江西省广丰县实验中学八年级语文下册 22 五柳先生传课件1 新人教版

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1、五柳先生传,陶渊明,陶渊明,东晋著名诗人。东晋末年,社会黑暗,风气污浊,很多人不择手段追名逐利,社会上充满着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官,因对官场不满,辞去官职,归隐田园,过着俭朴的生活。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。,自传,传记文的一种,是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说,自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,采菊东篱下,悠然见南山。,饮酒 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。,陶渊明担任彭泽县令时,上级派一官员到彭泽视察,有人深知此事马虎不得,劝陶渊明好生

2、准备,不料陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄,卑躬屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”当即脱去官服,辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高,有骨气,不为名利奔走逢迎。,不为五斗米折腰,先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无

3、怀氏之民欤?葛天氏之民欤?,五柳先生传,(zhun),Next,嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 觞 瓢 屡 娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音比赛,嗜:喜欢,特别爱好 辄:就,总是 吝:吝惜 褐:兽毛或粗麻制成的短衣,古时贫贱人所服 箪:用苇、竹编制的用来存放事物的器具 汲汲:形容心情急切,努力追求(汲:取水于井) 俦:朋友、伴侣 觞:酒杯,Next,浅尝辄止,翻译要求: 重点字词准确 归纳一词多义 词类活用 一些简单句式,先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树, 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食 。性

4、嗜酒, 家贫不能常得 。 亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退, 曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 宴如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。,译文,什么地方。许:处所,详细地知道,文中指读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。现在指:1、学习不认真,不求深入理解;2、了解情况不深入。,对书中的意旨有独到的体会。会:体会、领会。意:书中的意旨。,喜欢、特殊的爱好。,亲戚朋友。亲:亲戚。旧:旧交、旧友。,有时,往、到,就,希望、愿望,不曾,挂心、在意,冷清的样子,安然自若的样子,过完自己的一生,赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲

5、汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤?葛天氏之民欤?,传记结尾的评论性文字。,战国时齐国的隐士。,忧愁的样子。,心情急切的样子。,此人,指五柳先生。,朋友、伴侣,酒杯,译文,解释词句,、详:详细的知道 翻译:也不清楚他的姓名和表字,、因:因而 翻译:因而用它作为自己的号,、辄:就,总是 翻译:他一来就要把酒全部喝光,、萧:冷冷清清 翻译:简陋的居室里冷冷清清的。,、晏如:安然自若的样子 翻译:饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素。,、戚戚:忧愁的样子 翻译:不为贫贱而忧虑,、汲汲:心情急切的样子 不热衷于发财做官,译文: 五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他

6、的姓名和表字。因为住宅傍边有五棵柳树,就用它做了自己的号。他安安静静的,很少说话,不羡慕荣华利禄。喜欢读书,不过分在字句上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好,有时摆了酒叫他来喝。他一来就要把酒何光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模作样,说走就走。简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安之若素,经常写文章来消遣时光,从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上,这样过完了自己的一生。,附2,赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧心忡忡,不热衷

7、于发财做官。”从这句话看,他应该是五柳先生这类人吧?一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,附3,解释加点词的意义:,先生不知何许人也( ) 每有会意 ( ) ( ) 亲旧知其如此( ) 造饮辄尽( ) 期在必醉( ),处所,体会,领会,书中的旨意,旧交、旧友,就,希望,短褐穿结( 衔觞赋诗( ) 以乐其志( ) 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵 ( )( ) 环堵萧然( ),指衣服上有洞和补丁。,酒杯,以为乐,忧愁的样子,心情急切的样子,空寂,一词多义: 之 言 意 得,或置酒而招之,黔娄之妻有言,闲静少言,黔娄之妻有言,每又会意,意

8、暇甚,家贫不能常得,忘怀得失,他,代词,的,助词,说,说话,言语、话,意旨,神情,得到,益处,其 甚 志 去,亲旧知其如此,其言兹若人之俦乎,不求甚解,所欲有甚于生者,寻向所志,颇示己志,日始出时去人近,曾不吝情去留,他,语气词,表揣测、反问,详细,重要,标志,志向、志趣,离开,距离,(5)翻译下列句子。 造饮辄尽,期在必醉 短褐穿结,箪瓢屡空 忘怀得失,以此自终 衔觞赋诗,以乐其志,他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉,粗布段衣上面打了许多补丁,饭篮子和瓢里经常是空的,他从不把得失放在心上,这样过完自己的一生,一边喝酒一边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐,翻译、学习时注意下列几个问题:,1、

9、概括第一、二段的内容,体会朗读感情轻微变化。 2、文章中写了五柳先生几方面?从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,概括第一、二段的内容,体会朗读语调的轻微变化: 第一段:写五柳先生的生活(包括性格、志趣等) 描写、陈述舒缓陈述的语调 第二段:赞语(对五柳先生精神风貌) 评论赞叹抒情的语调,2、文章中写了五柳先生几方面?从文中找出表现五柳先生着几方面的句子。,请用课文原句答题:,1、“五柳先生”的字号来源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境况是 _ _。,5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应? _。,宅边有五

10、柳树,闲静少言,不慕荣利,不汲汲于富贵,快速背诵全文,为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?,可见家居环境清静、淡雅、简朴 由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度。,文中含义:读书只求领会意旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。,今义:只求懂得个大概,不求深刻了解(含贬义)。,如何理解“不求甚解”?,读书目的,不是追求名利,是求得精神享受和安慰,寄托感思。,“嗜酒”说明了什么?,借酒醉获得心灵的平静 体现了他的率真放达的天性,他为什么“常著文章自娱”?,淡泊名利。 他实际上有痛苦,但能从读书、饮酒、写文章当中得到解脱和乐趣。,哪些语句表现五柳先生的性格、生活和志趣,隐者风范(性格

11、):闲静少言,不慕荣利 书中求乐(爱好):好读书,不求甚解 率真放达(爱好):性嗜酒,期在必醉,曾不吝情去留 安贫乐道(生活):短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也 自得其乐,淡泊名利(爱好):常著文章自娱,忘 怀得失。,五柳先生,性格:,闲静少言 ,不慕荣利,生活:,环堵萧然, 晏如也,志趣,读书:,好读书,不求甚解,饮酒:,性嗜酒,期在必醉,写文章:,常著文章自娱,不慕名利,率真自然,安贫乐道,讨论: 、何为“赞”?赞语中的哪一句话和“传”中的语句照应?对作者的这种性格,该怎样看待? 、本文的写作上有什么特点?作用如何?,五 柳 先 生 传,传文,赞语,名号来历:,性格:,生活:,志趣:,宅边有五柳

12、树。,闲静少言,不慕荣利。,环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。,好读书,性嗜酒,常著文章自娱,不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗,以乐其志,安贫 乐道,不慕 荣利,洁身 自好,照应:“不慕荣利”,照应:环堵萧然,不蔽风日; 短褐穿结,箪瓢屡空。,照应:“常著文章自娱,颇示己志。”,补充练习 、解释字句 、用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书? 对作客? 对家境? 对著文? 对得失? 对贫富? 3、背诵课文,、亦不详其姓字( ),、因以为号焉 ( ),、不求甚解 ( ),、造饮辄尽 ( ),、环堵萧然 ( ),、箪瓢屡空,晏如也( ),、不戚戚于贫贱 ( ),、不汲汲于富贵 (

13、),解释下列蓝色的字并翻译这个句子:,讨论:本文在写作上最大的特点是多用否定句,请从文中找出这些否定句,想一想,多用否定句有什么作用?,一、品味“不”字,初识人物性格志趣。,“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静,恬淡自足,胸襟开阔,意存高远,开朗乐观,耿直率真, “不”,总结“不”(否定句)的作用: 作者言“不”,正突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持,不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙谐,读来生动活泼,引人入胜,本

14、文在写作上的最大特点是多用否定句.,二、品味细节,再识人物性格志趣。,1、每有会意,便欣然忘食专志乐学。,2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留率真洒脱。,3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空安守贫贱。,4、衔觞赋诗,以乐其志高雅脱俗。,三、概括态度,体会多面写人法。,对读书的态度;对做客的态度;对家境的态度;对著文的态度;对得失的态度,对贫富的态度。,四、抓取典故,体会类比写人法。,屡空 黔娄 无怀氏之民 葛天氏之民,类比,学 者,隐 士,百 姓,百 姓,积累培养美感,丰富词汇。,1、名句:好读书,不求甚解。,不戚戚于贫贱不汲汲于富贵,2、精炼雅致的四字句。,课内的有:,造饮辄尽,期在必醉,闲静少言,不慕荣利,环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,忘怀得失,以此自终,衔觞赋诗,以乐其志,迁移联想:,芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然,

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