《（江苏专用）2018版高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第15讲 基因的自由组合定律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）2018版高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律 第15讲 基因的自由组合定律课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第15讲 基因的自由组合定律,2017备考江苏最新考纲,基因的自由组合定律(C)。,考点一 两对相对性状的遗传实验分析(5年9考),自主梳理,1.两对相对性状的杂交实验发现问题,(1) 杂交实验过程,黄色圆粒,黄色圆粒,绿色圆粒,(2)实验结果分析 F1全为黄色圆粒，表明粒色中 是显性，粒形中 是显性。 F2中出现了不同性状之间的 。 F2中4种表现型的分离比为 。,黄色,圆粒,重新组合,9331,2.对自由组合现象的解释提出假说,(1)理论解释 两对相对性状分别由 控制。 F1产生配子时， 彼此分离， 可以自由组合。 F1产生的雌配子和雄配子各有 ，且数量相等。 受精时，雌雄配子的结合是 的
2、。,两对遗传因子,每对遗传因子,不同对的遗传因子,4种,随机,(2)遗传图解解释,(3)F2基因型与表现型分析 F2 共有 种基因型， 种表现型。,9,4,YYRR、YYrr、yyRR、yyrr,yyRR,YyRr,YR,Yrr+yyR,yyrr,YR+yyrr,Yrr+yyR,(1)方法 。 (2)完善测交实验的遗传图解,测交法,黄色圆粒,绿色圆粒,绿色皱粒,黄色皱粒,1,1,1,1,3.对自由组合现象解释的验证演绎推理,(1) 内容 控制不同性状的遗传因子的 是互不干扰的。 在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。 (2)实质 上的 自由组合。,分离和组合,
3、彼此分离,自由组合,非同源染色体,非等位基因,4.自由组合定律得出结论,(1)科学选择了 作为实验材料。 (2)采用由单因素到多因素的研究方法。 (3)应用了 的方法对实验结果进行统计分析。 (4)科学设计了实验程序。即在对大量实验数据进行分析的基础上，提出合理的 ，并且设计了新的 实验来验证假说。,豌豆,统计学,假说,测交,5.孟德尔成功的原因分析,1.高考重组 判断正误,(1)孟德尔定律支持融合遗传的观点(2015海南卷，12)( ) (2)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012江苏，11C)( ) (3)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交
4、产生F2。其中，F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数量之比为11(2011上海，24B)( ) (4)基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同(2014海南高考，T22D)( ),以上内容主要源自必修2 P911孟德尔豌豆杂交实验二全面分析孟德尔实验成功原因，把握自由组合定律实质是解题关键。,2.(必修2 P12拓展题改编)豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子的圆粒(R)对皱粒(r)为显性，两亲本杂交得到F1，其表现型如图。下列叙述错误的是( ),答案 D,下面两图分别是具
5、有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解。已知同一个体产生的各种配子类型数量相等。请分析,(1)基因分离规律的实质体现在图中的_，基因自由组合规律的实质体现在图中的_。(填序号) (2)过程表示_，这一过程中子代遗传物质的来源情况是_。,(3)如果A和a、B和b(完全显性)各控制一对相对性状，并且彼此间对性状的控制互不影响，则图2中所产生的子代中表现型有_种，它们的比例为_。 (4)图2中哪些过程可以发生基因重组？_。 提示 (1) (2)受精作用 细胞核中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方，细胞质中遗传物质几乎全部来自母方 (3)4 9331 (4),跟进题组,题组一 自由组合规律的发生,
6、1.(多选)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( ),A.F1产生4个配子，比例为1111 B.F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为yr的卵细胞数量之比为11 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自由组合 D.F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比例为11,解析 在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，F1(YyRr)在进行减数分裂时可产生4种比例相等的配子，而不是4个，基因的自由组合定律是在F1产生配子时起作用，其实质是减数分裂形成配子时，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。综上判断B、D项正确。 答案
7、 BD,2.(2016哈三中期中)某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：,(1)基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是_。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是_。 (2)亲本中紫花植株的基因型为_。,(3)请用竖线(|)表示相关染色体，用点()表示相关基因位置，在下图中画出F1体细胞的基因示意图。,(4)F2红花植株的基因型为_，F2中紫色红色粉红色白色的比例为_。 (5)研究人员用两种不同花
8、色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。请画出相关的遗传图解。,答案 (1)液泡 两(多)对基因控制一种性状 (2)AAbb (3)见右图 (4)AABb、AaBb 3634 (5)遗传图解 P 红色 白色 AaBb aaBb F1,基因型 AaBB AaBb Aabb aaBB aaBb aabb 表现型 粉红色 红色 紫色 白色 白色 白色 表现型的比例 粉红色红色紫色白色1214,出现特定分离比31、9331的4个条件 (1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因要完全显性。 (2)不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。 (3)所有后代都应处于比较一致的环
9、境中，而且存活率相同。 (4)供实验的群体要足够大，个体数量要足够多。,题组二 自由组合定律的实质 3.已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是( ),A.三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B.基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3311 C.如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子 D.基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9331,解析 A、a和D、d基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A、a和B、b基因的遗传不遵循基因的自由组合定律；如果
10、基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生2种配子；由于A、a和B、b基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，因此，基因型为AaBb的个体自交后代不一定会出现4种表现型且比例为9331。 答案 B,4.(2015河北邢台模拟，31)某植物的花的颜色有红色和白色，其红色的颜色深浅由三对等位基因(A与a、B与b、C与c)控制，显性基因有加深红色的作用，且作用效果相同，具有累积效应，完全隐性的个体开白花，亲本的基因组成如图所示(假设没有基因突变及交叉互换)。请回答：,(1)F1中颜色最深的个体自交，理论上F2的表现型有_种，其比例为_(按颜色由深到浅的顺序)，其中颜色最深的个体的基因
11、型是_。 (2)该种植物花的位置有顶生与腋生两种，由两对等位基因控制，且只有两对基因都为隐性时才表现为顶生，其他情况下为腋生。已知其中一对等位基因D、d位于1、2号染色体上，要确定另一对等位基因F、f是否也位于1、2号染色体上(不考虑交叉互换)，请完成下列实验步骤。 第一步：选择基因型为DDFF和ddff亲本杂交得到F1； 第二步：F1植株_交，得到F2； 第三步：观察统计F2植株花的位置_。,结果及结论： 若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近_，说明另一对等位基因F、f不位于1、2号染色体上； 若F2植株花的位置腋生与顶生的比例接近_，说明另一对等位基因F、f位于1、2号染色体上。,解析
12、(1)F1中颜色最深的个体基因型是AaBbCc，根据基因在染色体上的位置可判断该个体可产生ABC、ABc、abC、abc，利用棋盘法分析子代显性基因的数量，可得出显性基因的个数有06共7种情况，并可得出7种表现型的比例，其中颜色最深的就是显性基因最多的，即AABBCC。(2)DDFFddff杂交得F1(DdFf)，若F、f基因不位于1、2号染色体上，则两对基因自由组合，其自交后代中腋生顶生151；若F、f基因位于1、2号染色体上，则F1可产生两种配子DF和df，其自交后代中腋生顶生31。(利用测交法也可，分析方法相似),答案 (1)7 1234321 AABBCC (2)答案一：自 表现型及其
13、比例 151 31 答案二：测 表现型及其比例 31 11,(1)基因自由组合定律的细胞学基础,(2)自由组合定律的实质,考点二 突破基因自由组合定律分离 比变式（5年9考）,自主梳理,1.性状分离比9331的变式及类型,121,A、B同时存在,13,112,31,aa(或bb)成对存在,只要存在显性基因(A或B),显性基因,显性纯合,2.性状分离比9331的变式题解题步骤,(1)看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合规律。 (2)将异常分离比与 进行对比，分析合并性状的类型。如比例为934，则为 ，即4为两种性状的合并结果。若分离比为961，
14、则为9(33)1；若分离比为151，则为(933)1。,正常分离比9331,93(31),跟进题组,题组一 无“致死”状况下的变式分离比,1.(2015上海卷，26)早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5 mm，每个隐性基因控制花长为2 mm。花长为24 mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，其中与亲本具有同等花长的个体所占比例是( ),答案 D,2.(2015福建卷，28)鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：,(1)在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是_。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是_。 (2)已知这两对等位基因的遗传符合自由组合规律，理论上F2还应该出现_性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为_的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。 (3)为验证(2)中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代_，则该推测成立。,(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中
