《聚焦中考陕西地区2018中考语文总复习第2部分综合性学习专题五观点主张与探究课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聚焦中考陕西地区2018中考语文总复习第2部分综合性学习专题五观点主张与探究课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题五 观点主张与探究,陕西专用,观点主张与探究类题目一般选取社会上的热点现象或热点问题作为材料，引导学生对此进行分析，要求学生有明确的观点和理由，语言得体，有逻辑性。此类题一般分两点作答：观点理由。 发表观点类题型，就是表明主张或谈看法，答题时需要做到以下几个方面： (1)仔细阅读题干要求和背景材料，弄清楚要求做出评价、判断的观点是什么。 (2)对已有观点进行正面评价，形成自己正确、独到的观点和看法，解决问题的建议要中肯，有一定的合理性和可行性，言之成理。 (3)语言表达要做到通顺简洁，有力度。注意有时还要联系社会现实，有理、有据地阐述自己的观点，给人以有益的启迪。,1(2016河南)据调查
2、，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。结合下面材料的内容，写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求：观点明确，理由充分。采用总分的结构方式。不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读，他常用课余的零碎时间来浏览新闻，了解科技知识，偶尔也读读名著，看看喜欢的微博，常与同学交流阅读心得，很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读，他热衷明星八卦，沉迷网络小说，对繁杂的信息不加分辨地接受，现在上课总走神，也不爱跟同学交流了。,示例一：数字化阅读有利也有弊。它有利于人
3、们方便快捷地获取大量信息，开阔视野，满足兴趣爱好。但它信息繁杂，其中的不良信息对中学生健康成长不例。示例二：我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息，开阔视野，满足兴趣爱好；又要注意分辨，自觉抵制不良信息的诱惑，不要影响学习和生活。 【点拨】本题考查学生的语言表达能力。作答本题时，第一句话要指明数字化阅读有利也有弊，然后先说利，再说弊，这就是总分的结构。据此可作答。,2(2016东营)水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”语文综合性学习活动，请你参加。 【望穿“清”水】 材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河
4、流70%的河段受到污染。我国浅层地下水类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。 材料二：医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。,材料三： 研读以上三则材料，写出你的探究结果。 由于工业排放等因素影响造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。 【点拨】本题考查学生从材料中得出结论的能力。作答时，一定要认真阅读题目中所给材料，结合材料中的关键词语，根
5、据题目的要求即可作答。,3今天是公历6月20日，也是我国农历五月初五端午节。这个传统节日，历来受到人们的重视，今天你也许会吃到粽子，但你的家乡可能没有赛龙舟了，现在，很多传统民俗正在被人们淡忘，你认为是要将这些传统民俗坚持传承下去，还是随它消亡，谈谈你的看法。 示例：我认为这些传统民俗要坚持传承下去，因为这些是我们祖先世世代代流传下来的，经历了时间的考验，沉淀了深厚的文化底蕴，寄托了美好的愿望的非物质文化遗产，我们有义务也有责任将这些财富传承下去。 【点拨】本题是对观点看法类的考查。联系材料可知，传统民俗正在被人们淡忘，因此发表的看法应倾向于继承传统民俗文化，要注意阐述传统民俗文化的意义及作用
6、。,4(2017预测)近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的，也有人对此表示“忧愁”。你对此怎么看？(不超过80字) 示例一：支持碎片化阅读。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，它的阅读成本更低。_示例二：反对碎片化阅读。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。 【点拨】阅读材料可知，要求对碎片化阅读发表自己的看法。材料中有支持的一方，也有反对的一方，所以在发表自己看法的时候，可以任选一方的观点进行阐述，注意阐述的时候要有理有据，理由充分。,
