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1、二 古希腊的先哲,一、背景：古典文化的辉煌时代,1、时间：BC492-BC449 2、中心：雅典,合作共赢,古典文化的中心为什么会在雅典？,A希波战争为雅典奠定了政治和经济基础。,B雅典的民主政治为文化的繁荣创造了理想的 政治环境。,、雅典的衰落：,伯罗奔尼撒战争,时间: 交战双方: 结果: 影响:,、雅典的兴起：,古希腊的先哲,苏格拉底,柏拉图,亚里士多德,师徒哲学家,二、代表人物,（一）、柏拉图 1、生平： 出身名门 师从苏格拉底 游历生涯 创办雅典学园 2、代表作及探讨问题： 3、主张：,苏格拉底与柏拉图师徒关系,柏拉图与苏格拉底是在一次赛诗会上相识的。当时，柏拉图带着自己的作品前去参加
2、比赛，在举行比赛的剧场前，正好遇到苏格拉底与他人的对话，柏拉图也挤进了聆听对话的人群，听完苏格拉底的话，柏拉图如醍醐灌顶，茅塞顿开，很多一直苦苦思索却找不到答案的问题，一瞬间豁然开朗，他当即拜苏格拉底为师，是年，苏格拉底61岁，柏拉图20岁。,有一天，柏拉图问老师苏格拉底什么是爱情。苏格拉底就叫他先到麦田里摘一棵全麦田里最大最金黄的麦穗回来：只能摘一次，并且只可以向前走，不能回头。 柏拉图照着老师说的做了。结果，他竟两手空空地走出麦田。 老师问他为什么摘不到，他说：“因为只能摘一次，又不能走回头路，其间即使见到一棵又大又金黄的，因为不知前面是否还有更好的，所以没有摘；走到前面时，又发觉总不及之
3、前见到的好，原来麦田里最大最金黄的麦穗，早就错过了；于是，我便什么也摘不到。” 苏格拉底说：“这就是爱情。”,之后又有一天，柏拉图问他的老师什么是婚姻。苏格拉底就叫他先到树林里砍一棵全树林最大最茂盛、最适合放在家做圣诞树的树。其间同样只能砍一次，以及同样只可以向前走，不能回头。 柏拉图于是照着老师的话去做。这次，他带了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的树回来。 老师问他，怎么带这棵普普通通的树回来，他说：“有了上一次的经验，当我走到大半路程还两手空空时，看到这棵树也不太差，便砍下来，免得错过了，最后又是什么也带不出来。” 苏格拉底说：“这就是婚姻。”,柏拉图终生敬仰的老师苏格拉底，他的名字
4、涵盖了整部古希腊哲学史。因此，有学者认为：全部希腊哲学史，乃至欧洲哲学史都是由苏格拉底决定和左右的，“整个西方文化都是苏格拉底和基督教的遗产”。 然而，这位统御哲学世界和西方文化的人物竟然没有留下任何著作。其思想成果主要记载在他的两个学生柏拉图和色诺芬的作品中。苏格拉底是柏拉图大多数对话录的引导者和主角。可以说，作为一个伟大的思想家，苏格拉底主要活在柏拉图的对话录中。,苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的一件事情，这种影响可以从两个方面来看： 一方面，柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生创作的绝大部分对话，都是以苏格拉底为主要发言人。 另一方面，苏格拉底因不能见容于雅典的民主政体而
5、被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己的心目中的理想国。,-唯心主义,A、哲学思想：理念论,世界由两部分构成：理性+感觉,理念先于物质存在，知识是人先天固有的,B、政治思想：理想国,理想国家：三个等级国家统治者实现办法,-乌托邦,统治者负责治理国家 “智慧之德” 武士 对外御敌，对内保民 “勇敢之德” 劳动者从事生产，要有节制 “节制之德” 奴隶只是会说话的工具。三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态,哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）,柏拉图“理想国”的社会分工建立在等级划分的基础之上，所以这是一个存在阶级差别的社会。在这种情况下，权力必然成为人们
6、追逐的目标，但是，在这些渴望并争夺权力的人当中，又有多少人符合柏拉图“哲学王”的道德标准呢？可见这种设想只是一个乌托邦的幻想，晚年的柏拉图历经政治的风风雨雨，终于也认识到这种“理想国”存在的缺陷，与现实格格不入，于是，他开始着手设计“第二等理想国”“法治国”。,思考：你愿意扮演“理想国”社会分工中的哪种角色并陈述理由。,第一种“理想国”强调“德治”； 第二种“理想国”强调“法治”,当苏格拉底这颗巨大的星辰陨落在地平线上的时候，柏拉图却熠熠升起，创造了西方思想史上最为光彩夺目的篇章。诚如开篇所说：西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。柏拉图对西方乃至整个人类文
7、明的影响都是不可估量的。他对真理孜孜以求的精神永远值得我们学习，他的思想是值得人类永久珍惜的宝贵遗产,（二）、亚里斯多德 1、生平事迹：亚里斯多德是希腊古典文化的集大成者。,御医之后； 学园精英； 王子之师； 逍遥学派； 客死他乡；,德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平： “亚里士多德出生，思考，而后死去。”,这句话表明亚里士多德的思想就是他的一生。亚里士多德的一生就是思考的一生，他对真理的追求从来没有停止过.,2、贡献,、提供了科学的研究方法,、留下了宝贵的精神遗产：,他在逻辑学、政治学、伦理学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产,、建立了多个学科
8、的学科体系,他既注重实践经验,又关注理论分析.,他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知,、探求人的本质,、政治：人与城邦：城邦是公民的集合体，名言“人在本性上是城邦的动物。” 公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益。 关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政(原因？)。,3、影响：,即时训练,1柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成： 护国者、卫国者、生产者，他认为如果三个阶级 各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。 他认为护国者应具备 A正义之德 B智慧之德 C勇敢之德 D节制之德,B,2.柏拉图在理想国中认为，最适宜担任国王的是 A.军事家 B.哲学
9、家 C.守法平民 D.历史学家,B,3.下列对亚里士多德的叙述，不正确的是 A.创立雅典学院 B.喜欢激烈争论 C.百科全书式的学者 D.把逻辑学发展为一门科学,A,4. 亚里士多德说：“一个人过度好胜就成了卤莽， 过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”这反映了他的 A.法治思想 B“中道”思想 C.乌托邦思想 D.唯心主义的理念论,B,结合时代特点比较柏拉图和孔子思想的异同,作业,古希腊奴隶制盛行之际 中国由奴向封过渡时期 开创理想国 恢复周礼旧制 “理念”，重理性 “仁”，重伦理 都是社会秩序不安定 提倡以德治国，维护等级秩序 创立思想，创办学校 在东西方文化发展史上影响深远,公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。 学园对西方教育及思想发展的影响： 首先，雅典学园是古代最早在教育目标上既体现社会功用性、又体现人文特性的教育机构，因此它常常被人们看作是世界第一所综合性大学，或者至少是大学的萌芽，现代大学中的学院、研究院有时还被称为Academy，原因就在于此。,雅典学园在西方教育史上的重要地位,
