《山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 第四单元《6.3 神经调节的基本方式》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省肥城市王庄镇初级中学七年级生物下册 第四单元《6.3 神经调节的基本方式》课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习旧课,神经系统,中枢神经系统 周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓,脑神经 脊神经,神经元,细胞体 突起,1概述人体神经调节的基本方式； 2描述反射弧的结构。,知识目标,举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。,能力目标,当你听到背后汽车声响或看到汽车朝你开来时，你会怎么做？,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?,新课导入,你是怎样学会骑自行车的？,做 实 验,目的要求： 1通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。 2学习做膝跳反射实验的方法,做 实 验,方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2另
2、一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。,讨论与分析,1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？,2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？,答案： 1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。,2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。,为什么缩手反射、眨眼反射等反射
3、可以不受大脑的控制呢？,想一想,膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？,要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础反射弧。,二、反射的结构基础反射弧,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧的结构,感受器：能接受体内外各种刺激，并将其转变为神经冲动，传达到中枢神经。,传入神经：神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。,神经中枢：神经中枢的神经元接受了刺激的信号后，立刻产生冲动，并将冲动传给传出神经。,传出神经：把中枢神经系统的兴奋传到各个器官或外围部分的神经。,效应器：传出神经的神经末梢与相应的肌肉组成效应器。,一定的刺激被
4、一定的感受器所感受，并发生兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向神经中枢；通过神经中枢的分析与综合活动，中枢产生兴奋；神经中枢的兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。,反射的过程：,感受器,传入神经,神经中枢,效应器 （支配缩手的肌肉）,传出神经,松开烫手馒头的反射弧示意图,感受器,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例:,1吃梅止渴,2望梅止渴,3谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经
5、中枢,唾液腺,唾液,分析,吃梅止渴是人和动物生下来就会的反射，是非条件反射。,望梅止渴和谈梅止渴是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射，是条件反射。,谈梅止渴与大脑皮层中的语言中枢有关，是人类特有的反射。,条件反射,非条件反射,动物生下来就有的，通过遗传获得的先天性的反射。如膝跳反射、眨眼反射。,动物出生后，在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射。如望梅止渴、谈虎色变等。,反射的种类：,反射,人体通过各种条件反射和非条件反射，来调节自身的生命活动，从而对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,反射的意义：,人或动物体通过神经系统，对各种刺激所发生的有规律的反应。,2反射弧,传入神经,
6、感受器,神经中枢,传出神经,效应器,课堂小结,3反射的种类,条件反射 非条件反射,1反射：,课堂练习,1下列反射活动中，属于简单反射的是（ ） A话梅止渴 B做算术题 C眨眼反射 D惊弓之鸟,C,2下列各项中不属于反射的是（ ） A吃过酸梅的人谈论酸梅时分泌唾液 B被蚊子叮咬后会及时用手拍打 C看到精彩的节目拍手鼓掌 D含羞草受到刺激会叶片并拢，叶柄下垂,D,3在一个反射弧中，如果传出神经被截断，则下列说法正确的是（ ） A反射活动不能完成 B反射活动能完成 C神经冲动能传到效应器 D感受器不能接受刺激产生冲动,A,4 婴幼儿吃糖时就会流唾液，见到穿白大褂的护士就哭的现象，分别属于（ ） A复杂反射与复杂反射 B简单反射与复杂反射 C简单反射与简单反射 D复杂反射与简单反射,B,5下列属于人所特有的反射的是（ ） A缩手反应 B眨眼反射 C膝跳反射 D谈梅止渴,D,6马戏团里的动物在表演完节目后，驯兽员总要喂给它们一些食物，其作用是（ ） A鼓励动物的出色表演 B与动物亲近 C强化已经形成的复杂反射 D强化已经形成的简单反射,C,
