《通史版2019版高考历史大一轮复习阶段七近代中国的觉醒与探索--甲午中日战争至五四运动前课时4从维新思想到新文化运动课件岳麓版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通史版2019版高考历史大一轮复习阶段七近代中国的觉醒与探索--甲午中日战争至五四运动前课时4从维新思想到新文化运动课件岳麓版（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时4 从维新思想到新文化运动,1.维新思想：(1)康梁维新思想的背景、特点、实践及影响。(2)戊戌变法*。 2.三民主义：(1)三民主义形成的背景、内涵及评价。(2)三民主义的实践。 3.新文化运动的背景、内容、指导思想及影响。 注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。,考点一 资产阶级向西方学习 1.维新思想,主干梳理,君主立宪制,儒家经史,孔子改制考,变法通议,民权,自由、平等,天演论,天赋人权,启蒙,西学,2.革命派孙中山的民主共和思想,(1)背景：面对鸦片战争后亡国灭种的危局，许多仁人志士的各种变法救国主张均告失败。 (2)思想渊源：西方资产阶级政治理论；中国传统“大同”思想
2、；进化论与美国亨利乔治的“单税社会主义”思想。,满洲贵族,君主专制政体,平均地权,民主权利,中华民国临时约法,3.激进派新文化运动的兴起,民族资本主义,尊孔复古,青年杂志,新青年,兼容并包,北京大学,科学,狂人日记,传统礼教,马克思主义,考点二 无产阶级马克思主义在中国的传播 1.背景,(1)受_胜利的影响。 (2)1918年新文化人士开始宣传马克思主义。,2.表现,(1)1919年，_发表我的马克思主义观，最早宣传马克思主义。 (2)1920年，陈望道翻译共产党宣言出版，进一步传播马克思主义。 (3)毛泽东在湖南组织_，创办湘江评论，接受科学社会主义思想。,3.意义：成为中国共产党建立和新民
3、主主义革命的指导思想。,俄国十月革命,李大钊,新民学会,构图解史 维新变法思想,巧学妙思,知识归纳 19世纪末维新思想盛行的原因,(1)政治上：甲午中日战争后，中国出现严重的民族危机。(必修1) (2)经济上：民族资本主义初步发展，民族资产阶级登上政治舞台。(必修2) (3)思想上：早期维新思想的出现；西学的进一步传播。(必修3),漫画解史 康有为宣传维新思想,康有为借助孔子宣传维新思想，以减少阻力。,图解历史 近代各阶级向西方学习,构图解史 孙中山三民主义,构图解史 新文化运动的兴起,轻巧识记 记忆“新文化运动”,构图解史 马克思主义在中国的传播,1.史论概念诗界革命 “诗界革命”即戊戌变法
4、前后的诗歌改良运动。诗界革命冲击了长期统治诗坛的拟古主义、形式主义倾向，要求作家努力反映新的时代和新的思想，部分新体诗语言趋于通俗，不受旧体格律束缚，这些在当时都起了解放诗歌表现力的作用。但是，梁启超等强调保持旧风格，这就又束缚了手脚，使得它只是旧瓶装新酒，在中国古典诗歌的改革上虽有前进，却前进不大。,2.史学争鸣对五四前后新文化运动的评价 (1)五四新文化运动是中国近代历史发展的必然，不是非理性“情绪的宣泄”。 (2)五四新文化运动集中批判封建纲常名教等旧思想、旧传统，但没有完全否定传统。 (3)马克思主义在中国的广泛传播，并逐渐在思想领域占据主导地位，是五四新文化运动发展到后期的一个显著特
5、征。,主题一 制度变革的利器维新思想与三民主义,史料一 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而主总之 康有为请定立宪开国会折,史料研读,史料二 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。皇帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政治工作是抓住皇帝下手。 蒋廷黻中国近代史 史料三 “两千多年前的孔子、孟子便主张民权”；“三民主义首渊源于孟子孟子实为我等民主主义之鼻祖”。 “组织联邦共和政体将取欧美之民主以为模范，同时仍取数千年前旧有文化而融贯之”。 “中国历代的考试制度合乎平民政治”；“从前设
6、御史台谏的官，原来是一种很好的制度”；“采用外国的行政权、立法权、司法权，加入中国的考试权和监察权，连成一个很好的完璧”。 摘自孙中山全集,史料四 中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险我向英国和美国求救，他们站在岸上嘲笑我。这时候，漂来了苏联这根稻草，因为要淹死了，我决定抓住它我目前正在改组中国国民党，使本党能有更多的工人参加进来为了谋求社会的根本改变，还要努力唤起民众觉醒。 1922年孙中山谈话录,1.史料一体现了维新派的主张有开国会，定宪法，实行三权分立和君主立宪制度，说明康梁维新思想深受法国启蒙运动的影响。 2.史料二反映康有为借助孔子来宣扬变法思想，这为戊戌变法的失败埋下了隐患。
7、3.史料三反映了孙中山思想的形成，说明孙中山在继承传统的同时向西方学习。 4.史料四主要说明孙中山接受苏联的帮助，并明确反帝反封建的革命主张，体现了孙中山思想的转变。,1.根据史料二并结合所学知识，回答“康有为打着孔子的旗号来宣扬变法”的直接目的是什么？反映了康有为思想的什么特点？ 答案 (1)目的：减少变法的阻力。(2)特点：借助孔子宣传维新思想，依靠没有实权的皇帝进行自上而下的改良。,2.孙中山曾自述其“所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者”。据史料三并结合所学知识，概括指出孙中山民权主义思想中属于“因袭”“规抚”和“创获”的内容。 答案 (1)因袭
8、：中国古代民本思想、科举制度和监察制度。(2)规抚：西方近代资产阶级政治学说和民主共和体制。创获：在三权分立的基础上，加上考试权和监察权。,3.根据史料四并结合所学知识，分析孙中山认为宣言的通过“是本党成立以来破天荒的举动”的原因。 答案 宣言中首次体现了国民党反帝反封建的革命主张，说明国民党对中国社会主要矛盾和主要任务的认识发生了重大转变；宣言体现了“联俄、联共、扶助农工”的思想，国民党吸收了新鲜血液，顺利实现了改组。,史论归纳 1.康有为维新思想的特点及成因,(1)特点：把西方资本主义政治学说与传统儒家思想相结合；利用孔子的学说来论证资产阶级维新变法理论的合理性。 (2)成因：客观原因：当
9、时中国资本主义发展薄弱，资产阶级力量十分弱小，而封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张，否定封建伦理道德，阻力很大，而且必然会失败。 主观原因：康有为作为民族资产阶级上层的代表，与帝国主义和封建主义有着密切联系，其思想认识是有局限性的，幻想“中西结合”。,2.多角度看待三民主义,主题二 “民主”与“科学”的旗帜新文化运动 史料研读,史料一 “中国数千年来立国的根本在于道德，凡国家政治、家庭伦理、社会风俗，无一非先圣学说发展流衍。”“本大总统程膺重任，日作夜思，以为政体虽革取新，而礼俗要当保守。” 1914年袁世凯祭孔令 史料二 我没见过他，怎么能爱他？我没有爱他，又怎么能
10、嫁他？这简直是一件买卖，拿人去当牛马罢了。我要保全我的人格，还怎么能承认什么礼教呢？ 1919年自觉的女子,史料三 “若是决计守旧，一切都应该采用中国的老法子”“若决计革新，一切都应该采取西洋的新法子”“因为新旧两种法子，好像水火冰炭，断不能相容”。 陈独秀 史料四 下表为新青年中所关注的部分大事统计数据。,近代思想史研究,1.史料一中袁世凯祭孔令的核心是尊孔复古，目的是为复辟帝制制造舆论。 2.史料二反映了新文化运动动摇了封建礼教的正统地位，促进了人们的思想解放。 3.史料三强调东西方文明的绝对对立性，反映了陈独秀对东西方文化存在绝对肯定和否定的态度。 4.史料四说明了新文化运动的主流思想在
11、不断的变化，从民主与科学向科学社会主义理论发展。,根据史料四并结合所学知识，指出新青年反映的思想主张的变化并分析这种变化的国际因素。,答案 (1)变化：由宣传民主与科学到宣传马克思主义。 (2)因素：第一次世界大战结束后，巴黎和会中国外交失败；西方列强不顾中国反对，把德国在山东的特权转让给日本；俄国十月革命的胜利，给中国人民指出了正确方向。,史论归纳 1.对新文化运动的评价 (1)进步性 猛烈冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前解放。 中国知识分子在运动中受到民主与科学的洗礼。 为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 推动了自然科学的发展。 (2)局限性 五四运动以前的新文化运动带
12、有明显的历史局限性，突出表现在局限于知识界，没有与工农群众的斗争相结合。 新文化运动对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的倾向。,2.孔子及其儒家思想在近代中国的不同境遇及认识 (1)维新变法时期：康有为把西方资本主义政治学说同中国传统儒家思想相结合，目的是利用孔子的权威论证维新变法的合理性，为变法思想创造历史依据，以减少变法的阻力。 (2)新文化运动时期：宣传民主和科学思想，把批判的矛头指向以孔子为首的儒家思想，为新文化运动的发展扫清思想上、道德上的障碍。 (3)认识：这是由中国资本主义的发展程度和资产阶级不同政治派别的要求决定的，利用或否定的现实，说明了孔子及其儒家思想在中国的地位和影响。
13、,考法 从唯物史观和历史解释角度考查维新思想的特点及影响,【考题】 (2016课标全国，29)1903年，张之洞等拟奏定学堂章程，其中规定禁止使用“团体”“膨胀”“舞台”“影响”“组织”“运动”“报告”“观念”等新名词，其根本目的在于( ) A.抵制维新思想的传播 B.保证民族语言的纯洁性 C.反对向西方学习 D.维护传统的意识形态,真题研析,解析 1898年维新变法已经失败，1903年不会抵制维新思想的传播，故A项错误；奏定学堂章程禁止使用的只是“团体”等部分新名词，并非全部新名词，与民族语言的纯洁性无关，故B项错误；张之洞是洋务派的代表人物，主张中体西用，并不反对向西方学习技术，故C项错误
14、；“团体观念”等新名词涉及到意识形态，而洋务派反对学习西方的制度和思想，根本目的在于维护传统意识形态，维护封建统治，故D项正确。 答案 D,【素养解读】 全国卷高考命题以学科素养考查为主，本题从“唯物史观”和“历史解释”角度考查维新思想的特点及影响。具体解读如下：,连线历史专家 【命题素材】 评价康有为的思想特点 二十多年前草写中国政治思想史的时候，我所看见康氏的著作不过是现在所看见中的一小半。他的思想，我既不能有全面的认识，也不曾作深入剖析。因此我的论断不免有舛误的地方。例如：我说：“康氏以立宪为保皇之手段，故其所号召者为假民权。托孔子以为变法之口实，故其所号召者为假维新。”多看他的著作，细
15、研究他的思想之后，我发现这个论断几乎与真相恰相反背。现在我认为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，其所号召者为渐进之真民主。谓孔子为改制之圣人，其所企求者实为制度与思想之一体维新”。 萧公权问学谏往录,萧公权：著名历史学家，曾任台湾大学教授、华盛顿大学远东和苏联研究所客座教授等。是近百年来文化变局中立定脚根，深入西方学术领域，然后心平气和地在中西新旧各种学问之间，加以折衷调和、锤铸涵融，自成一家之言的中国人文学者，在中国政治学与宪政研究领域留下巨大的足迹与影响。,【解读观点】 本段评论主要阐述了对康有为思想及其特点的认识逐渐深入。 (1)作者因先前由于掌握的史料比较少，对康有为的认识不够
16、全面和正确。认为康有为的君主立宪只是其保皇的一种手段，其所号召者为假民权、假维新。 (2)作者在读完大批有关康有为的原始材料、作深入剖析后，改变了对康有为的认识。认为“其所号召者为渐进之真民主”，即由君主专制逐步过渡到君主立宪制，宣传西方的民主政治学说。,【命题预测】 有人说：“康有为不是一个政治家，实是光绪皇帝以及全中国的不幸。假如康氏的谨慎能像他的热情那样，他也许能在十三年前展开维新，早就带来了未来的中国。”这段话主要说明了( ) A.只有政治家才能带来“未来的中国” B.康有为性格对维新运动的重要影响 C.康有为性格中的弱点与优点 D.改革家应兼具谨慎与热情的性格,解析 题干信息是康有为不是政治家是全中国的不幸，康有为的热情能给中国带来巨大变化。A项断章取
