《（全国通用版）2018高考政治大一轮复习第二单元(文科)化传承与创新第三课(文科)化的多样性与文化传播课件新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（全国通用版）2018高考政治大一轮复习第二单元(文科)化传承与创新第三课(文科)化的多样性与文化传播课件新人教版必修3（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播,考点突破,基础整合,热点聚焦,基础整合 基础梳理 网络构建,一、世界文化的多样性 1.异彩纷呈,交相辉映 民族文化是一个民族区别于其他民族的 。从 和 中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 (1)民族节日 含义:民族节日,蕴含着民族生活中的 、宗教信仰和 .等文化因素,是一个民族历史文化的 。 意义:庆祝民族节日,是 的集中展示,也是 的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗,我们可以领略不同民族文化的韵味。 (2)文化遗产 地位:文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的 。,独特标识,基础梳理,民族节日,文化遗产,风土人情,道
2、德伦理,长期积淀,民族文化,民族情感,重要标志,意义:文化遗产,不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的 具有独特作用,是人类共同的文化财富。 保护:为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏,联合国教科文组织决定,以 的方式确立世界文化与自然遗产,并给予保护。 2.透视文化多样性 (1)内涵:世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 (2)意义:文化多样性是人类社会的 ,也是人类文明进步的 。 (3)民族文化与世界文化的关系 共性:由于世界各民族的 有其共性,有普遍的 ,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 个性:
3、各民族间 的和 的、 的和 的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着差异。,多样性,名录,基本特征,重要动力,社会实践,规律,经济,政治,历史,地理,关系:文化是民族的,各民族都有自己的文化 ;文化又是世界的,各民族文化都是 中不可缺少的色彩。 3.尊重文化多样性 (1)正确态度:既要认同 ,又要尊重 ,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。 (2)意义 尊重文化多样性是发展本民族文化的 。 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的 。 (3)原则:必须遵循 的原则。,个性和特征,世界文化,本民族文化,其他民族文化,内在要求,必然要求,各民族文化一律平等,各民族文化
4、有差异,但没有高低贵贱和优劣之分,各民族文化都是世界文化的重要组成部分。,特别提示,二、文化在交流中传播 1.生活中的文化传播 (1)含义: 的过程,就是文化传播的过程。 (2)途径: 、人口迁徙和 是文化交流的重要途径。 2.大众传媒:现代文化传播的手段 (1)含义:现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。 (2)特点:大众传媒依托 ,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化 、沟通、 的强大功能,已成为文化传播的 。,文化交流,商业贸易,教育,现代信息技术,传递,共享,主要手段,文化传播的途径和手段 文化传播的途径,主要有商业
5、贸易、人口迁徙、教育等。文化传播的手段,主要有口语、文字、印刷、电子和网络等。,辨别区分,3.文化交流:做传播中华文化的使者 (1)历史上中外文化交流的作用和意义 古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播,为中华文化的传播和 的发展作出了贡献。 外域文化也不断传入中国,促进了 的发展和进步。 (2)做传播中华文化的使者:我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国 ,又要更加主动地推动 走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。,世界文化,中华文化,优秀文明成果,中华文化,分角度记忆 推动文化交流的意义和措施,都是从对内、对外两个角度讲的。意义重点谈了中华文化的传播、
6、世界文化的发展、中华文化的发展;措施主要讲了欢迎各国优秀文化在中国传播、推动中华文化走向世界。,方法技巧,网络构建,考点突破 精讲考点 典题例练,文化的多样性,考点一,考点透析,1.世界文化多样性的主要表现,2.民族文化与世界文化的关系,3.全面理解尊重文化多样性,提倡文化多样性,反对文化多元化 文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的,即人类文化表现形式丰富多彩;文化多元化主要是从文化的来源和性质上说的,各种文化中既有优秀的文化,又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向。,特别提示,易错辨析,1.(2016江苏卷,21)文化多样性是人类进步的根本
7、动力。 辨析:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,人类进步的根本动力是生产力的发展。 2.(2015江苏卷,21)民族服饰是民族文化的集中表达。 辨析:庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。 3.(2014福建卷,29A)世界非物质文化遗产可保持世界文化的一致性。 辨析:各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,使得各民族都有自己的文化个性和特征。世界文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用。 4.(2014天津卷,10)不同文化的融合导致文化差异性的消失。 辨析:由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,不同民族
8、文化差异性是客观存在的,不会消失。,命题探究,命题角度1 文化多样性的表现(高频考点),典例导引 (2014浙江卷,31)徽派古村落,依山造屋,傍水结村,推窗见河,开门走桥,顺自然显人文。类似这样特色鲜明的古村落各地都有。我们必须保护好这些古村落,因为( ) 古村落承载的乡土栖居方式已经成为多数人的选择 各具特色的古村落展现了文化的多样性 古村落对于研究人类文明演进具有重要意义 保护好古村落有助于全盘继承中国传统文化 A. B. C. D.,解析:B 本题考查文化多样性的表现。类似徽派古村落展现了文化的多样性,所以必须要加以保护,符合题意;古村落属于文化遗产,对于研究人类文明演进具有重要意义,
9、所以必须要加以保护,符合题意;说法不符合社会现状与发展趋势;对中国传统文化要批判地继承,说法错误。,命题角度2 民族文化与世界文化的关系(高频考点),典例导引 (2016江苏卷,23)尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。这说明( ) A.中华文化的内容极为丰富 B.中华文化走在世界的前列 C.文化是民族创造力的源泉 D.文化是民族的又是世界的,解析:D 本题考查文化的多样性。中西方建筑在材料运用、设计理念上存在诸多不同,表明文化具有民族特色,文化是民族的;美国建筑大师能够从中国古代先哲的教诲中汲取
10、养分,说明不同国家和民族的文化具有共性,即文化是世界的,D项符合题意。A说法正确,但不符合题意。在古代社会,中华文化曾长期走在世界的前列,B项说法过于绝对。实践是创造的源泉,C错误。,考点二,文化的交流与传播,考点透析,1.全面理解促进中外文化交流的意义和措施,文化交流的意义 (1)文化意义:通过文化交流,各民族文化之间可以相互学习、借鉴,博采众长,促进本民族文化的创新与发展;可以推动本民族文化走向世界,增强本民族文化的国际影响力;可以促进世界文化的繁荣。 (2)经济意义:文化与经济相互影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国际贸易的发展,实现经济上的互利共赢。 (3)政治意义:文化与政治相互
11、影响、相互交融。通过文化交流,可以促进国家间的相互理解,减少隔阂,增进共识,促进世界和平。,拓展,2.文化传播的方式(途径)与文化传播的手段(媒介),不要将文化传播的途径误以为只有商业贸易、人口迁徙和教育三种,这三种是重要途径,要与一般途径区别开来。文化传播的途径有着丰富的形式,而不仅限于这三种途径。特别是传媒多样性、载体多样化,使得文化传播的途径多样化。,特别提示,易错辨析,1.(2016北京卷,24)以天津“泥人张”作品为依托,“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱,表达主题所用的童谣朗朗上口,深受大家喜爱。该公益广告是文化传播途径创新的成功案例。 辨析:公益广告是传播媒介,即
12、传播的手段,不是传播的途径。 2.(2014福建卷,30D)数字媒介阅读比图书阅读重要。 辨析:不同传播手段各具特点,适用于不同的场合和对象,不能简单、笼统地说哪种手段重要。 3.(2014新课标全国卷,19)现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。 辨析:现代传媒推动了中华餐饮文化的传播,提升了中华餐饮文化的魅力,中华餐饮文化的内涵并不会因现代传媒而丰富和扩展。 4.大众传媒的发展将会促使旧的传媒的消失。 辨析:大众传媒已成为文化传播的主要手段,但并不意味着旧的传媒的消失。,命题探究,命题角度3 文化传播的途径、手段(高频考点),典例导引 (2016天津卷,11)在中国文字博物馆,4D电影甲
13、骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。还原古代生活场景时,影院画面、音响和座椅巧妙配合,带观众穿越数千年;讲述甲骨文字形时,立体图形灵活转换,让观众感受古人造字的智慧。从中看出( ) A.科技是推动文化发展的决定因素 B.现代信息技术的运用促进了文化传播 C.甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代 D.文化与经济相互交融,科技的作用越来越重要,解析:B 本题考查文化传播。通过4D电影甲骨文向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程,让观众感受古人造字的智慧,由此可见现代信息技术的运用促进了文化传播,B符合题意。科技是推动文化发展的重要因素,不是决定因素,A项说法错误。文字的出现,标志着人类
14、进入文明时代,C说法错误。D说法正确,但不符合题意。,命题角度4 文化交流(高频考点),典例导引 (2016北京卷,41(3),节选)鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家,虽然相隔万里,但是他们的思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。 “雨果在他的悲惨世界里说:只要本世纪三个问题得不到解决:贫穷使男子潦倒,饥饿使妇女堕落,黑暗使儿童羸弱,换句话说,从更广的意义来说,只要这世界上还存在愚昧和困苦,和本书同一性质的作品都不会是无益的。鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文,表达了同样的意愿和同样的意
15、志,正如他那首无题绝句所言:万家墨面没蒿莱,敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。” (3)结合材料,分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。,解析:本题考查文化交流、文化多样性等知识。文化是民族的,也是世界的,本题可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性,这种文化上的共性是交流活动开展的基础。接着再具体分析这种文化交流的意义,可从文化交流有利于增进文化的合作与发展、有利于文化创新、有利于增强文化自觉等角度具体论述。 答案:(3)鲁迅和雨果都关心社会历史的进步,关注下层百姓的命运,具有强烈的社会责任感,是各自民族精神的代表,也是追求人类共同价值的文化巨人。这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解,促进两国的文化合作与发展,也有助于增强我们建设文化强国的自觉性,在中法文化的交流中推动文化创新。,热点聚焦 关注时政 拓展视野,推动文化交流传播 促进文化繁荣发展,随着经济全球化的深化发展,各国间的文化交流传播也日益频繁。吸收、借鉴外域文明中的优秀成分,以我为主、为我所用,日益受到各方关注;同时,推动本国文化走出去,扩大本国文化的国际影响力,也更加成为社会各界的共识;文化的多样性、文化的交流传播,日益受到各类命题的青睐。,热点说明
