水的。但是在他的眼睛里，随便一个角落似乎都藏有水。原来，我们以为根本无法寻觅（ ）的东西，却是这样的处处留踪，处处有源。 1、这篇短文主要讲了 （4分）2、在文中括号内给画“ ”的词写近义词。（4分）3、给文中“ ”处加上恰当的标点。（4分）4、文中有一处用了省略号，它的作用是 ，我能用省略号的另一种意思写一句话： （3分）5、我们在山里迷了路，最担心的问题是 （4分）6、向导给我们介绍了几种取水方法？分别是什么？（4分） 7、在“我震惊极了”之后，我明白了一个什么道理？（4分） 三、作文天地。（30分）题目：一件令我难忘的事要求：要围绕一个中心来写,突出“难忘”，要充满感情，把事情写具体。
