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1、主要资本主义国家的发展变化一、总体概述这一单元的主题是二战后欧美等资本主义国家经济的发展。第二次世界大战的硝烟刚刚散去，冷战的政治阴云又笼罩世界。在两极对峙的格局中，在第三次科技革命浪潮激荡下，带着对经济大危机和世界大战的反思，主要资本主义国家对政策进行了一系列的调整，普遍加强了国家对经济的干预和指导，国家垄断资本主义孕育而生，这一时期主要资本主义国家普遍迎来了“黄金时代”。二战后美国经济的发展，大体可以划分为三个阶段：第一阶段是战争结束后，经过恢复与改造，到20世纪五六十年代，经济持续发展，西部、南部呈现繁荣景象；第二阶段，面对危机经过调整，80年代中期以后，经济形势好转，但债务负担沉重；第
2、三阶段，经过高速政策，90年代以来，经济持续稳定发展，进入新经济时代。美国在战后登上了资本主义世界霸主的宝座，主导世界市场，扶植西欧和日本的复苏和发展。日本和欧洲经过5060年代的经济恢复，到70年代后期，已完全医治好战争的创伤，出现了高速经济增长。欧洲资本主义的重新崛起则唤醒了其政治、民族意识。随着经济的发展，欧洲资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，一体化进程的步伐加快，于是建立“欧洲共同体”组织，它对于冲破美苏两极格局的束缚有推动作用。欧盟的建立也对当今世界政治和经济的发展产生了重要影响。作为美国在亚太地区的重要盟友，日本在战后民主化改革等一系列内外革新的洗礼下，一
3、跃成为资本主义世界第二大经济强国，与美国、西欧在资本主义世界经济舞台上形成了“三足鼎立”之势。二、三维目标知识目标：通过本课学习，了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况，“欧共体”和“欧洲联盟”的建立，掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实，以及西欧、日本经济发展的主要原因。能力目标：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养学生独立思考得出历史结论的能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力。用图片或表格形式列出西欧和日本经济发展变化情况，让学生逐步掌握运用图、表、数据等说明相关历史现象的能力；通过引导学生比较分析战后西
4、欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式，培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。情感价值目标：通过本课内容的学习，帮助学生认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。三、中考热点链接：二战后美国经济发展的原因与表现，是
5、本次课程改革新增加的内容，对今天我国经济的发展具有一定的借鉴作用，也是今后中考的重点内容。西欧经济发展的原因和表现，欧洲共同体及欧洲联盟的成立，对这些知识点的考查将求新求变，一般考查题型为选择题、识图题、材料分析题、简答题等。考查的热点是日本的崛起和欧洲的联合，既可纵向考查，如将日本的大化改新、明治维新、二战后的崛起等知识进行综合；也可横向综合，如西欧、日本经济发展的共同原因；西欧、日本与美国的经济发展原因的共性与个性等。本考点的题型多样，图文并茂，主要以选择题、材料解析题、问答题的形式出现。四、模拟训练：一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意，把所选出选项前的字母填入题后的括
6、号内。）1、 第二次世界大战以后，世界上最富强的国家是（ ）A英国 B法国 C美国 D日本2、 1969年7月20日，哪国宇航员成功地登上了月球，标志着人类文明的一大进步？（）A英国 B苏联 C联邦德国 D美国 3、对外“用一个声音说话”，“建设欧洲人的欧洲”。这说明欧共体的目的是（ ） A独霸欧洲 B遏制共产主义 C同美苏对抗 D谋求欧洲的独立、安全和发展4、二战后美国经济发展的过程正确的是（ ） A繁荣危机持续稳定发展B危机繁荣持续稳定发展 C繁荣持续稳定发展危机D危机持续稳定发展繁荣5、二战后西欧经济迅速恢复和发展的客观原因是（ ）A 西欧各国高素质的劳动力优势 B美国的援助B 采用最先
7、进的科技成果 D制定恰当的经济发展政策6、欧共体成立的时间是（ ） A19世纪四五十年代 B19世纪六十年代C20世纪四五十年代 D20世纪六十年代7、20世纪80年代，日本实行什么政策促进了经济的发展（ ） A重视教育 B引进最新的科学技术成就C“科技立国”政策 D“科教兴国”战略8、20世纪以来，世界上最大的经济体是（ ） A日本 B美国 C欧盟 D德国9、二战后日本成为经济强国的原因是（ ） 发展教育和科学技术 政府制定适当的经济政策 引进最新的科学技术成就美国采购军用物资的刺激 战后的民主改革 大量欧洲移民的涌入 A B C D10、下列哪几项体现了日本谋求大国的欲望开始膨胀？（ ）大
8、力发展军事力量 增加联合国的会员费 拥有世界上最先进的武器装备在“国际合作”的名义下屡次向国外派遣军队 增加军费开支，居世界第二 A B C D二、材料题11、阅读下列材料，回答问题：材料一：19501970年欧美主要国家的国民生产总值年平均增长率（%）材料二：日本经济发展与美国的扶持密不可分。美国主持签订了对日和约，日本没有支付多少战争赔款。20世纪五六十年代，美国在亚洲发动的朝鲜战争和越南战争，都以日本为军需供应基地，日本因此大发战争财。 在经济发展过程中，日本大量引进了国外的先进技术。同时，每年把全部财政预算20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。 世界历史九年级下册请
9、回答：（1）由材料一提供的数据分析，二十世纪五十年代七十年代日本的国民生产总值年平均增长率居资本主义世界第几位？（2）从上述材料中找出日本经济迅速恢复和发展的原因（3）上述原因中你觉得有哪些经验值得中国借鉴？ (4)该国目前与邻国关系存在什么严重问题？中国应该如何应对？三、简答题12、从第二次世界大战结束到90年代初，美国的经济发展经历了几个阶段？各有什么特征？原因分别是什么？13、简述美国二战后经济发展的原因、发展的过程及特点。五、参考答案：一、110题： C D D A BD C C B B二、21、（1）第一位（2）美国的扶持：美国让日本战争赔款少；朝鲜战争、越南战争都以日本为军需供应基
10、地，日本大发战争财。日本自身的努力：大量引进外国的先进技术；每年财政预算20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。（3）值得中国借鉴：大量引进外国的先进技术；每年财政预算20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力等。（4）存在问题：谋求政治大国欲望膨胀，企图成为联合国安理会常任理事国。军费支出不断增加，加强与美国军事合作，引起与邻国关系紧张。领土问题，不顾邻国抗议，单方面提出竹岛和钓鱼岛是日本领土。没有彻底清除和反省二战中历史问题，部分高级领导人参拜靖国神社，右翼分子编写篡改历史的教科书（任写出二点即可）。应对：发展与日本经济交流和友好合作，稳定双方政治经济秩序，
11、不提倡抵制日货运动。要区别对待日本人民和少数军国主义思想的极端分子，时刻警惕军国广义和法西斯主义复活，要进行有理、有利、有节的斗争。努力学习科技文化知识，发展经济，提高综合国力，把祖国建设成繁荣富强的社会主义强国。三、12、从第二次世界大战结束到90年代初，美国的经济发展经历了三个阶段。13、原因：适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节；抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科学技术，发展高新技术产业；重视基础教育，培养实用人才；战后国际地位的提高和军事经济实力的增强；确立世界霸权地位的政治需要。过程：繁荣危机持续稳定发展。特点：美国经济的发展速度处于西方发达国家经济发展的前列；经历了繁荣危机持续稳定发展的过程；高新技术产业发达，科技含量高
