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1、XX年小学一年级体育教学工作计划在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。以下是XXXX为大家精心整理的“”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注XX!在素质教育中，体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高学生身体素质和社会适应能力，增强体质，使学生获得愉快地情感体验，培养学生良好的意志品质和锻炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教育教学任务，特定计划如下：一、学情分析我所教的一年级的四个班，平均年龄在67岁左
2、右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，兴趣广泛，争强好胜，善于模仿，喜欢表现自己的特点，也存在注意力容易分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过观察访问，发现他们尽管在年龄上、智力上区别不大，但在个性能力上却有明显的差异。有的胆子很大，教师面前无拘无束，能说会道;有的胆子很小，总是沉默寡言，害羞不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素质方面较好，力量和耐力素质较差，协调性普遍有待提高。二、教材分析体卫常识l 、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。2、安全的进行游戏：游戏对儿童成长的重要意义，不玩危险游戏和养成游戏出现意外应及时报告。3、健康饮食益
3、处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。4、阳光运动身体好：经常呼吸新鲜空气，到户外阳光下参加运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。6、口腔卫生要注意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。基本活动：1、队列队形：是指全体学生按照统一的口令和规定的动作，进行协同一致练习。2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏十分鲜明，学生做起来很有兴趣。3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简便易行、锻炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种
4、方法。4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是许多运动项目的辅助性手段也具有自我保护的实用价值。5、走和跑：是人体基本活动的能力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿势、上下肢配合及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培养跑和走的正确姿势，发展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持到底的精神。6、跳跃：学习比较简单的跳跃内容，可发展身体灵敏素质和协调性，提高跳跃能力。7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步掌握动作连贯、协调用力的投掷技能，发展投掷能力和协调性。8、韵律活动：学习蹲踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容9、游戏：形
5、式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增强灵敏、速度、力量等身体素质，提高基本活动能力，综上所述，综合分析确定出教学重点和难点。教学重点：30米快速跑、掷远、跳短绳;教学难点：跳短绳、韵律活动。三、教学目标：l、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识和行为，认真上好体育课，体验到体育活动的兴趣、情趣和乐趣。2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能;进行体育锻炼时懂得自我保护。3、引导学生通过体育教学活动，逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，促进身体全面发展，增强关注自己的身体和健康的意识
6、和行为。4、引导学生在学与练的过程中，体验参加不同运动项目时的愉快与紧张、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪;5、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定基础。四、体育教学周次计划进度第一周1、饮水有益健康2、安全的进行游戏3、健康饮食益处多4、阳光运动身体好第二周1、做早操的好处 游戏：快快排队2、跳短绳：连续并脚跳 游戏：小火车3、跳短绳：单脚交换跳 游戏：快快跳起来4、跳长绳 游戏：齐心协力第三周1、跳长绳 游戏：单脚跳接力2、基
7、本体操：拍手操 300-500米跑走交替3、基本体操：拍手操 300-500秘跑走交替4、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替第四周1、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替2、跳单双圈3、立定跳远 游戏：击木柱4、立定跳远 游戏：象步虎掌第五周1、立定跳远 游戏：大象击球2、考核立定跳远3、上手持轻物掷准 游戏：挑战、应战4、上手持轻物掷准 游戏：穿城门第六周1、上手持轻物掷准 游戏：美化校园2、上手持轻物掷远 游戏：打龙尾3、上手持轻物掷远 游戏：赛龙舟4、考核上手持轻物掷远 游戏：夹包接力第七周1、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 游戏：投准接力2、跑几步一脚蹬地起跳，双脚落
8、入沙坑 游戏：打移动目标3、劳动模仿操 两臂放在不同部位用前脚掌走4、劳动模仿操 沿地上窄道或看远处目标走第八周1、劳动模仿操 各种方式走2、各种姿势起动的跑 小篮球：原地拍球3、突发信号的起跑& 小篮球：两手交换拍球4、30米快速跑 小篮球：转身原地拍球第九周1、队列队形：齐步走-踏步 游戏：小动物找家家2、跑：各种姿势起动的自然跑;小球类游戏：拍球比多3、徒手操：头部运动、体侧运动;游戏：比哪组走得快4、活动性游戏第十周1、30米快速跑 小篮球：移动中拍球2、30米快速跑 小篮球：移动中拍球3、30米快速跑 小篮球：集体打“保龄球”4、考核30米跑 游戏：传递球接力第十一周1、不乱扔果皮纸
9、屑2、口腔卫生要注意3、路上安全 游戏：大灯笼、小灯笼4、游戏：汉语拼音比赛第十二周1、跳跃：各种方式的单、双脚跳;韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操;2、投掷：持轻物掷远;奔跑游戏：老鹰捉小鸡3、跑：30米自然放松跑;跳跃类游戏：跳跃争先4、基本体操：小学生广播体操;攀爬：模仿动物动物爬行第十三周1、快速短跳绳;韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势2、跑：400600米走跑变换;跳跃游戏：跳过短绳3、韵律舞蹈：儿童基本舞步;小球类游戏：传球比快4、各种形式拍毽子;奔跑游戏：捕鱼第十四周1、奔跑类游戏：“游戏”;攀爬：各种方式的攀登和爬越;2、体育基础常识：“丰富多彩的体育项目”;韵律舞蹈：儿童基本舞步3、
10、跳跃：立定跳远;小球类游戏：传球比快4、跑：30米快速跑;滚动与滚翻：前滚翻成坐撑第十五周1、投掷：持轻物投准;奔跑游戏：“钓鱼”2、队列队形：跑步-便步;游戏：迎面跑接力3、各种方式跳短绳;韵律舞蹈：简单舞蹈的身体基本姿势4、基本体操：模仿操;奔跑游戏：“巧过拦截区”第十六周1、跳跃：立定跳远;奔跑游戏：“你追我躲”2、韵律舞蹈：儿童基本舞步;投掷：双手前抛实心球3、跑：各种接力跑或追逐跑;滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越;小球类游戏：“传球比快”第十七周1、各种方式短跳绳;投掷游戏：投机活动目标2、基本体操：基本部位操;小球类游戏：“拍球比多”3、跑：各种接力跑、追逐跑;各种压腿、踢腿4、各种形式拍毽子;跳跃游戏：“跳过短绳”第十八周1、各种压腿、踢腿;奔跑游戏：“巧过拦截区”;2、单脚内侧踢毽子;奔跑游戏：“老鹰捉小鸡”;3、跑：50米快速跑;跳跃游戏：“跳跃争先”4、韵律舞蹈：儿童基本舞步;小球类游戏：运球接力第十九周期末成绩考核第二十周期末成绩考核第二十一周 期末成绩考核XX
