《2018-2019学年高中地理 2.3.2 热力环流与大气的水平运动课件 湘教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中地理 2.3.2 热力环流与大气的水平运动课件 湘教版必修1（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,一、热力环流形成的原理 1.形成原因:地面冷热不均。 2.形成过程。 (1)气压高低:A近地面温度高,形成低压;B近地面温度低,形成高压;A处空气膨胀上升到D处,D处形成高压;C、E两处空气收缩下沉,形成低压。 (2)气流的运动方向见左下图。,目标导航,预习导引,一,二,二、大气的水平运动 1.只受水平气压梯度力时,风向与气压梯度力方向一致,由高压指向低压。 2.高空的风:仅受到水平气压梯度力和地转偏向力的作用,风向与等压线平行。下图所示为北半球高层大气风向的形成。,目标导航,预习导引,一,二,3.近地面的风:近地面风是水平气压梯度力、地转偏向力
2、和摩擦力共同作用的结果,风向斜穿等压线。,目标导航,预习导引,一,二,预习交流 水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力对风向、风速有何影响? 提示:水平气压梯度力是形成风的直接原动力,其大小与风速呈正相关,同时也影响风向;摩擦力是阻力,方向与风向相反,大小与风速呈负相关;地转偏向力与风向垂直,只改变风向,不影响风速。,问题导学,当堂检测,一,二,主题一 热力环流的形成和常见形式 活动与探究 材料一:电视剧三国演义中“火熄上方谷”一集讲述了这样一个故事:公元234年春,诸葛亮在上方谷设伏兵,安排大将魏延诱敌深入。当司马懿等人追进上方谷时,山上士兵立即投下石块堵塞谷口,同时引燃谷内干柴。刹那间,上方谷
3、硝烟弥漫,火海一片。正当司马懿父子以为必死无疑时,天空竟然乌云密布,接着就下起大雨,司马懿感谢苍天保佑,趁机逃脱。该战十分惨烈,打扫战场时发现四周山顶覆盖着未烧尽的衣服和草木灰。诸葛亮叹道:“谋事在人,成事在天。”“火熄上方谷”与热力环流有关,下面为热力环流形成示意图。,问题导学,当堂检测,一,二,(1)结合材料探究: 近地面气温与气压之间的关系如何? 同一地区近地面气压与高空气压的关系如何? 气流是否总是从高压区流向低压区? 提示:热力环流中气温与气压的关系如下图所示。,问题导学,当堂检测,一,二,同一地区,越向高空,气压越低。 图中的高压、低压是相对于同一高度而言的,在同一高度,水平方向上
4、气流总是从高压区流向低压区,如图中a、b、c、d所示。垂直方向上气流不一定从高压区流向低压区。,问题导学,当堂检测,一,二,材料二:当大范围的大气环流较弱时,特别是晴朗的日子,海滨地区白天往往吹海风,而晚上却吹陆风;在山区,白天往往吹谷风,夜晚则多吹山风;城市有“热岛效应”,城市和郊区间就出现城市风。这些都是生活中常见的热力环流现象,如下图。,问题导学,当堂检测,一,二,(2)结合材料探究:海陆风、山谷风以及市区和郊区之间的热力环流是如何形成的? 提示:海陆风的形成如下表所示。,问题导学,当堂检测,一,二,迁移与应用 拉萨河流域拥有丰富的物质文化和非物质文化资源,拉萨位于宽阔的拉萨河谷地北侧。
5、下图为拉萨7月降水量日平均变化图。有关拉萨7月降水日变化成因的叙述,正确的是( )。 A.夜晚地面降温迅速,近地面水汽易凝结成雨 B.夜晚近地面形成逆温层,水汽易凝结成雨 C.白天盛行下沉气流,水汽不易凝结成雨 D.白天升温迅速,盛行上升气流,水汽不易凝结成雨,问题导学,当堂检测,一,二,解析:拉萨位于拉萨河谷地,7月受到山谷风环流的影响明显。白天,气流沿山坡上升,谷地处盛行下沉气流,不利于水汽冷却凝结,C项正确,D项错误;夜晚,气流沿山坡下沉,谷地处盛行上升气流,水汽易冷却凝结成雨,A、B两项错误。 答案:C,问题导学,当堂检测,一,二,1.在等压面图中判断气压高低的依据及判读思路 (1)气
6、压的垂直递减规律。由于大气密度随高度增加而降低,不同高度的大气所承担的空气柱高度不同,导致在垂直方向上随着高度增加气压降低,如下图,在空气柱L1中,PAPA、PDPD;在L2中,PBPB、PCPC。 (2)同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD=PC、PA=PB。综上分析可知:PBPAPDPC。,问题导学,当堂检测,一,二,2.等压面的凹凸与气压高低的关系形象示意 因地面冷热不均,导致同一水平面上出现气压差异,进而等压面发生弯曲,即等压面凸向高空的为高压,下凹的为低压,可形象地记忆为“高凸低凹”,具体如下图所示。,问题导学,当堂检测,一,二,主题二 风的形成 活动与探究 材料一:诗歌风的故事
7、中写道:“我走在田野上,风儿从后面追了上来,它调皮地打着旋儿,把我的头发弄乱。我问:风儿,你上哪儿去?风儿只是呼呼地叫着,不肯回答。”风向、风速是我们生活中经常关心的问题。下面是北半球近地面和高空风向及受力分析比较表。,问题导学,当堂检测,一,二,(1)结合材料探究: 图中F1、F2、F3分别表示哪三个作用力? 高空风和近地面风与等压线的关系有何不同?为什么? 提示:F1表示水平气压梯度力,F2表示地转偏向力,F3表示摩擦力。高空风风向与等压线平行,是在水平气压梯度力和地转偏向力二力达到平衡下形成的;近地面风风向与等压线成一夹角,是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力达到平衡的结果。,问题导
8、学,当堂检测,一,二,材料二:风向是指风的来向。例如,由西北方吹来的风,就叫西北风;由东北方吹来的风,就叫东北风。下面是某地某时海平面等压线图(北半球)。 (2)结合材料探究: 判断甲、乙两处风向并说明判断步骤。 甲、乙两处风力较大的是哪一处?为什么?,问题导学,当堂检测,一,二,提示:甲处为西北风,乙处为偏南风。第一步,在等压线图中画出过该点的等压线的切线并作垂直于切线由高压指向低压的虚线箭头,表示水平气压梯度力的方向。第二步,确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转3045角,画出实线箭头,即为经过该点的风向。 甲、乙两处比较,乙处的风力较大,因为乙处等压
9、线密集,单位距离的水平气压梯度力大,风力大。,问题导学,当堂检测,一,二,迁移与应用 下图示意我国某地区14日6时的气压形势,L为低压。据此判断图中甲地14日6时的风向为( )。 A.偏东风 B.偏南风 C.东北风 D.西北风,问题导学,当堂检测,一,二,解析:在图中甲地作等压线的切线并作垂直于切线,由高压指向低压的虚线,表示水平气压梯度力的方向,由于我国在北半球,面向水平气压梯度力向右偏转3045角,画出实线箭头,即为过该点的风向,所以是偏南风。 答案:B,问题导学,当堂检测,一,二,1.风力大小的判读方法 风力的大小取决于水平气压梯度力的大小。因此,等压线密集处水平气压梯度力大,风力也大。
10、但要注意不同的两幅图上的等压线值和比例尺两种情况的变化。规律如下: (1)同一等压线图上:等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。 (2)相邻两条等压线数值差相等时:比例尺越大,水平气压梯度力越大,风力越大;比例尺越小,则与之相反。 (3)相邻两条等压线数值差越大,水平气压梯度力越大,风力越大;相邻两条等压线数值差越小,则与之相反。,问题导学,当堂检测,一,二,2.根据风向可以判读的内容 (1)气压的大小:顺着风向,气压越来越小。 (2)南北半球:向右偏北半球;向左偏南半球。 (3)近地面和高空(高空忽略摩擦力):风向与等压线的关系,即斜交近地面;平行高空。,问题导学,当堂检测,1,2
11、,3,4,5,1.读热力环流侧视图,判断下列说法正确的是( )。 A.温度:abcd B.气压:dabc C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均 D.热力环流是大气运动最复杂的形式 解析:热力环流形成的原因是地面冷热不均,它是大气运动的最简单形式。 答案:C,问题导学,1,2,3,4,5,当堂检测,2.地面上不同地区的气压差异会引起空气流动。下列示意图中符合热力环流原理的是( )。 答案:B,问题导学,1,2,3,4,5,当堂检测,下图是北半球等压线的水平分布图,且气压值abc，分析完成第34题。 3.若该图表示近地面的气压分布,则R地的风向是( )。 A.西北风 B.西南风 C.东北风 D.东南风,问题导学,1,2,3,4,5,当堂检测,4.若该图表示的是高空的气压分布,则R地的风向是( )。 A.西风 B.东风 C.南风 D.北风 解析:第3题,作出R的水平气压梯度力,再向右偏转可知R地的风向为西南风。第4题,高空中风向与等压线平行,R地为西风。 答案:3.B 4.A,问题导学,1,2,3,4,5,当堂检测,5.读北半球某区域等压线分布图,完成下列问题。 (1)图中四个箭头中正确表示风向的是( )。 A. B. C. D. (2)图中四处风力最大的是 ,判断理由是 。 答案:(1)C (2)处 处等压线最密集,水平气压梯度力最大,
