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1、水圈与水循环,运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,课程标准,一、水圈的组成,自主学习1水圈的组成 1、地球水的主体 ， 占96.538%； 2、陆地水的主体 ， 3、人类直接利用的水体 、 、 。 4、 、 已成为当务之急。,海洋水,冰川,地下淡水,湖泊水,河流水,节约用水,保护水资源,地球上可利用的淡水资源这么有 限，那么，随着人类对淡水的利用越来越多，地球上的淡水资源岂不是很快就枯竭了吗？淡水是不是越来越少了呢？,质疑权威,“黄河之水天上来，奔流到海不复回,海上循环,海陆间循环,陆上循环,二、水循环及其地理意义,自主学习2阅读课本P48段落和图2-3-3，完成下
2、图（要求：方框内填水循环类型，线段标上箭头，并写出其含义），了解水循环的过程、分类。,活动探究1比较不同类型的水循环,蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流,影响最大,大循环,最大,分析下列案例属于的水循环环节 1、黄土高原地表形态、 长江三角洲地区 2、我国的夏季风、台风 3、土壤、植物、河流、地下水,地表径流,水气输送,下渗 蒸腾 径流,3.理解水循环的地理意义 联系了地球上的 ； 促进了地球上各种水体的 ； 维持了全球水的动态 ； 改造着地表 。,四大圈层,更新,平衡,形态,水循环的意义,材料：假如我是一滴水，可以汇入渤海的浪花，可以化为喜马拉雅山顶的彩虹，驾着西北风，变为北国大
3、地的积雪，融化后渗入地下，被松树的根吸收 问题：水循环在哪些圈层进行? 对圈层之间的联系起到了怎样的作用？,水循环的意义,水循环的意义,李白诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”前半句说明了什么现象？黄河参与的是哪种水循环？这说明了水循环有什么意义？后半句符合水循环原理吗？,活动探究：通过水循环，“水资源可以永续利用”，并且是“取之不尽，用之不竭”的。讨论这种说法是否正确，并说明理由？,不正确。,在一定 和 范围内，水资源仍然是有限的。,如果超过水资源的更新速度火油于利用不当造成水资源的污染，就会导致 缺水或 缺水。,南水北调方案,读图思考，这2张图分别说明我国水资源短缺的哪种类型？,资源型缺
4、水,水质型缺水,活动探究2阅读课本P49段落和图2-3-4，图2-3-5，完成表格填空，了解我国不同地区的水体的补给关系。,（1）上图河流以 补给为主，径流流量取决于 ，主要分布在 地区。 （2）下图河流以 补给为主，径流流量取决于 ，主要分布在 地区 （3）最主要的补给是 补给，最稳定的是 补给。 （4）我国东北的河流有2个汛期， 汛和 汛。,雨水,降水量及时间变化,东部季风,冰雪融水补给,气温高低,西北内陆,雨水,地下水,春,夏,讨论：阅读课本第49页，说明A、B河流径流季节变化的异同，分析主要原因，判断它们它们分别以哪种补给类型为主？,（1）以 补给为主的河流：河流流量变化与 变化一致；
5、主要分布在我国的 地区。,雨水,降水量,东部季风区,（1）以 补给为主的河流：河流流量变化与 变化一致；因为气温 ，冰川消融量 。主要分布在我国的 地区。,冰雪融水,气温,高,大,西北内陆干旱半干旱地区,径流量随降水量的季节变化而变化,径流量随气温的 季节变化而变化,东部季风区,西北地区,长江、黄河、 珠江、松花江,塔里木河,（3）河流水、湖泊水、地下水之间的互补关系,取决于 的高低,水位,当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊水或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面，湖泊水或潜水补给河流,设问:二条河流的流量变化有何特点?其补给形式分别是什么?影响因素分别是什么?主要分布于我国什么地区
6、?,雨水,冰雪融水,拓展:判断ABC分别表示的补给类型,积雪融水,雨水,地下水,（东北地区）,雨季 夏秋,春季,夏季,全年,全年,水量变化大 河流最要的补给形式,水量较稳定，与河流互补 河流最稳定可靠的补给,补给有时间性水量较稳定,对干流的调节作用水量较稳定,补给有时间性水量变化较缓,解决水资源短缺的措施有哪些？,问题探究3：,建立蓄水工程(时间) 跨流域调水(空间) 合理开采地下水 海水淡化 科学用水，节约用水 保护水资源，防治水污染 提高水价 加强宣传，提高节水意识,开源,节流,图 4,读“水循环示意图”,练一练,2、“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪，融化后渗入地下，可以被植物的根系吸收”。这一段话说明水循环联系的圈层有 水圈 岩石圈 生物圈 大气圈 A B C D,1、“南水北调”工程属于人类改造水循环中的 A环节 B环节 C环节 D环节,B,D,A B C D,3、下列对图7的分析，正确的是 a-b环节联系了地球的各个圈层 b环节直接为陆地降水输送大量水汽 c环节对陆地淡水资源的更新游重要意义 d环节水量受地表植被条件影响不大,B,图6为“水循环联系四大圈层示意图”。 4水循环 A使全球水资源空间分布趋于平衡 B使淡水资源取之不尽、用之不竭 C使地球表面总体趋于起伏不平 D促进全球物质迁移和能量交换,D,
