《九年级物理全册 20.3.2 电磁继电器同步练习（新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 20.3.2 电磁继电器同步练习（新版)新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电磁继电器1、电磁继电器的工作电路由 和 ， 构成。2、控制电路的开关闭合，电磁铁 磁性， 衔铁，D、E接通，使高压工作电路 。断开控制电路，电磁铁 磁性， 衔铁，使高压工作电路 。电磁继电器的实质是利用 控制工作电路通断的 。3、电磁继电器的优点： 、 、 。4、如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）5、小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图6所示，下列说法中正确的是 ( ) A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大 D.若将两电磁铁上部靠
2、近，会相互吸引6、如图13所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( )A、滑片P向b端滑动 B、将S拨到位置C、将铁芯从螺线管中取出D、将螺线管往上移动7如图所示，两个电磁铁的铁芯正对如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是 ( )A用导线连接a、c，b接电源正极，d接电源负极B用导线连接b、d，a接电源正极，c接电源负极Cb、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极Da、d连接在一起，b接电源正极，c接电源负极8、如图是“研究电磁铁实验”的示意图，当滑动变阻器滑动触头的位置分别在
3、a、b时，电磁铁吸引铁钉的情况如图甲、乙所示由图甲(或图乙)可以得出 比较图甲、图乙可以得出 9、将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：A电路能改变电磁铁磁性的强弱；B使小磁针静止时如图所示12图8-36是王强同学在研究性学习活动中，为某仓库设计的一种防盗报警器其踏板放在仓库的门口，电铃和电灯放在值班室内观察电路可知，这个报警器的工作原理是： 有人踏板时，_； 无人踏板时_ 。 15.如图是一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的下列叙述，不正确的是（ ） A.该报警器红灯是报警灯，报警器工作时，必须依靠一般水的导电性，且水位必须到达A B.该报警器的红、绿灯不会同
4、时亮C.当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D.当该报警器报警时，电磁铁的上端是N极33.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_ 来确定。 、下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / （枚）581071114PRAS比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的 ；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁
5、铁线圈中的电流一定时， ；、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是： ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 1、.某校教学大楼有教室24间，每间教室装有“PZ220-40”白炽灯6只。 （1）求引入大楼照明线中的电流；（2）若平均每日用电3h，每月以30日计，每月耗电多少度？R1R2S1S2A2、如图所示，当开关闭合时，电流表的示数为；开关、同时闭合时，电流表的示数为。已知电阻，求：(1)电源的电压； (2)电阻的大小； (3)电阻的电功率。3、在右图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1 的阻值为20欧。闭合电键S,电流表 A1 的示数为0.3安，电流表A2的示数为 0.2 安。求：(1) 电源电压 U。(2) 电阻R2的阻值。(3) 通电10秒，电流通过电阻 R2 做的功W24如右图所示的电路，电源电压保持不变，电灯L上标有“6V 12W”字样，当开关S1闭合，S2断开时，电灯恰好正常发光，电压表读数为4V，求：（1）电源电压和电阻R0的阻值。（2）当开关S1、S2都闭合时，电阻R0消耗的功率是多少？
