四川省昭觉中学高考物理一轮复习 实验五 探究动能定理习题详解课件 新人教版

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1、实验五“探究动能定理二、长木板_打点计时器_橡皮筋典例1:(0C“(2)0.653题组突破1.解析:当小车拉着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时,沿长木板方向的重力的分力大小等于摩擦力,即在实验中可消除摩擦力的影命,4正确;虫安验原理可知,B、C正确,D错误;使用打点计时器时都必须先接通电源再释放小车,E错误;橡皮筋拉力做的总功等于小车动能的增加,此动能应为小车获得的最大动能,所以用打点计时器打下的纸带测定的是小车的最大速度,F正确、G错误。“答杰:ABCF2.解析:D实验要处理纸带测速度,需要刻度尺,要分析动能的变化,必须要测出小车的质量,因此还需要天平。(G)实验中调节定滑轮高度,使细绳与木

2、板平行,可在平衡摩擦力后使细绳的拉力等于小车所受的合力,如果不平行,细绳的拉力在坳直于木板的方吴上就有分力,改变了摩擦力就不能使细绳拉力等于小车所受的合力,D正确。(3)在所挂钩码个数不变的情况下,要减小小车运动的加速度,可以增大小车的质量,即可在小车上加适量的砝码(或钩码)。(如果用钩码重力做的功当作细绳拉力做的功,发现拉力做的功总比小车动能的增量大,原因可能是阻力未被完全平衡掉,因此拉力做功一部分用来增大小车动能,一部分用来克服阻力做功;也可能是小车做加速运动,因此细绳的拉力小于钩码的重力,钩码的重力做的功大于细绳的拉力做的功,即大于小车动能的增量,C、D项正确。答栾:(刻度尺、天平(包括

3、砝码)(2)D(3)可在小车上加适量的砝码(或钩码)(4CD典例2:0刻度尺(2)点距均匀(3)2历3历4历5历(4)o忍如图所示C邝2HW3W4W5IWH题组突破3.解析:(为了消除摩擦力,应将木板固定有打点计时器的一端垫起适当的高度,使小车在不接橡皮筋时缓慢匀速下滑。(2)由匀速运动的速度公式刀一荸,可求出小车的速度,其中x可从题国中读出;分春为2.60cnns2.83cnas3.46cm、4.00cmy,交流电频率为S0Hz,故7一0.02s。成正比。答秋:见解析次数1534樵皮筋对小车做的功|历|2历|3历|4厉小车速度一1.00|142|173|2.00D/(ms一)E1.00|2.

4、02|2.99|4.004解析:(0)小车拖动纸带做匀加速直线运动,为4C的中间时刻,由匀变速直线运动的规律可得ps一口c一35,其中xac一0C一04一19.95cm,7一5X0.02s一0.1s,代入可求得os一09975ms,所以在点小车的动能砂一Mos“一0.50J。绳的拉力近似等于砂和砂桶的总重力,所以绳的拉力对小车做的功历一mgxos一0.51。(2)若摩擦力没有完全抵消,小车所受合外力的功还应包含摩擦力做的负功,故拉力的功大于动能的增量;若砂与砂桶的重力不满足“远小于小车的重力“的条件,则砂和砂桶的重力大于绳的拉力,若把砂和砂桶的重力近似为拉力,导致拉力做的功大于动能增量。答案:

5、(00.500.S1)摩擦没有完全抵消;砂与砂桶的重力大于绳的拉力(写出一种即可)巩。ig72gxz典例3:(0弹簧的劲度系数28028y心285解析:)由图可知,s一70.30cm一20.30cm一50.00em。(2)要应用滑块验证动能定理,应有关系式:逊S一一1A臼zl故还应测量混坡、挡光条和拉力传感器的总质量3(3)因拉力传感器直接测出滑块所受的合外力,并不是用砝码和砝码盘的总重力代替合外力做实验,故没有必要漾足砝码和砝码盘的总质量远小于滑块、挡光条和拉力传感器的总质量。答案:(0)50.00“(2)滑块、挡光条和拉力传感器的总质量MI“(3)否b才b6.解析:(0检查导轨是否水平的方法:将滑块轻放在气垫导轨上,看其是否滑动(或将滑块轻放在气垒导轨上,轻推滑块看是否匀速运动)。(2)4AC一5mm十0.05mmX10一5.50mm二0.550cm滑块匀速运动的速度p一心。GG)由动能定郝可知,IP一z,故画出的仁f国像应是过坐标原点的一条倾斜直线。答案:(0将滑块轻置于气垫导轨之上,看其是否滑动;或将潺武轻置于气垫导轨之上,轻推滑块看是否匀速运动(其他方法正确同样得分)(2)0.55S0%(3)过坐标原点的一条倾斜直线

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