《2018-2019学年高中语文 第4章 文章的修改与完善 第3节 语言的锤炼课件 新人教版选修《文章写作与修改》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中语文 第4章 文章的修改与完善 第3节 语言的锤炼课件 新人教版选修《文章写作与修改》（136页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节 语言的锤炼,1了解语言的整齐与变化句子的构与思以及行文思路上衔接与呼应； 2掌握通过推敲词语、调整语句和恰当运用修辞进行锤炼语言的方法。,学习导航,温馨自学亭,孔子说：“言之无文，行而不远。”苏轼也说过：“凡文字，少小时须气象峥嵘，色彩绚烂。”作文要力求词汇丰富，特别要恰当地运用修饰语。要在文中善于变换多种句式，长句和短句结合；尤其要学会使用短句。要整句和散句兼行或散中见骈。状物写景，叙事说理，能摇曳生辉，各擅其胜。,能巧妙使用排比、反复、比喻、拟人、仿词等修辞手法，作文就往往能“气象峥嵘，色彩绚烂”。锤炼语言可以提高我们运用语言的能力。更确切地表达我们的思想感情，收到更好的表达效果。
2、 本节主要讨论有关语言的锤炼的问题，如语言的整齐与变化，句子的松和紧，句子的衔接和呼应等。,一、语言的整齐与变化 1整齐。汉语讲求整齐，整齐的核心是对称。整齐、对称的语言我们叫它整句。语言运用中排比句、对偶句都是整句。相对地说，对偶在现代文里用得比较少，用得比较多的是排比，而排比是锤炼语言最常见的手法之一。我们把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的三个或三个以上句子排列起来，使语势得以强化，感情得以加深，这种修辞称为排比。,调整一组语句，使之组成排比句的情况有两种： 第一种是语句中本来就含有几个方面或几个层次(它们能构成并列关系或递进关系)。这种情况下可以通过调整句式来使它们对称、对应，组
3、成排比句；如果做不到句式的对称、对应，可用重复其中一些词语，组成排比句。,第二种情况是语句原来就只有一层意思。这种情况可以将原来的意思分解或扩展成几个侧面来说，也可以在原来意思的基础上，组织同样句式的几句话来陪衬、烘托。排比句可用于句子和段落，分段内排比和段与段的排比。用排比说理，可层层递进，增强语势，贯通文气。用排比句抒情，可以把情感抒发得淋漓尽致。运用排比句有特定的修辞效果，但也不能一味地使用，一篇文章有如一首乐曲，应该有起伏，倘若一味唱“高调”也就不成其为高调了。,2变化。排比里含有重复的因素，但过多重复会使人感到单调，因此有时还需要适当的变化。在写作时，一定要善于根据所要表达的需要选择
4、恰当的词语、恰当的句式，以节奏的变化、语气的转换，达到相应的效果。 3整齐中求变化。很多成功的整句本身即是在整齐中注意变化，以此展开内容，深化中心的。,例如2009年高考山东满分作文见证中的几段： 见证，是司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的旷世之作；见证，是曹雪芹笔下的封建大家庭的兴衰史；见证，是鲁迅笔下个个个性鲜活的人物 历史告诉了我们很多很多，古人的见证令我们受益匪浅。划过历史的长河，见证当前发生的事会更有意义。 当98特大洪水来临时，我们见证了解放军的英勇，我们见证了人们的奋斗；当雪灾地震发生时，我们见证了领导人的沉着冷静，见证了中华民族的团结拼搏。,整齐中求变化，还指句式的
5、多变，如整句、散句的互相结合、交错运用，使得语言长短有序、错落有致、富有变化。整句工整而有力度，散句舒缓而多变化，整散结合，开合有度，富有节奏，韵味无穷。,例如浙江卷满分作文脉脉乡情的开篇： 浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总有些悸动。 这段文字以两个整齐的句子开篇，然后由末尾的句子点题，形象而含蓄蕴藉，生动而富有图画之美，整齐之中又有变化。,二、句子的松与紧 西方修辞学上有“松句”和“紧句”的说法，这是从句型带给我们的
6、感觉上来讲的。有些句子自然、明白、平实流畅；有些句子内容紧凑，节奏感强。在这里我们谈一谈“长句”与“短句”。长句的特点类似于“紧句”，丰富严谨；短句的特点类似于“松句”，简明，活泼。根据表达内容的需要组织长短句使表意松紧有度，也是推敲、锤炼语言的一个重要途径。,1长句，即结构比较复杂的句子，包括结构复杂的单句和复句里包含着长分句的句子。长句的特点是层次多，容量大，便于表现事物内部的各种复杂关系。它书面色彩浓，严密精确，句子的每一个成分都经得起分析，常用于科技说明和议论，有时也用于描写或抒情，表达的情感细腻委婉。 组织一个长而严密的句子的方法，最重要的一种是： 第一步，先搭好一句的“骨架”(主语
7、、谓语、宾语的核心词)； 第二步，把有关的内容按照它们的逻辑关系由内而外依次“安置”在骨架上。,例如下面的内容： 科技奥运使2008年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。 科技奥运通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节。 科枝奥运就是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会。,把上述内容组合在一个长单句里，可以是这样的： 科技奥运是指把现代科学技术多角度、多渠道地嵌入奥运会，通过广泛应用当代最先进的科技成果，让科学精神、思维和科技成就渗透到奥运会的每一个细节，使2008年北京奥运会成为被先进科技成果装备起来的体育盛会。,2短句，即结构
8、比较简单的句子，包括短的单句和复句里结构简单的分句。短句的特点是短小活泼，结构简明，带有口语色彩。 写作时，有些句子太长了，结构过于复杂，让人费解，这时可把长句拆开，变成几个短句。长句化短的方法有两种： 第一种方法是外移，就是把长附加语(或其中的一部分)分离出来，移到句子主干之外独立成句(或分句)；,第二种方法是重写，就是把内容加以分解，重新组合。比如： 整个社会从一个小孩呱呱坠地开始就都给他施加压力，家庭、学校、社会都希望他能够成为有用的人并且将来能够像刘翔那样为国争光，所以，小孩摔了一跤，家长担心摔倒，学校担心出事，而社会更怕你出事。在这样的庇护下，孩子的学习成绩不会很差，但生活能力和为人
9、处世能力都不经过锻炼是不可能成功的。,这段话中几个句子比较长，读起来很费解，可以写作下面的样子，理解起来就容易多了： 从一个小孩呱呱坠地开始，整个社会就都给他施加压力。家庭希望他成人，学校希望他成才，而社会希望他成长，能像刘翔那样为国争光。所以，小孩摔了一跤，家长担心摔倒，学校担心出事，而社会更怕你出事。在这样的庇护下，孩子的学习成绩不会很差，但生活能力和为人处世能力都得不到很好的锻炼，那日后想成功是不可能的。,3长句、短句的配合。长句表意严谨，能使文章论述全面合理，层次条理；短句简洁明快，能增强文章的节奏感。但一篇文章不能一成不变地用长句，也不能通篇用短句，这样势必给人以单调乏味之感，长短灵
10、活配合，才能让人感觉语言表达松紧有度，和谐、自然。例如2009年高考安徽优秀作文抓住机遇，成就伟岸选段：,大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞的神话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风沙裹蚀下把青丝熬成霜白，枯萎了红颜。又有谁可以承受这样的命运，而你，昭君，只是怀一幽怨的琵琶，留下了夕阳下无语的青冢。你，变坎坷的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永世光辉，熠熠生光。 这段文字整齐中追求变化，长短句交错运用，错落有致，自然畅达，使自由松散的旋律表现出一种匀称、紧凑的美感。,三、衔接与呼应 写作一定要有一个清晰明确的思路，思路的条理可靠语言的衔接与
11、呼应来完成。针对初稿中句与句缺少联系，段与段之间有脱节的毛病，掌握衔接与呼应的要领，进行修改是行之有效的方法。 1句子之间的衔接与呼应。句子之间的衔接有三种形态：重现、指称、省略。 (1)“重现”就是同样的词语或类似的词语反复出现，它可以起到呼应的效果。例如2005年全国卷满分作文永远的苏武中精彩的片断：,好一个永远的苏武，他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 好一个永远的苏武，他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段名垂千古的悲歌。 壮
12、哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！ 永远的苏武。,(2)“指称”就是使用代词进行前后的衔接。代词与它指代的对象前后呼应，也就自然地强化了前后的联系。例如孙犁黄鹂结尾的议论部分就用了指称，使句子前后紧凑，表达流畅：“各种事物都有它的极致。虎啸山林，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是它们的极致。” (3)“省略”可让上下文的关键信息直接衔接，可以使语气更加紧凑。 三种衔接方法综合使用，可使语言连贯又活泼。,2一篇之中的衔接与呼应。一篇之中的衔接与呼应首先表现为文章首尾的呼应。写作时注意结尾回扣开头，让人感到文章首尾圆合，结构严谨。
13、其次表现在过渡性段落及语句的运用。过渡段或过渡语句起到承上启下的作用，使文章脉络清晰，起承自然。另外适用“第一”“第二”“首先”“其次”等衔接性强的词语缀于段首，或在文章的每个片断之间夹用一句相同或相似的句子，以连缀文章，显示思路。 总之，锤炼语言是个很细致的工作，有恒心和耐心方能有进步。,一则小小的寓言故事让我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何尝不是那只无法学会游泳的兔子呢？是的，您给予了我太多，您付出了太多，但您的要求也太多，您的标准也太高。在您那双期盼的眼睛里，我感到的，不是力量，而是无穷无尽的压力。 您为什么要我去摘天上的月亮？！,父亲，我知道，在您的心中，您的儿子应该是最优秀的，最
14、有才的。学习要好，爱好要广，别的孩子拥有的特长我也一定要有。所以从小到大，我不停地奔波在绘画班、书法班、武术班、舞蹈班、奥数班、英语班也许您心里有自己的一杆秤，也有您的参照标准，但是，您的砝码太重，您的参照标准太高了！从小学到现在，我总是在您的牵扯下马不停蹄地“全面发展”着。可惜，我只是一个普通的孩子，对，一个非常普通的孩子。我无法按照您的设计完成那些对于我来说“难于上青天”的事情。我做的每一件事，已经是费尽气力，用尽心血，可结果总是不尽如人意。于是您总是不满意，总是失望。,父亲，我感谢您十几年来给予我的帮助，然而，我的人生之路毕竟应该由我来决定，您给我设定的发展“程序”并不适合我啊！ 父亲，
15、“十个指头伸出来有长也有短”，我不是一个智商超群的人，奥数比赛总是失败，唱歌总是跑调，而且学习也不是很好，做人也有失败之处，但我还是我。也许您看到这里，会十分生气，但是，父亲，您能否降低您的“培养标准”，来仔仔细细地看我呢？,我学不好奥数，但我对电脑却有天赋；我唱歌跑调，但我却写得一手好字；我不会种花，但我养的金鱼十分活泼；我学习不是很好，但我有诚实的品质和健康的身体 父亲，我拥有很多，我也失去了很多。您知道吗？我只是一只小小鸟，一只只能在空中飞翔的小小鸟。如果您想让我像海豚一样在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想让我在草原上像野马一样奔跑，等待我的恐怕只能是悲剧。 父亲，我只是一只小
16、小鸟，飞翔才是我的特长，难道您就没有想过吗？如果您能帮助我不断磨砺翅膀，也许我会飞得更高更远。天空才是我一生的追求啊！,父亲，请您从您心里的秤上，轻轻拿下一些砝码。不要让我去摘月亮，让我为您摘个桃子吧，当您吃到甜甜的桃子，您就不会为我没有摘到月亮而生气了。 父亲，我只是一只小小鸟！ 此致 敬礼！ 您的儿子 2009年6月7日,【名师点评】 这篇文章构思新颖，情感真挚。文章采用书信形式表达，构思新颖，情感表达真挚自然。考生在文章开头用寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精细的叙述中逐步表达自己对父亲的感激与哀怨。通过对倾诉学习生活中的苦恼，表现了自己对“发展特长”的理解。那就是发展特长也应该考虑孩子的自身条件，不应该违背规律盲目地强加给孩子。文章的语言流畅自然，句式富于变化，比喻、反复等修辞手法的运用增强了文章的文采，很好地传达了考生的情感。,【写法借鉴】 文章的构思很重要，选用新颖别致的文体，从独特的角度，让人耳目一新。采用多种修辞手法，使文章寓于文采，腾挪跌宕，摇曳多姿。,一、推敲词语，注意锤炼动词、形容词等。 使
