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1、一年级数学教研组工作计划报告【一】本学期我们教研组将以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、工作重点1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。本学
2、期将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。每月组员听本组教师的课2节。4、开展多样化教研活动，除每月开展一次教研组活动外，还多开展民间活动，以教研活动促进教师专业成长。5、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。6、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培养的课题研究，把“如何培养学生审题习惯的培养”的课题研究贯穿于日常的教学中，让一年级的孩子养
3、成一定的审题能力。7、本学期在6月初安排一次口算、计算比赛，提高学生的口算和计算能力。8、加强及格率、优生率的监控，找准后进生的后进点，因人制宜制定合理的补差计划。给后进生多创设机会，品尝成功，树信心。多与后进生谈心，多做情感交流。9、收集好教研组的各类资料，做好考勤登记。【二】促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式.二、工作重点与措施三月份：1 、讨论和制定教研组具体工作
4、计划、了解本册教学大纲、教学内容、教学的重点、难点等。2 、同研一节课，共同备课。3 、集体听课，评课，写反思和评课报告。4 、进行合作性学习的研究.四月份：1 、统一注重练习口算。2 、集中学习业务理论，并交流业务笔记学习心得。3 、继续听课、评课，写反思和评课报告。4 、期中试卷分析五月份：1 、同研一节课，共同备课。2 、继续听课、评课，写反思和评课报告。3 、继续开展学习学科素质教育理论，以更好地指导工作。六月份：1 、集中观看网上教研，学习教育理论。2 、撰写论文和观课报告。3 、共同研究合作学习.七月份：1 、确定复习方法、计划。2 、进行基础知识、应用题比赛。以上活动具体安排按周
5、次进行，如有变动，一切服从学校工作计划。总之，本期我们要实实在在的把课备好，把课上好，把学生辅导好，在教学研究活动中，我们要坚持一手抓教学常规的落实，一手抓课程改革的不断深化，从而达到提高教学质量，减轻学生负担，完成教学任务的目的，让学生开心，家长放心。【三】1、 学习教育理论，提高教师素质，坚持业务理论学习，通过学习拓宽思路，开阔视野，增长知识，增强实施素质教育的自觉性和科研的主动性。本学期每人写一篇教育教学论文。2、 优化教学过程，实施学科素质教育，着力培养学生创新意识，把课堂教学作为培养学生创新精神的主渠道。发挥学生的主体作用。注意让学生在实践中学习。加强师与师、师与生、生与生等多向合作
6、交流。本学期加大听课、评课力度，在组里进行课例研讨活动。3、 优化过程管理，提高教育教学质量。充分发挥学具的作用，加强动手操作，优化课堂教学。搞好教研活动，落实教研重点，认真学习教改方案，不断提高教学质量。二、主要工作1、加强常规管理备课在备完全册教案的基础上，坚持课前修改和课后反思，坚持每周检查。听课、评课认真开展互相听课、互相评课活动。特别事听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。作业与辅导结合一年级学生特点，课堂作业认真批改，及时发还学生，让学生及时了解自己的学习情况。加强对学生问题的研究，有针对性地加强对学生的训练。质量检测评估作好单元检测，认真分析检测。半期和期末考试前认真做
7、好复习安排和准备，考后注意分析总结和记载。2、加强集体备课每周三下午，教研活动时间专时专用。把单元备课、重点课例研究、半期和期末复习落到实处，每次活动定时间、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集。有目的、有计划的开展组内教研活动，与平时随机听课、评课、研究等活动相结合。3、 加强良好的学习习惯的培养良好学习习惯包括的内容很多，针对一年级学生而言，着重培养学生以下几个方面：听的习惯。我们首先要对学生进行“听课”教育，使其充分认识“听课”的重要性，培养认真听讲的好习惯。讲的习惯。在数学课上应注重学生“讲话”能力的培养，为学生多创造一些说话的机会，并鼓励他们多说话，多表达，从而培养他们学习数
8、学的兴趣。思的习惯。课堂上启发学生多问几个为什么，鼓励学生追根问底。看的习惯。一年级重点是对图文并茂进一步的理解，从而培养学生的观察能力。合作性学习习惯。在数学课的学习中，初步教会学生通过合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。逐步学会表达自己的观点和见解，学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。4、加强课堂教学质量评价研究，提高教学质量从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难，广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。5、认真开展课题研究，不断深化教学改革XX
