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1、第六单元测试题（时间： 100分钟 满分：114分 ） 班级 姓名 学号 总得分一、基础知识及运用 （27分）1下列句中加点字的注音正确的一项是（ ）（1分）A扶苏以数（sh）谏故， 上使外将（jing）兵B亦免冠徒跣（xin）， 以头抢（qing）地尔C王（wng）侯将相（xing）宁有种乎D怀怒未发休祲（jn）降于天2根据拼音写出汉字（共2分）（1）令w（ ）斩（2）忿hu（ ）尉（3）q（ ）千余（4）来hu（ ）计事（5）秦王f（ ）然怒（6）由是先王遂y（ ）亮，凡三往，乃见3解释句中加点词语（4分，每空0.5分）（1）度已失期（ ） （2）外将兵（ ）（3）陈胜王（ ） （4）指目
2、陈胜（ ）（5）诸君县苦秦吏者（ ）（6）之次所旁丛祠中（ ）（7）大王加惠，以大易小，甚善（ ）（8）此人可就见，不可屈致也（ ）4指出加点的“以”、“为”在不同句子中的意思（5分，每空0.5分）5在括号内补出句中省略部分（每空0.5分，共3.5分）（1）上使（ ）外将兵。（2）守丞死，（ ）乃入据陈。（3）天下苦（ ）秦久矣。（4）吴广素爱人，士卒多为（ ）用者。（5）广故数言欲亡令（ ）辱之，以激怒其众。（6）独守丞为（ ）战（ ）谯门中。6说说下列句子中“之”字的意义或用法（2分）（1）辍耕之垄上（ ） （2）怅恨久之（ ）（3）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）（4）项燕为楚将楚人怜之（ ）7
3、.下列句中加下划线代词分别是何人，选择正确的一项（ ）（1分）（1）若为佣耕（2）今或闻无罪二世杀之（3）忿恚尉令辱之（4）以激怒其众A吴广 守丞 将尉陈胜 B陈胜 将尉 吴广 将尉C陈胜扶苏 吴广将尉 D吴广 扶苏 将尉 吴广8有错别字的一项是（ ）（1分）A梳洗罢，独倚望江楼。B塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。C会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。D物是人非是事休，欲语泪先流。9在横线上补写诗句（2.5分）（1）浊酒一杯家万里，_。（2）_，人不寐，将军白发征夫泪。（3）为报倾城随太守，_ ，_。（4）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_。10判断下列语句的翻译，正确的在后面括号内打“”，错误的
4、打“”（2分）（1）若为佣耕，何富贵也。（ ）译：好像你是个给人家耕田种地的，哪来的富贵呢？（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（ ）译：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？（3）不求闻达于诸侯（ ）译：不谋求在诸侯那里扬名做官（4）不宜偏私，使内外异法也。（ ）译：不应该偏袒私冗，使内宫和朝廷的刑赏之法不同。11下列句子、作者、诗名归类有误的一项是（ ）（1分）A过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠。温庭筠 望江南B羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 范仲淹 渔家傲秋思C风住尘香花已尽，日晚倦梳头。李清照 江城子密州出猎12下列句子没有语病的一项是（ ）（1分）A
5、这个建议提出的问题很重要，很及时，应当引起有关部门的重视。B通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。C从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。D无论古代或现代，中国或外国，改革都是要付出代价的。13选择正确的排列顺序（ ）（1分）语文学得好，对于其他学科的学习会产生积极的影响，对于将来从事工作和继续学习也是十分必要的。语文是从事学习和工作的基础工具。语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培育有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有重要的意义。为了适应建设高度文明、高度民主的社会主义现代化国家的需要。普通教育阶段的各门学科都是基础学科，语文则是
6、学习各门学科必须掌握的基础工具。语文学科必须全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，大力进行教学改革，大面积提高语文教学质量。ABCD二、阅读下面短文，然后回答问题（87分）一（8分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 1解释文中加粗词在句中的含义（1分）A尝：_B苟：_2读下面一组句子，注意其中加点的词，然后填空（0.5分）A若为佣耕，何富贵也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者这组句子中“若”字的意义和用法_和_相
7、同。（只填字母序号）3对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）（0.5分）A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B鸿鹄的志向燕雀能知道吗？C燕雀知道鸿鹄的志向吗？D燕雀是不知道鸿鹄的志向的。4用简洁的语言概括本段中心（1分）答_5（1分）“燕雀”比喻：_ “鸿鹄”比喻：_6用横线在原文中画出表示陈胜远大抱负的句子。（0.5分）_7表现陈胜不满现状的语句_（0.5分）8写佣者对陈胜说的“苟富贵，无相忘”不理解的字词是：_（1分）9点明陈涉雇农身份的词语是_（1分）10辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”一个行动，一个神态，一句语言，表现了陈胜怎样的思想感情？（1分）答_二（12分）二世元年七月，发
8、闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之，或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪
9、之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1找出下列句中的通假字，并解释（3分）发闾左適戍渔阳九百人。 _通_为天下唱，宜多应者。 _通_得鱼腹中书，固以怪之矣。 _通_2判断句中词语的解释正确与否，正确的在括号内画“”，错的画“”（2分）A会天大雨，道不通会：正赶上（ ）B失期，法皆斩法：按法律（ ）C或以为死，或以为亡亡：逃走（ ）D此教我先威众耳威：威吓（ ）3陈胜、吴广发动起义的原因是（用文中句子回答）：_；_（1分）4陈胜、吴广认为能使人们响应的做法是：_（2分）5对陈胜 、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐呜”等办法
10、的原因理解准确的一项是（ ）（1分）A卜封的人要他们“卜之鬼”，于是就照着做了。B这样做增加了神秘感，使大家认为鬼神都在帮助陈胜，增强了信心。C借以在群众中树立“大楚兴、陈胜王”的信念和起义队伍的威信，表现了陈胜、吴广的组织才能。D为了制造革命舆论，争取群众的支持，表现了陈胜、吴广的组织才能。6对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句的意思理解准确的是（ ）（1分）A现在逃跑是死，起义是死，一起等死，为国家而死可以吗？B现在逃跑也是死，发动起义也是死，等待死期，为国家而死可以吗？C今天就要死了，发动起义也是死，坐着等死，不如为国家大事而死啊！D现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，
11、为国事而死可以吗？7句中加点字意思相同的一组是（ ）（1分）A今或闻无罪，二世杀之。 或以为死，或以为亡。B吴广以为然。 然足下卜之鬼乎！C陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 又间令吴广之次所旁丛祠中。D陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死” 当立者乃公子扶苏。8“乃丹书帛曰陈胜王”，句中的“王”字是名词做动词用，是“为王”的意思。下面各句中加粗字的用法与本句不同的是（ ）（1分）A置入所罾鱼腹中B将军身被坚执锐C卒中往往语，皆指目陈胜D夜篝火，狐呜呼曰三（9分）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉
12、贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1“每与臣论此事”中的“此事”指（ ）（0.5分）A先汉兴后汉衰的历史事实及原因。B后汉兴先汉衰的历史事实及原因。C未尝不叹息痛恨于桓、灵也。D汉室之隆，可计日而待也。2诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是（ ）（0.5分）A希望后主广开言路，采纳合理的意见。B希望后主实行法制，做到赏罚分明。C希望后主“亲贤臣，远小人”。D希望后主痛恨桓、灵。3对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是（ ）（0.5分）A这就是知道贞良死在什么地方的臣子。B这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。C这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！D这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。4用横线画出本段的中心句。（1分）5“桓、灵”是指_的皇帝。（A先汉 B后汉）（0.5分）6与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？（2分）答_7“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）（1分）
