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1、高考总复习生物,必修3 稳态与环境 第八单元 生命活动的调节与免疫 学案28 通过神经系统的调节,一、神经调节的结构基础,基础回顾,1神经调节的基本方式：_。 2反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的_，具有_的动物才会出现反射现象。 3神经元结构。,反射,规律性应答,神经系统,轴突,细胞体,树突,轴突末梢,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,基础回顾,4完成反射的结构基础：_。,反射弧,感受器,神经中枢,神经中枢,传出神经,传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,二、兴奋在神经纤维上的传导,基础回顾,1传导形式
2、：以_形式传导。 2静息电位和动作电位。 3.局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而发生电荷移动，形成了局部电流。,电信号(神经冲动),内负外正,K,内正外负,Na,电位差,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,4(1)传导方向：_。 (2)传导特点：与膜内的局部电流传导方向_，与膜外的局部电流传导方向_。,基础回顾,双向传导,一致,相反,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,三、兴奋在神经元之间的传递,基础回顾,1写出甲图中标号代表的结构。 _，_，_，_，_，_。,轴突,线粒体,突触小泡,突触前膜,突触间隙,突触后膜,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练
3、,栏目链接,2写出乙图中A、B代表的突触类型。 A：轴突细胞体型； B：_。 3单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由_释放，作用于_。,基础回顾,轴突树突型,突触前膜,突触后膜,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,四、神经系统的分级调节与人脑的高级功能,基础回顾,1识图完善各神经中枢的功能。,体温调节,水盐平衡,最高级中枢,身体平衡,呼吸中枢,低级中枢,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,2高级功能。(连线) 解惑：(1)V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。 (2)H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。,基础回顾,答案：c
4、b d a f e,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,3学习和记忆。 短期记忆主要与_和_有关。长期记忆与_有关。短期记忆转化为长期记忆要进行_。,基础回顾,神经元的活动,神经元之间的联系,新突触的建立,重复,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,考点1 反射和反射弧,要点探究,1反射弧的结构。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,2条件反射和非条件反射：,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,3.反射的结构基础反射弧：,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,特别提醒 (1)反射活动必须有完整的反射弧参与，刺
5、激传出神经或效应器，都能使效应器产生反应，但却不属于反射。 (2)神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动，而不影响感受器的敏感性。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,【例】 (2014四川卷)某人行走时，足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。,要点探究,(1)图示反射弧中，a是_。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_。当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是_。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,(2)伤害性刺激产生的信号传到_会形成痛觉。此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式
6、是_。 (3)伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放_，直接促进_对水的重吸收。 (4)当细菌感染足部伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是_。未被清除的病原体经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为_。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,解析：(1)据图中神经节的位置可知，a表示传入神经，兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，静息时神经纤维膜两侧电位为外正内负，当兴奋时，神经纤维两侧电位变为外负内正，兴奋在神经元之间，即突触时由电信号转变为化学信号再转变为电信号。(2)痛觉的形成在大脑皮层，神经支配腺体分泌相关的激素，该调节为神经体液调节。(3)下丘脑能促进垂体释放
7、抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收。(4)细菌感染人体时首先被吞噬细胞非特异性识别，因此吞噬细胞是最先发起攻击的免疫细胞，抗原刺激B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞。 答案：(1)传入神经 外负内正 电信号化学信号电信号,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,(2)大脑皮层 神经体液调节 (3)抗利尿激素 肾小管和集合管 (4)吞噬细胞 浆细胞和记忆细胞,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,1如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计。下列有关说法不正确的是( ),要点探究,跟踪训练,
8、C,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,A刺激a点引起A的收缩，不属于反射活动 B图中D代表的结构为传入神经 C若刺激E，A不发生反应，说明E被破坏 D刺激b点后，甲、乙电位计读数都有变化,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,解析：图中的AE分别代表的是效应器、传出神经、神经中枢、传入神经、感受器。反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。刺激a点会引起A的收缩，但没有C、D、E的参与，反射弧不完整，因此不属于反射活动。刺激E，A不发生反应说明反射弧被破坏，不一定就是破坏的E，也可能是D、C、B、A。刺激b点后，兴奋会传递到
9、甲、乙，所以会有电位的变化。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,名师点睛 反射弧中传入神经和传出神经的判断,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。 (3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。,要点探究
10、,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,考点2 兴奋在神经纤维上的传导,要点探究,1兴奋产生机制。 (1)传导过程。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,(2)过程说明。,要点探究,2兴奋的传导。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,3兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系。,要点探究,(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。 (2)在膜内，局部电流的方向与兴奋传导方向相同。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,4电位的测量。 (1)静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(图甲)，只观察到指针发生一
11、次偏转。 (2)兴奋电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(图乙)，在箭头处给一适宜的刺激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,5膜电位变化曲线解读。,要点探究,(1)离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。右图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,(2)解读： a电位：静息电位，外正内负，此时K通道开放。 b点：0电位，动作电位形成过程中，Na通道开放。 bc段：动作电位，Na通道继续开放。 cd段：静息电位恢复形成
12、。 de段：静息电位。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,高考命题角度 （1）通过电流表指针偏转分析膜电位的变化。 （2）刺激反射弧中某一点，判断电流表的偏转方向和次数。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,【例】 将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤， 其余部位均正常。下图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是( ) A兴奋的产生与膜对Na的通透性改变有关 B被损伤部位c点的膜外电位为负电位 C兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转 D结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,要点探究,基础回顾 要
13、点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,解析：兴奋时，对Na通透性增大，会导致Na内流，膜电位由静息时的外正内负变为外负内正，A正确。神经纤维未受到刺激时，膜外(a、c两点)为正电位，指针应不偏转，但从图中看到指针向右偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，B正确。局部电流方向是正电荷流向负电荷，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，C错误。兴奋在神经纤维上的传导形式是局部电流，即以电信号形式传导，D正确。 答案：C,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,要点探究,2下图为人体某一反射弧的示意图(图中a、b为微型电流计F的两极)。下列叙述错误的
14、是( ) A神经元处于静息电位时，细胞膜对Na的通透性增加 B从a处切断神经纤维，刺激b处，细胞E能产生反应 C刺激皮肤细胞A一次，电流计的指针发生两次偏转 D兴奋从B传到D，存在化学信号与电信号的转换,跟踪训练,A,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,解析：神经元在受到适宜刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加，产生动作电位，在静息时通透性降低，A错误。切断a处，刺激b处，产生的兴奋可以传递到细胞E，B正确；刺激感受器，产生的电位变化先后经过电流表两极，导致电流计的指针发生两次变化，C正确。兴奋从B传到D，中间要经过突触结构，因此存在化学信号与电信号的转换，D正确。,要点探究,基础
15、回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,名师点睛 (1)静息电位的产生与K外流有关，动作电位的产生与Na内流有关。 (2)兴奋在神经元之间为单向传递，信号的转换为电信号化学信号电信号。 (3)电流计摆动方向与电荷移动方向一致。 (4)当电流计的两个电极接触的电位一致时，指针在正中央不会发生摆动。,要点探究,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,考点3 兴奋在细胞间的传递,要点探究,1突触的结构(如图)。 (1)概念：一个神经元与另一个神经元相接触的部位。 (2)结构：突触前膜突触间隙突触后膜。 (3)类型：轴突胞体型(如图1中的甲)；轴突树突型(如图1中的乙)。,基础回顾 要点探究 实验导航 提能演练,栏目链接,3传递特点。 单向传
