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1、教材分析,本课是一节以“欣赏评述”为主，融“设计应用”“造型表现”于一体的一节美术课。,中国龙,龙的形态,龙的历史,龙与艺术,龙的美术作品,龙的绘画方法 龙文化,龙形象的演变,龙形象的出现,龙形象的出现,龙的形象出现于远古时代，它是中华 民族的象征,是古代劳动人民智慧和 艺术的结晶。,选择题：,龙的形象出现了多少年？,A. 距今5000年,B. 距今6000年,C. 距今7000年,D. 新石器时代6500年,龙形象的演变,龙的形象已出现了六千余年,它现在的形象经过了三个时期的演化。,请你仔细观察,这三个时期龙的形象发生了怎样的变化?,“夔(kui)龙期”,商周秦汉,秦汉隋唐,“应龙期”,唐宋
2、明清,“黄龙期”,仔细观察和研究，龙的哪些地方与这些动物相似？,想一想,人们为什么用这些动物的特点来创造出龙的形象呢? 它有什么含义吗?,讨论比较一下，这四条龙的动态有什么不同？,升龙,降龙,龙的动态,行龙,盘龙,龙的美术作品,龙的绘画方法,作业 要求,记录、搜集龙的相关资料 用绘画的方式绘制一条龙 1.表现龙的 造型特点 2.突出龙的 精神气象,龙与艺术,龙与民俗活动,小组研究 龙的形象在艺术和民俗活动中是如何运用的?,建筑装饰,仔细观察, 你在中国建筑的哪些地方发现了龙的形象?,你知道有关它的传说吗?,工艺美术,明代青花蟠龙瓶,龙扇,龙玉佩,玉玺,龙的形象装饰在哪些工艺品上了?想一想在古代什么人才可以使用它?,民间工艺,中国人从古到今都很喜爱龙的形象, 它们被运用到哪些工艺品中?,鞋垫刺绣,风筝,草编工艺,龙灯,华表,花坛,城市雕塑,龙的形象为我们的城市 增添了勃勃生机!,你还在哪里见过龙的形象?,书法,这都是书法艺术家们用书法作品表达对龙的喜爱.,你也可以选你喜爱的作品亲自动笔感受一下龙在书法中的魅力.,赛龙舟,你在哪些传统节日中见过龙的形象呢?,舞龙,
