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1、一年级语文上册老师教学工作计划老师们应该创设宽松和谐的教学氛围，及时摆正师生以往不平等的关系。 XXXX整理了一篇有关于文章尽在XX。一年级语文上册教学工作计划，仅供参考，更多文章尽在XX。一年级语文上册教学工作计划以第三次全教会关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为学生的终身学习、生活和工作在语文方面奠定基础。二、学情分析识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字400个，会写其
2、中的100个。3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，写得正确、端正、整洁。4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。汉语拼音1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。口语交际1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己
3、的意见。四、教学重难点1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。5、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。六、教学进度安排第一周 入学教育我上学了第二周 识字1.天地
4、人2.金木水火土第三周 3.口耳目4.日月水火第四周 5.对韵歌口语交际语文园地一第五周 快乐读书吧复习一汉语拼音 o e的教学第六周 国庆放假第七周 u y w的教学 p m f的教学 t n l的教学第八周 k h的教学 q x的教学复习二第九周 声母 c s的教学 ch sh r的教学语文园地二第十周 ei ui的教学 ou iu的教学 e er的教学第十一周 en in un n的教学 eng ing ong的教学语文园地三复习三第十二周 课文1.秋天2.小小的船3.江南第十三周 4.四季口语交际语文园地四复习四第十四周 识字6.画7.大小多少8.小书包第十五周 9.日月明10.升国旗语文园地五复习五第十六周 课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗第十七周 8.雨点儿口语交际语文园地六9.明天要远足第十八周 10.大还是小11.项链语文园地七12.雪地里的小画家第十九周 13.乌鸦喝水14.小蜗牛口语交际语文园地八第二十周 期末复习第二十一周 期末复习检测学期结束工作。XX
