《1.5.3开放时代的文化使者 课件 冀教版七年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.5.3开放时代的文化使者 课件 冀教版七年级下册（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,开放时代的文化使者,唐朝的繁荣吸引了世界各地 的目光，大唐帝国以博大的 胸怀兼容并蓄外来文化之精华,开放时代的文化使者,玄奘西行 鉴真东渡 遣唐使,结合你看到的影视作品西游记，比较一下书中的玄奘与影视作品中的唐僧有何异同。,玄奘,一、玄奘西行,西游记里唐僧的扮演者迟重瑞,玄奘（602664），唐朝著名的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大的译师。佛教法相宗创始人。 玄奘法师是中国历史上最伟大的人物之一。他是我国佛教学界崇高声望的大德，是中国历史上最富于冒险、勇于克服困难、在沟通中印文化上最有贡献的一个人。,若不至天竺，终不东归一步。,玄奘为什么西行？有何贡献？,想一想,原因：他在全国各地从师学佛的
2、过程中，有感于各家说法不一致，难有定论，决定前往佛教的发源地天竺求法。 贡献：翻译佛经1335卷；将老子等译成梵文，介绍到天竺；写成了大唐西域记，这部书成为今天人们研究7世纪中亚、印度历史、地理的重要资料。,那烂陀寺遗址,玄奘讲经处,大唐西域记书影,鉴真东渡示意图,二、鉴真东渡日本,鉴真东渡的目的是什么？鉴真为什么被本日本人民誉为“天平之甍”？（鉴真为日本人民做的贡献）,想一想,目的：弘扬佛法。 贡献：鉴真除讲授佛经之外，还向日本介绍中国的医药、建筑、雕塑、书法、文学、绘画等知识，被日本人民奉为医药始祖，因其卓越的贡献，所以被日本人民誉为“天平之甍”。,鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为
3、人传道义，唐风洋溢奈良城。,日本奈良唐招提寺,鉴真,三、遣唐使,日本遣唐使乘坐的船只,遣唐使： 来华的目的： 作用：,向中国学习，吸取唐朝的文化,遣唐使大量输入中国各类典籍，把中国的典章制度、天文历法、书法绘画、建筑艺术以及生活习俗等带回本国，这些对日本的生产、生活和社会发展产生了广泛的影响。,日本政府派遣到中国交流的使节团,平城京,日本青龙寺,日本和服,日本茶道,日本绘画,日本端午节,鉴真和玄奘身上有哪些相同的精神值得我们学习？,合作探究,勤奋刻苦、持之以恒、不图名利、不畏艰险、勇往直前的精神,文化的输入,文化的输出,合作探究二,结合玄奘和鉴真的行为分析唐朝的社会特点.,英国学者威尔斯说：“
4、当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之中，中国人的思想确是开放的、兼收并蓄而好探求的。” 鲁迅先生也说过：“那时我们的祖先们，对于自己的文化抱有极坚强的把握，决不轻易动摇他们的自信力;同时对于别系的文化抱有恢宏的胸襟与精严的抉择，决不轻易地崇拜或轻易的唾弃。”,社会的全面开放,文化的高度自信.,唐朝社会的特点:,社会的全面开放、文化的高度自信,玄奘西行是为了求法，鉴真东渡是为了传法，一个是输入，一个是输出，这说明了唐朝社会的什么特点？,合作探究,在玄奘与鉴真的身上体现着唐代中国人的文化精神。 唐代中国文化有着跨时空的魅力。正如英国学者威尔 斯说：“当西方人的心灵为神学而缠迷处于蒙昧黑暗之 中
5、，中国人的思想确是开放的、兼收并蓄而好探求 的。”鲁迅先生也说过：“那时我们的祖先们，对于自 己的文化抱有极坚强的把握，决不轻易动摇他们的自 信力；同时对于别系的文化抱有恢宏的胸襟与精严的 抉择，决不轻易地崇拜或轻易的唾弃。”,唐朝社会为什么会有这样的特点?(唐朝对外交往活跃的原因有哪些？) 有何影响?,国力强盛,经济繁荣,科技文化先进,政策开放,吸引着各国的文化使者,丰富了中外的物质和精神文化生活,唐朝成为中国的象征.,社会安定,延伸探究,今天的中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？,延伸探究,开放则兴,民间交往,玄奘西行 鉴真东渡,政府交往:,遣唐使,
6、唐 朝 的 对 外 交 往,唐朝全面开放，文化高度自信,构建体系,开放则兴,再见,政府交往：日本派遣唐使和留学生到中国 访问和学习,唐朝对日本文化的影响,1.仿唐制进行政治改革 2.参考汉字，创造日本文字 3.社会生活、风俗、饮食、服饰等 方面保唐朝人的某些风尚,鉴真东渡,时间：唐玄宗时期 经过：六次东渡到达日本 影响：对中日文化交流做 出了重大贡献,唐与日本的关系,民间交往：,课程标准 以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐朝中外文化交流的发展。,自主先学,1、基础过关 （1）玄奘西行的目的、贡献 （2）鉴真东渡的目的、贡献 （3）遣唐使来华的目的及作用 2、思维拓展 （1）玄奘和鉴真身上体现的共同精神是什么？ （2）课本P32“问题探究” （3）唐朝对外交往活跃的原因有哪些？,
