《（教师参考）高中地理 5.1 自然地理环境整体性课件3 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教师参考）高中地理 5.1 自然地理环境整体性课件3 新人教版必修1（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、地理环境的整体性,这些图片中都反映了那些地理要素？,？,有：大气、水、岩石、地形、生物、土壤等,这些地理要素之间有没有关系？它们之间是如何相互影响的？,各要素通过 循环、 循环、 循环等过程，形成一个相互渗透、相互作用和相互联系的整体。,在地球外部四大圈层间进行着 和 。,一、地理要素间进行着物质与能量的交换,水,生物,岩石圈物质,物质迁移,能量交换,有机质的合成与分解过程称为生物循环,生物联系了无机界和有机界,什么是生物循环？,有机界,无机界,活动,读图回答下列问题。 （1）图中有哪几种地理要素？,生物、土壤、大气、水、地貌,（2）水在各要素间是如何转换的？,植物通过根系从土壤中吸收水分,植
2、物的枝叶截留大气降水,植物通过蒸腾作用将水分释放到大气中,通过大气降水，补给土壤、河湖、生物中的水分,活动,（3）太阳能在各要素间是如何传递的？,太阳能通过植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能。,活动,植物成为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内。,植物和动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能变成热能释放到环境中。,二、地理要素间相互作用产生新功能,生产功能：指共同合成有机物的功能 。 (依赖绿色植物的光合作用),有机物,大气,CO2、光热,土壤岩石水圈,水分、无机盐,植物,叶绿素,平衡功能：,读资料思考藏羚羊的数量为什么在一定范围内基本稳定？,返12,活动,动 态 平 衡,某一
3、自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。,三、自然地理环境具有统一的演化过程,1、本景观图反映的是我国哪个地区的自然地理环境?,2、该地区主要的地貌特征是怎样的？,3、形成该特征的原因是什么？,黄土高原地区,千沟万壑、支离破碎,植被破坏、水土流失严重,案例2,黄土高原千沟万壑的地表形态是如何演变来的？,案例,黄土高原水土流失是自然地理环境的统一变化过程,水 土 流 失,土壤侵蚀,地貌变化,水文变化,植被退化,气候变化,蒸发加剧，趋于干旱,植被下降，逐渐消失,表土流失，肥力下降,侵蚀沟谷，沟壑纵横,泥沙淤积，泛滥平原,请根据统一变化过程的原理，分析湖泊在演化为陆地的过程中，各
4、地理要素是如何统一变化的。,湖泊演化为陆地的过程,活动,经过abcde五个阶段的演化： 地形 由湖泊变成了陆地 气候 由湿润变得干燥 生物 由水生生物变成陆地生物 土壤 逐渐由湿变干 水文 水面逐渐缩小至消失,某一自然地理要素的变化，会导致其他要素及整个地理环境状态的改变。,变化的动力来自外部（主要是人类活动）；,变化具有整体性；, 和 比较容易受人类干扰。岩石受人类干扰较小。,生物,水,三、自然地理环境具有统一的演化过程,东北森林变化导致了环境的整体变化0,案例3,东北的森林主要分布在什么地区？,小兴安岭,大 兴 安 岭,长 白 山,东北森林变化导致了环境的整体变化,东北林区北部为寒温带针叶
5、林，南部为温带针阔叶混交林。它平衡大气成分，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，对改善当地自然生态环境具有重要的作用。,案例3,a,东北森林的北部和南部在景观上有何不同？,森林对自然地理环境有着怎样的影响？,东北森林的减少使当地自然地理环境的影响？,森 林 减 少,土壤腐殖质减少,水土流失加剧,土壤肥力下降,仅存人工林天然次生林,滞留降水功能降低,沟谷纵横 岩石裸露,风化 加速,东北森林的减少使当地自然地理环境的影响？,洪水 断流,“三北”：西北、华北、东北,修建水库会对自然地理环境产生诸多影响，请根据下图提供的线索讨论这些影响，并把讨论的结果填写在空白处。,1,2,3,4,5,水位上升,陆生生物受淹；阻隔鱼类洄游,降雨增加； 气温日较差减小,泥沙减少,减少,活动,
