《2018-2019学年高中语文 第三单元 讲读1 漫游者的夜歌课件 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第三单元 讲读1 漫游者的夜歌课件 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、兰第三单元像闻珩瑰花一样闻到怡想B酥国育一补不许AEQHEH7NEXFEH07725作者简介约翰沃尔夫冈歌德(L749一1832),18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的诗人、剧作家、思想家,德国狂飙突讽运动的代表人物,被恩格斯称为“最伟大的微国人“。/他具有狂飙突进运动的反叛精神,在诗歌、戏匹国国氓书认朱.乃35527535租砂一、读准字音(一单音字D裂笛(su51)GQ)狂飙(bio)(二)多音字几抚(百(l)几几许(卫二、写准字形树shao(梢)(D1ifaho(谍)shaof芸)带三、用准词语(一)词诱辨析静默静寂同:二者都有“安静“的意思。异前者语意重在不发出声音,后者语意重在没
2、有声音。判断正误:辨析下列句子中加点的词语使用正误,在句未挠引N办n或e在马尔代夫,我常常处于长次的静默之中:坐着或者鹄着,涛,听海风,听自己的脚步。田野里空无一人,静寂无声。(工)词语解释1,浸游:随意游览。2.静默穸靛;没有声音。肃立不作声,表示悼念。3.万簿俱敦:形定四雯非常寂酥,没有一点声韵。0小及由大由远及近以静写静命育大木仝朱777唐要点解谒1.请反复阅读诗歌,并简要概括这首诗的主旨。提示:这首诗意境高远,诗人以一个登山者的视角,在天守、树林、鸟儿之问以“八玄眼“十,感荣箐人与自然之间隐秘的关联,似乎包含了某种永恒的哲理;同时,也表述了诗人吊为一的心理。2.请简要分析“以静写静“的
3、手法在诗歌写作中应如何运用。提示:有人说“以动衬静“的写法比“以静写静“的技法高明,“以动衬静“的手法能够让静谧不至于变成“死寂“,让静的氛围充满生命的气恒。但是任何文学技巧都不是孤立的,“以静写静“的手法更适于表现一神致浩的惹墒和自然与人融表现了一种人与自然的融洙。3.诗人在这首诗中表达了自己怎样的情感?请结合诗文作品加以分析。提示:傍晓时分,在苍茫的暧色中,远处的群峰默默无语地立着;树梢,一丝儿风影也没有;树林中,栖鸟亦缄默。真是远处静,近处亦静,万物皆静。诗人的心灵在现实生活中备受打击,理想被击碎,笔真的感情不能为世俗所容,于是他更加感到自然的亲切。他将一颖诗心政刻目然中去洗净尘土,并与清净的自然合二为一。诗人在宁静的大自然中获得了内心的宁藩冬物异而情同意深,都进入物我两忘的意境中i?钞
