《2015-2016学年八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》同步试题(新版)新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年八年级语文上册 第11课《中国石拱桥》同步试题(新版)新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中国石拱桥一、基础巩固1给下列词中画线的字注音。弧形（） 匀称（） 记载（） 河堤（） 洨河（） 郦道元（）考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记。答案：hynzidxiol解析：略。2下列词语中有错别字的一项是（）A桥粱 坚固 B推崇 胜景C桥墩 长虹饮涧D雄姿 钢筋混凝土考查目的：形近字、易错字的辨析。答案：A解析：A“梁”下为“木”指架在墙上或柱子上支撑房顶的横木，泛指水平方向的长条形承重构件。而“粱”下为“米”，是一种谷物，常见组词如“高粱”。3结合语意，下列选项中，词语选择最恰当的一项是（）（1）桥上的石栏石板也雕刻的得 美观。（2）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾
2、听水声，有的像注视行人，千态万状， 。（3）桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 。（4）我国富有建筑用的各种石料，便于 ，这也为修造石桥提供了有利条件。A古朴多姿多彩巧妙绝伦就地取材 B古朴惟妙惟肖巧妙绝伦就地取材C朴素多姿多彩独一无二因地制宜D朴素惟妙惟肖独一无二就地取材考查目的：近义词的辨析。答案：B解析：“古朴”比“朴素”多了一层意思，“古”指有古代风格，可以更好呼应后面的“美观”一词。“多姿多彩”形容颜色和形态都很多，结合上文看，未体现色彩很多，只是形态多样，所以“惟妙惟肖”突出雕刻逼真比前者更好。“独一无二”太绝对化，不如“巧妙绝伦”既凸显了赵州桥技术水平的高超，说话又留有余地。
3、“就地取材”指就在原地寻取所需要的材料，“因地制宜”是“根据各地的具体情况，制定适宜的办法”的意思。从原文看，前者既可以与前半句“富有建筑用的各种石料”很好衔接，又是后半句“这”指代的内容，这种情形“为修造石桥提供了有利条件”。4指出下列各句所运用的说明方法。（1）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（）（2）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。（）（3）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（）（4）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。（）考查目的：说明方法的判断。答案：（1）列数字；（2）引资料；（3）打比
4、方；（4）作比较。解析：（1）句中，通过三个具体数字，说明赵州桥的雄伟。（2）引用张嘉贞的诗句来说明赵州桥的设计科学，施工巧妙。（3）把赵州桥的桥洞比作一张弓，形象地说明它桥洞是半圆形的形状。（4）用发大水时，卢沟桥极少出事和两岸河堤常被冲毁这一截然相反的情况，通过两者的比较，凸显出卢沟桥坚固的特点。二、课内阅读我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是
5、造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的
6、重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。（2012年天津中考）1下面对赵州桥说明内容及顺序的表述，正确的一项是（）A
7、依次介绍了赵州桥的修建时间、结构特征、建造规模和设计者。B依次介绍了赵州桥的地理位置、结构特征、修建时间和建筑规模。C依次介绍了赵州桥的地理位置、修建时间、建造规模和结构特征。D依次介绍了赵州桥的修建时间、地理位置、结构特征和设计者。考查目的：概括提取信息。答案：C解析：选文第二、三段依次详细介绍了赵州桥的位置、时间，建造规模、结构特征、设计者。只有C选项对于内容和顺序的表述是正确的。2下面对选文的分析，不正确的一项是（）A选文为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引水经注上的记载，令人信服。B选文第三段的结构是先分说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序。C选文高度肯定了赵州桥的技术水平
8、和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智。D选文中“当时”“可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。考查目的：层次结构和对选文内容的理解。答案：B解析：选文第三段是总分总的结构，先总说赵州桥的规模宏大和设计施工水平高，然后分说，具体介绍，最后总结“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值”。3大拱两肩上设计两个小拱的好处是？考查目的：概括提取信息。答案：1节约了石料，减轻了桥身的重量；2在河水暴涨的时候，可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击；3拱上加拱，桥身也更美观。解析：提取信息时要关注原文中的语言标志，“不但”“而且”“同时”。4文中画线语句中“大约”和“可能”能否去掉？为什么？考查目的：体会说明文语言的准确严谨。答案：不可以去掉，“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。因为并没有确凿的证据，而且个人对资料的掌握往往有一定局限性，这样表述留有余地。解析：在说明文中，修饰语对后面所修饰词语起到了非常重要的修饰、限定作用，使得语言的表述更加准确、严谨、科学。
