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1、第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观,考点突破,基础整合,热点聚焦,基础整合 基础梳理 网络构建,一、世界是普遍联系的 1.联系的含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的 、 、 和 。 2.联系的普遍性的主要表现 (1)任何事物都与周围其他事物有着联系。 (2)每一事物内部 、 之间是相互联系的。 (3)世界是一个普遍联系的 ,没有一个事物是孤立存在的。 3.联系的客观性 (1)含义:联系的客观性是指事物本身固有的,不以人的意志为转移。 (2)分类:分为 的联系与 的联系。 (3)方法论要求:要从事物 中把握事物,切忌主观随意性。,基础梳理,相互依赖,相互影响,相互制约,相
2、互作用,各部分,各要素,有机整体,自在事物,人为事物,固有的联系,4.联系的多样性(条件性) (1)含义:世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。 (2)表现:有直接联系和 、内部联系和 、本质联系和 、必然联系和 等。 (3)方法论要求:我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以 、 和 为转移。,间接联系,外部联系,非本质联系,偶然联系,时间,地点,条件,事物处于联系中,这一点是无条件的;两个具体事物之间是否有联系是有条件的,条件是否具备关系联系能否发生,条件的情况关系联系的情形,条件的多样性决定了联系的多样性。,辨别区分,二、用联系的观点看问题 1.整体与部分的辩证关系
3、 (1)整体和部分是相互区别的 含义不同,二者有严格的界限。整体是事物的 和 的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部或发展的各个阶段,从数量上看它是多。 二者的地位和功能不同。整体居于 地位,整体 着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分 和 于整体。 (2)整体和部分又是相互联系,密不可分的 整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起 作用。 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。,全局,发展,主导,统率,服从,服务
4、,决定,2.整体和部分辩证关系原理的方法论要求 (1)我们应当树立 观念, , ,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 (2)同时必须重视 的作用,用局部的发展推动整体的发展。 3.掌握系统优化的方法 (1)系统的概念和基本特征 系统是由 和 的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征: 、 和 。 (2)掌握系统优化方法的要求 着眼于事物的 ;要注意遵循系统内部结构的 ,要注重系统内部结构的 。 运用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的 ,从整体出发,把各个部分、各个 联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整准确的认识。,全局,立足
5、整体,统筹全局,部分,相互联系,相互作用,整体性,有序性,内部结构的优化趋向,整体性,有序性,优化趋向,整体,要素,组成整体的部分之间可以是有序的,也可以是无序的,只有以有序、合理、优化的方式构成的整体,才称为系统,所以说,系统属于整体的一种情况。,辨别区分,网络构建,考点突破 精讲考点 典题例练,唯物辩证法,考点一,考点透析,1.唯物辩证法的总特征 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。 2.唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法。,3.唯物辩证法与形而上学的分歧,联系和发展从表层回答了世界的存在状况,而矛盾观点则从深层揭示
6、了出现这一状况的根本原因。,特别提示,易错辨析,1.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。 辨析:联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,矛盾观点是唯物辩证法的根本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。 2.辩证法都承认物质是世界的本原。 辨析:唯物主义认为物质是世界的本原,辩证法坚持联系、发展、矛盾的观点。 3.辩证法是正确的,形而上学是错误的。 辨析:辩证法坚持联系、发展、矛盾的观点,是正确的;形而上学坚持孤立、静止、片面的观点,是错误的。但辩证法可能与唯心主义结合,形而上学也可能与唯物主义结合。所以,不能简单地说辩证法是正确的、形而上学是错误的。,命题探究,命题角度1 唯物辩证
7、法,典例导引 (2014全国卷,20)2014年3月27日,国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。拿破仑说过,中国是一头沉睡的狮子,当这头睡狮醒来时,世界都会为之发抖。习近平主席强调,中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子;实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退。从哲学方法论看,这里强调的是( ) 以全面的、发展的观点看问题,不要“盲人摸象”“刻舟求剑” 以辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“厚古薄今” 以实践的观点看问题,要“事必躬亲”,不要“纸上谈兵” 以对立统一的观点看问题,要“和而不同”,不要“同而不和
8、” A. B. C. D.,解析:B 本题考查唯物辩证法的发展观和矛盾观。实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁,是和平不是动荡,是进步不是倒退,说明要用全面的、发展的观点看待中国的和平崛起,也说明中国与世界上其他国家是既对立又统一的关系,符合题意。题干不涉及“厚古薄今”和“事必躬亲”,不符合题意。,考点二,唯物辩证法的联系观,考点透析,联系的基本特征,1.有关联系认识的几个误区 (1)联系的客观性与人可以建立新的联系并不矛盾 人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的具体的联系,体现了人的主观能动性,并没有否定事物联系的客观性。事物状态改变了,并没有否定一事物和周围事
9、物的联系,只是使联系的具体形式更加多样化了。 人能够建立新的具体的联系,并不意味着人们可以凭借主观想象创造某种联系。人们建立某种联系,必须依据事物的固有联系,反映事物的客观联系,而不是主观任意地建立。 (2)联系具有客观性,并不意味着联系是永恒不变的 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。运动是宇宙间一切事物的存在方式,可见事物是不断变化发展的,事物在不断改变,事物间的联系也是随着变化的。人具有主观能动性,可以依据事物的固有联系,改变物质的具体状态,建立一种新的联系。可见联系也是随着条件的改变而不断变化的。,特别提示,(3)违反联系客观性的表现 人们在日
10、常生活中往往主观臆造并不存在的联系。如8代表发;4代表死;6代表顺;乌鸦叫丧,喜鹊报喜;八字算命;等等。 2.一切以时间、地点和条件为转移 (1)联系的观点是说世界是普遍联系的,每个事物都与它周围的事物处于相互影响、相互制约、相互作用的联系之中,这些对它有影响和制约作用的事物就是它存在和变化的条件。条件不同,事物的性质、状态和功能就会不同,所以,要一切以时间、地点和条件为转移。 (2)只有坚持一切以时间、地点和条件为转移,才能真正做到一切从实际出发,使主观和客观相统一。 (3)坚持一切以时间、地点和条件为转移,要反对孤立静止地看问题的形而上学的观点。,易错辨析,1.(2016海南卷,20) 事
11、物的联系是客观的,只有人力才能改变;自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限。 辨析:联系是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。自在事物的联系与人为事物的联系有确定的界限,自在事物的联系在人类产生以前就存在了,人为事物的联系是人类实践的产物,自在事物的联系与人为事物的联系有确定的界限,自在事物的联系是人类实践的产物。 2. (2015山东卷,34A)联系是普遍的和无条件的。 辨析:联系是普遍的、具体的、有条件的。 3.(2015浙江卷,29)任何事物之间都是相互联系的。 辨析:联系是普遍的,任何事物都与周围其他
12、事物有着这样或那样的联系,孤立的事物是不存在的,但是联系是有条件的,不能说任何事物之间都是相互联系的。,4.(2014江苏卷,23)人为事物的联系具有主观性。 辨析:人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成,形成之后便独立于人的意识之外,故也具有客观性。 5.(2014安徽卷,10)事物联系是创造出来的、事物联系都有“人化”特点。 辨析:联系是事物本身固有的,人为事物的联系具有“人化”的特点,自在事物的联系没有“人化”的特点。,命题探究,命题角度2 联系的普遍性,典例导引 (2015江苏卷,32)漫画“运土”给我们的哲学启示是 ( ) A.要用联系的观点看问题 B.要注重量的积累
13、以促成质变 C.事物的发展是前进性和曲折性的统一 D.要坚持共性与个性的具体的历史的统一,解析:A 漫画反映了做事情孤立地看问题,没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系,A正确。材料主要凸显了孤立地看待事物,启示我们要用联系的观点看问题,没有涉及发展与矛盾的观点,排除B、C、D。 命题角度3 联系的客观性 (高频考点),典例导引 (2015全国卷,22)“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”从辩证唯物主义的观点看,对苏轼的琴诗理解正确的是( ) 琴声是人的活动的产物,具有鲜明的“人化”特点 琴声来自于琴与指之间的相互作用,与人的主观世界无关 琴、指、琴声以及三者
14、之间的联系都具有客观实在性 只要指与琴发生相互作用,就能产生美妙的音乐 A. B. C. D.,解析:B “指头”象征着人的能动性,“琴”象征着客观事物,“琴声”是主客观相结合的产物,因而具有“人化”的特点,故正确;人用指头弹琴受到人的意识的调节,故错误;材料反映琴、指、声之间的客观联系,正确;同是操琴,有的是妙音,有的是噪音,错误。,命题角度3 联系的客观性 (高频考点),命题角度4 联系的多样性,典例导引 (2015全国卷,23)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明(
15、) 事物的特性是不变的,其功能是不断变化的 事物的不同特性是由人的不同需要确定的 事物的特性是人们建立新联系的依据 事物在不同的联系中会有不同的特性 A. B. C. D.,解析:D “事物的特性是不变的”,这种说法不科学,因为任何事物都处在运动变化中,世界上不存在不运动不变化的事物,故错误;事物的不同特性是客观存在的,不以人的意志为转移,所以说法错误;联系具有客观性,但人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系,“用卤水点制的豆腐”就是人们根据事物的特性建立起的新联系,所以符合题意;联系具有多样性,一切以时间、地点和条件为转移,联系不同,事物的特性也不同,所以正确。,联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。,方法技巧,考点三,用联系的观点看问题,考点透析,1.整体和部分的辩证关系,整体功能与部分功能的关系有三种情形 (1)整体具有部分根本没有的功能。当许多部分按照有序性构成有机整体时,就会产生部分所没有的新的整体功能。(2)当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体的功能大于各个部分功能之和。(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,各部分原有的功能得不到发挥,甚至相互抵消,
