《七年级语文上册 第26课《悬崖边的树》练习2 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册 第26课《悬崖边的树》练习2 冀教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、悬崖边的树1给下面的词语注音悬崖（）孤独（）寂寞（）倔强（）倾跌（）“它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔”这两句诗中的“似乎”和“又象”是否可以删去？谈谈你的看法。阅读全文，回答问题。3作者一再表现悬崖边的树的生存环境，这是为什么？4在描写悬崖边的树时，作者使用了什么方法？诗中哪些词语用得形象、生动？5“诗言志。”从这首诗中，你感受到“悬崖边的树”怎样的生活态度？你欣赏这种生活态度吗？说说理由。阅读下面的文字，回答问题。在海边的一座礁石上栖息着一只老海鸥它已无力展翅了静静地匍匐在那里没有忧愁 没有哀伤也曾呼啸着穿越暴风雨 也曾欢唱着扑抓海的波一生都在浩瀚中飞翔此刻，它用依然清澈明亮的眼睛
2、望向白云 望向远方浪潮一阵一阵向礁石涌来一声一声亲切的呼唤它突然进发高啸，纵身一跃随着波浪起伏的它的身影，仍在翱翔远去了，远去了晚霞灿烂大海茫茫6曾经在大海上飞翔的老海鸥，为什么在无力展翅的时候没有忧愁，没有忧伤？7作者写道“此刻，它用依然清澈明亮的眼睛望向白云埋向远方”，你能说出老海鸥此时此刻想的是什么吗？8诗的前面说老海鸥已经无力展翅高飞了，后来又说“它的身影，仍在翱翔”这样写不是很矛盾吗？你是怎样看这个问题的？9小诗以晚霞灿烂、大海茫茫的景象结尾，这样写的目的是什么？10在我国古代诗歌中，有许多作品都表现了与老海鸥同样的情怀，使人感受到生命的凉美。你能写出其中的一首吗？参考答案1略2这两
3、个词语不可以删去。由于生存环境的恶劣，悬崖边的树外观很奇特。它的形象充满了动感，这是顽强生命的彰显，并非真的要“倾跌”或“飞翔”，若删去“似乎”和“又像”，意思就变了。3以生存环境的恶劣，来衬托树顽强的生命。4拟人。倾听、孤独、寂寞、倔强。5不向命运低头，与恶劣的环境进行顽强的斗争。欣赏。 这是一种积极的、勇敢的人生，值得赞美。6它的生命中曾经有过拼搏，有过辉煌，它享受过充满激情的生活，现在，它无怨无悔。7虽然它已经老迈，已经不能像年轻时那样在大海上翱翔，但是它仍怀恋着、渴望着那样的生活。8这样写并不矛盾。海鸥向往过去的生活，它纵身跃进大海，表现了海鸥永远是属于大海的，即使告别这个世界，也是一种壮美。9衬托老海鸥生命之美。10曹操的龟虽寿、陆游的十一月四日风雨大作等。
