《七年级语文上册 1.1 散步提技能+一课两练(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 1.1 散步提技能+一课两练(新版)新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散步提技能一课两练【练基础】1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鱼塘(tn)委屈(qu)分歧(zh)B.拆散(chi)熬过(o)散步(sn)C.粼粼(ln)霎时(ch)嫩芽(nn)D.稳当(wn)习惯(un)铺着(p)【解析】选D。A项中“歧”应读q；B项中“拆”应读chi；C项中“霎”应读sh。2.选词填空。(1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲(信服佩服)地点点头，便去拿外套。(2)后来发生了分歧不过，一切都(决定取决)于我。答案：(1)信服(2)取决【方法指导】辨析近义词三个角度角度要领示例词义词义轻重“诬蔑”指捏造事实败坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷”指诬告陷害，词义较重词义
2、范围“鉴赏”指鉴定和欣赏(艺术品、文物等)，范围小；“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣，范围大词义侧重“信服”侧重于相信，多用于对他人的言论或客观实际和科学论断等方面，如信服真理，信服此事。“佩服”着重于感到可敬而心服，多用于对他人的才华、才干或为人等方面，如佩服他的高超技艺色彩感情色彩“谋取”指设法取得，中性词。如谋取利益。“牟取”指谋取(名利)，贬义词。如牟取暴利语体色彩“启程”书面色彩浓，“动身”口语色彩浓用法词语搭配“驱除”常和不良习惯搭配，“祛除”常和疾病搭配适用对象“爱戴”的对象是长辈或上级，“爱护”的对象是晚辈或下级3.下列句中没有错别字的一项是()A.我的母亲又敖过了一个
3、严冬。B.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地扑着，有的浓，有的淡。C.后来发生了分岐：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。D.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。【解析】选D。A项中“敖”应为“熬”；B项中“扑”应为“铺”；C项中“岐”应为“歧”。4.指出下列各句运用的描写方法。(1)到了一处，我蹲下来，背起了母亲。()(2)我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。()(3)“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。()答案：(1)动作描写(2)外貌描写(3)语言描写5.课内阅读。阅读从“我们在田野散步”到“母亲对我说”，回答问题。(1)“我，我
4、的母亲，我的妻子和儿子”一句中连用两个“我的”是不是重复？为什么？答： 答案：不重复。意在强调“我”与“母亲”“妻子和儿子”之间的挚爱情意。(2)对选文第6段中的“强壮”和“高大”，你如何理解？答： 【解析】本题考查对词语的理解能力。要结合语境，联系生活经验，分别站在“母亲”和“儿子”的角度，分析他们觉得“我”“强壮”“高大”的原因。答案：“母亲”已经老了，而且有病，只能一段时间一段时间地熬，所以在她的眼里，“我”是“强壮”的；“儿子”不仅年龄小，而且身材小，所以在“儿子”的眼里，“我”是“高大”的。(3)“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？答： 【解析】
5、本题考查对人物品质的把握能力。要从对母亲的情感、对家庭的责任角度思考。答案：体现了“我”对母亲的尊重和理解，也是出于对家庭的责任感。(4)为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？答： 【解析】本题考查对内容的理解能力。要抓住“责任”二字，结合前文的“分歧”分析。答案：人到中年的“我”是家庭的主力，“母亲”“妻子和儿子”都听“我”的，现在祖孙发生了分歧，等“我”“定夺”，处理好了，全家高高兴兴，处理不好，别别扭扭就会影响家庭的和谐，于是“我”感到了责任的重大。【练能力】一、美文品析阅读下文，完成14题。送小龟回家一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。小雨把夜色洗
6、得淡淡的。街上(闪动、流动、跳动)着七色伞。儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。那只小龟原是妻从市场买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便(要求、请求、央求)我和妻带着小龟去找它的爸爸妈妈。于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。到了。我们站在河岸。妻在夜色中很妩媚，儿子很庄严。河水无语，秋雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那(闪动、流动、跳动)的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一
7、只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。”儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。”小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现了一圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦”我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊！我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。1.选择括号中恰当的词语，填写在文中的横线上。答案：流动央求跳动2.在文中用横线画出儿子
8、关心、爱护小龟的句子。答案：“小龟不吃饭，饿吗？”“小龟的家在河里吗？”“小龟回家吧。”“小龟找到爸爸妈妈啦”3.文章结尾写“我”“要流泪”、“妻，真的流泪了”，为什么？请简要回答。答： 【解析】此题考查对人物情感的把握。从“儿子放小龟回家”中感受到儿子的纯真、善良，因此“我”和妻很感动。答案：因为“我”和妻见到儿子放小龟回家后的兴奋、感动，感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻，真的流泪了”，而“我”则“要流泪”。4.散步写家庭成员之间的，流露出对生命的，强调的是一种的精神。送小龟回家充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种
9、之情。答案：和谐关系使命感理解和体谅思家、团聚二、综合运用5.学完本文，你一定体会到了文中的“我”对母亲的那份深情。母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。(1)【活动一：悟“美”】下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。答： (2)【活动二：鉴“美”】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。)的妈妈最美
10、(3)【活动三：荐“美”】活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：必须围绕你在【活动二：鉴“美”】中表明的观点阐述推荐理由；必须使用排比的修辞手法；不要在推荐词中出现候选人姓名；60字左右。“最美妈妈”推荐词： (4)【活动四：赞“美”】你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则赞词。要求：仿照小诗画线部分拟写；必须围绕你在【活动二：鉴“美”】中表明的观点；字数不必完全相同。我们这群母亲把和平的旋律摇进世界的心脏(瑞典)沙克丝我的“最美妈妈”您爱您的答案：(1)道德价值真善美(2)示例一：勤劳示例二：有爱心(3)示例一：勤劳的妈妈最美。我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生
11、活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例二：有爱心的妈妈最美。我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。(4)示例一：把勤劳的美德/融入我的血液示例二：无私仁爱的善举/唤醒人们的良知三、写作练笔6.【写法借鉴】在散步一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大做，透露出这一篇散步大有深意，也就是作者想说的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。【片段仿写】请你也用大词小用、小题大做的方式写一段话。(120字左右)答案(示例)：我从小就喜欢读书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉
