《（教师参考）高中数学 1.2.2 条件语句课件2 新人教a版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教师参考）高中数学 1.2.2 条件语句课件2 新人教a版必修3（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 算法初步 1.2.2 条件语句,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句.,一、知识引入,程序框图,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.,注：1.IF与END IF要配对使用.,2.END IF是结束条件语句，END则是结束整个程序.,程序框图,例1 设计一个程序，求实数 的绝对值.,二、例题研究,例1 设计一个程序，求实数 x 的绝对值.,算法分析： 第一步：输入x值； 第二步：判断x的范围，若x0，则用函数yx21 求函数值，否则用y2x25求函数值. 第三步：输出y的值.,练习1：已知
2、函数 编写一个程序，对 每输入的一个x值，都得到相应的函数值。,IFTHENELSE语句,INPUT“x”；x IF x0 THEN yx21 PRINT”y=”;y ELSE y2*x25 PRINT “y”；y END IF END,INPUT“x”；x IF x0 THEN yx21 END IF IF x0 THEN y2*x25 END IF PRINT“y”；y END,IFTHEN语句,解法一：,程序框图,INPUT “x=“;x IF x0 THEN y=0 ELSE IF x1 THEN y=1 ELSE y=x End IF End if PRINT y END,程序,练习
3、2：编写一个程序，对于函数输入x的值，输出相应的函数的值。,练习2：编写一个程序，对于函数输入x的值，输出相应的函数的值。,程序框图,程序,INPUT “x=“;x IF x=0 and x=1 THEN y=x PRINT y END IF END,解法二：,例2 编写程序,输入一元二次方程 的系数,输出方程的实数根.,程序框图,程 序,p= b/(2*a),q=SQR(d)/(2*a),IF d=0 THEN,IF d=0 THEN,PRINT “xl,x2=”;p+q,p-q,END IF,ELSE,PRINT “No real root.”,END IF,END,INPUT “a,b,
4、c”;a,b,c,PRINT “x1=x2”;p,ELSE,d=b2-4*a*c,思考：设计一个算法，使得任意输入的2个整数按从大到小的顺序输出。（要求：只用一个输出步骤）,算法：,第一步：输入整数a，b,第二步：判断ab是否成立， 若是，x=a,a=b,b=x， 若否，执行第三步;,第三步：输出a,b。,框图：,否,是,IF 条件 THEN 语句体 END IF,程序：,INPUT “a,b=”;a,b,IF ab THEN,x=a a=b b=x,END IF,PRINT a,b,END,思考：设计一个算法，使得任意输入的2个整数按从大到小的顺序输出。（要求：只用一个输出步骤）,例3 编写
5、程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.,算 法,第四步,将b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b,第一步,输入3个整数,第二步,将 与b比较,并把小者赋给b,大者赋给,第三步,将 与c比较,并把小者赋给c,大者赋给,第五步,按顺序输出,INPUT “a，b，c=”；a，b，c,程序,开始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,输入a，b，c,输出a，b，c,ba?,ca?,cb?,否,否,否,结束,程序框图,是,是,是,IF b a THEN t = a a = b b = t END IF,IF c a THEN t = a a = c c = t END IF,IF c b THEN t = b b = c c = t END IF,PRINT a，b，c END,【课堂练习】,读程序,说明程序的运行过程.,INPUT “x=”;x IF x9 AND x100 THEN a=x10 b=x MOD 10 x=10b+a PRINT x END IF END,问题如输入的数x=86,则输出的结果是什么?,68,此程序用于交换一个两位数的个位和十位数字.,
