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1、第九课 唯物辩证法的实质与核心,学案1 矛盾是事物发展的源泉和动力,学习目标 1.识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。 2.理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。,要点晨背 1.矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法。 2.事事有矛盾；时时有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 3.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性离不开普遍性；二者在一定条件下相互转化。,合作探究 课前自学，课堂互动,热点
2、追踪 关注热点，学以致用,当堂检测 即时训练，体验成功,栏目索引,探究一 矛盾的同一性和斗争性,1.矛盾的含义：矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。 2.矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性 矛盾的同一性，是矛盾双方 、 的属性和趋势。 它有两方面的含义：一是矛盾双方 ，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方 ，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以 。,答案,合作探究 课前自学，课堂互动,基础梳理,对立,统一,对立统一,相互吸引,相互联结,相互依赖,相互贯通,相互转化,(2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方 、 的属性。它体现着对立双方 的倾向
3、和趋势。 (3)同一性和斗争性的辩证关系 矛盾的同一性是 的，矛盾的斗争性是 的。同一以 为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通。 斗争性寓于 之中，并为同一性所 ，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在。 矛盾双方 ，由此推动事物的运动、变化和发展。,答案,相互排斥,相互对立,相互分离,相对,绝对,差别和对,立,同一性,制约,既对立又统一,想一想 对立和统一是矛盾的双方吗？ 提示 不能认为对立和统一是矛盾的双方，哲学上讲的矛盾是指事物自身的既对立又统一的关系。因此，“统一”与“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。,答案,鹿群与狼,探究升华,在美国阿拉斯加的一个自然保护区里，有
4、很多鹿，但也有很多鹿的劲敌狼。为了保护鹿，当地人大量捕杀了狼。失去劲敌追逐的鹿数量一度有所增加，可是之后不久，鹿的数量又开始下降。原来，在缺少强敌的生活环境里，鹿群生活安逸，运动量显著减少，体质不断下降，导致大量死亡。,(1)鹿群离开狼会出现什么情况？由此你能联想到哪一个俗语？ 答案 在缺少强敌的生活环境里，鹿群生活安逸，运动量显著减少，体质不断下降，导致大量死亡。欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。 (2)分析说明引入天敌鹿群才能恢复生机的事实中蕴含的哲理。 答案 矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性。鹿群和狼能在竞争中共同生存下来，是因为矛盾的同一性，矛盾的
5、双方在相互斗争中共同发展，鹿群和狼在同对方的斗争中不断完善自己。,答案,【问题探究】,准确把握矛盾的对立统一 不能认为“统一”是矛盾的一方，“对立”是矛盾的另一方。哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。“统一”和“对立”是矛盾的两种基本属性。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互对立。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的“统一”与“对立”。,【名师点拨】,(2015重庆高考)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是( ) 君子喻于义，小人喻于利 垃圾，只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的
6、通行证，高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活 A. B. C. D.,解析答案,【典例1】,解析 矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖，相互贯通的趋势，君子喻于义，小人喻于利，强调君子与小人的区别，据此可判断体现的是矛盾的斗争性，与题意不符； 垃圾，是放错了位置的资源，说明垃圾在一定条件下可以转化为资源，体现矛盾双方相互贯通，是同一性的表现，符合题意； 卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，体现卑鄙者与高尚者的区别，是矛盾斗争性的表现，与题意不符； 没有当年的抗战就没有今天的和平生活，说明二者是相互依赖的，是矛盾同一性的表现，符合题意；故答案选C。 答案
7、C,探究二 矛盾的普遍性和特殊性,1.矛盾的普遍性 (1)含义：矛盾存在于一切事物中，即 有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即 有矛盾。 (2)方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要 矛盾， 矛盾，勇于 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,答案,基础梳理,事事,时时,承认,分析,揭露,判一判 矛盾具有普遍性，事事有矛盾、时时有矛盾，所以矛盾永远不能解决。 提示 矛盾具有普遍性，但并不意味着具体矛盾永远不能解决。只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决具体矛盾。,答案,2.矛盾的特殊性 (1)含义：是指矛盾着的事物及其 各有
8、其特点。 (2)表现：第一，不同 有不同的矛盾。 第二，同一事物在发展的不同 和 上有不同的矛盾。 第三，同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的 也各有其特殊性。 3.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 (1)相互联结 普遍性寓于特殊性之中，并通过 表现出来。 特殊性离不开 ，在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。,答案,每一个侧面,事物,过程,阶段,两个不同方面,特殊性,普遍性,(2)相互转化：在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是 。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是 。 (3)方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的 ，是马克思主义基本原理和中
9、国具体实际相结合的 。,答案,特殊性,普遍性,精髓,哲学,基础,透视真人秀节目,探究升华,爸爸去哪儿奔跑吧，兄弟极速前进两天一夜等明星真人秀节目近来火爆荧屏，收视一路飘红，它们仿佛一阵清风拂来，让人眼前一亮。这些真人秀节目的版权基本上都是购自国外电视台。但不是单纯模仿和复制国外的节目模式，而是充分运用数字化手段和社交网络媒体，并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。,(1)你看过或者喜欢什么样的真人秀节目，试列举一例。 答案 据实回答即可。 (2)用矛盾观的有关知识，分析上述材料。 答案 真人秀节目的版权基本上都是购自国外电视台，但不是单纯模仿和复制国外的节目模式，而是进行了中国化改造，做
10、到了具体问题具体分析，做到了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。,答案,【问题探究】,矛盾的普遍性和特殊性在表现上的对应关系,【名师点拨】,(2015山东高考)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物( ) A.既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾 B.既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性 C.既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性 D.既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性,解析答案,【典例2】,解析 “每个人的价值追求不尽相同
11、”“13亿不同的原子”体现的是矛盾的个性、特殊性，“价值公约数”“有序的整体”体现的是矛盾的共性、普遍性，所以C符合题意； 题干不涉及主次矛盾和发展的前进性、曲折性，A、D不符合题意； 运动是绝对的，静止是相对的，B本身说法错误，排除。故选C。 答案 C,返回,知识归纳整合,领导干部自然资源资产离任审计,据新华社北京2015年11月9日电，中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发开展领导干部自然资源资产离任审计试点方案，标志着这项备受关注的审计试点工作正式拉开帷幕。审计署党组成员、副审计长陈尘肇接受记者专访，就相关情况进行了解读。,热点追踪 关注热点，学以致用,新闻播报,陈尘肇说，对领导干部实行自
12、然资源资产离任审计，是健全生态文明制度体系的要求。中央关于加快推进生态文明建设的意见提出，加快生态文明制度体系建设，包括从源头严防、到过程严管、再到后果严惩等全过程。对领导干部实行自然资源资产离任审计，既是生态文明制度体系的重要组成部分，也是建立健全系统完整的生态文明制度体系的重要内容，对于促进领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，推动生态文明建设具有重要意义。,方案要求紧密结合自然资源资产开发利用和生态环境保护的实际，围绕领导干部履行自然资源资产管理和生态环境保护责任情况开展审计试点。其中呼伦贝尔、湖州、娄底、赤水和延安被确认为首批5个试点地区。 方案明确，领导干部自然资源资产离任审计试点
13、20152017年分阶段分步骤实施，2017年制定出台领导干部自然资源资产离任审计暂行规定，自2018年开始建立经常性的审计制度。,(1)中共中央办公厅、国务院办公厅日前印发开展领导干部自然资源资产离任审计试点方案体现了哪些唯物论道理？ 答案 物质决定意识，一切从实际出发。根据我国自然资源资产开发利用和生态环境保护的实际，国家出台相关意见是健全生态文明制度体系的要求。 正确意识能够促进事物的发展。意见明确了对领导干部实行自然资源资产离任审计的必要性、具体要求，对于促进领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观，推动生态文明建设具有重要意义。,深度思考,答案,(2)从唯物辩证法矛盾观的角度，对上述材
14、料进行分析。 答案 矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。方案明确，领导干部自然资源资产离任审计试点20152017年分阶段分步骤实施，体现了这一点。 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的哲学基础。方案要求紧密结合自然资源资产开发利用和生态环境保护的实际，围绕领导干部履行自然资源资产管理和生态环境保护责任情况开展审计试点，充分体现了这一点。,答案,返回,1.试点是改革的重要任务，更是改革的重要方法。其哲学依据是( ) A.矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 B.矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中 C.矛盾的普遍性与特殊性
15、可有条件地相互转化 D.矛盾的特殊性中包含着矛盾的普遍性,答案,当堂检测,1,2,3,4,5,D,2.“人之为学，有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说明( ) A.难与易因人而异 B.学与不学因时而异 C.学与不学的矛盾是主要矛盾 D.难与易的转化是需要一定条件的,1,2,3,4,5,解析答案,解析 本题旨在考查学生对矛盾概念的理解。学生应该准确把握矛盾双方“统一”的含义：一方面，矛盾双方在一定条件下相互依赖；另一方面，矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化；题干的意思是“难”与“易”的转化，条件是“学”或“不学”，故D项符合题意。 答案 D,1,2,3,4,5,3.左传僖公二十四年：“兄弟虽有小忿，不废懿亲”，意思是“兄弟间即使有些小矛盾，仍然是至亲的人”。这句话告诉我们( ) 矛盾具有普遍性 联系具有普遍性和客观性 意识是对客观事物的真实反映 认识是主体对客体的直接现实性改造 A. B. C. D. 解析 矛盾与联系的存在都是客观的，正确； 意识有正确和错误之分，正确的意识才是对客观事物的真实反映，错误； 实践是主体对客体的直接现实性改造，错误。,解析
