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1、,我产奶多，但长不快，嘻嘻！,我长得快，但产奶少。,我们会不会既长得快，又产奶多呢？,第2节孟德尔的豌豆杂交实验二,皱粒,P,x,圆粒,黄色圆粒,绿色,绿色 圆粒,黄色 皱粒,黄色 圆粒,绿色 皱粒,黄色,不同对性状之间发生了自由组合,原有性状,黄色圆粒,绿色皱粒,新的性状 组合 （重组类型）,黄色皱粒,绿色圆粒,（两对相对性状的杂交实验）,一、发现问题,皱粒,P,x,圆粒,黄色圆粒,绿色,绿色 圆粒,黄色 皱粒,黄色 圆粒,绿色 皱粒,黄色,如果只分析其中一对相对性状，有何现象？,圆粒:皱粒接近3:1,粒形,圆粒:,315+108=423,皱粒:,101+32=133,黄色:绿色接近3:1,
2、粒色,黄色:,绿色:,315+101=416,108+32=140,两对相对性状的遗传遵循了分离定律,说明:,上述分析表明，无论是豌豆种子的粒形还是粒色，只看一对相对性状，依然遵循分离定律。 如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种: 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱，接近于9：3：3：1.,思考：从数学角度分析：F2四种性状 表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？,即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）=,9：3：3：1是（3：1）2的展开式。,黄色圆粒,y,Y,YR,yr,yy rr,YY RR,对自由组合现象的解释,二、作出假设,黄色圆粒,y,Y,YR,yr,yy rr,YY RR,对自由组
3、合现象的解释,二、作出假设,YY RR,yy rr,Yy RR,YY Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy Rr,Yy RR,YY Rr,yy RR,yy Rr,yy Rr,YY rr,Yy rr,Yy rr,F1配子,F2,棋盘法,快速反应F2规律,1、有_种表现型 ，比例是_；,2、有_种基因型,YYrr,Yyrr,yyRr,YYRR,YYRr,YyRR,YyRr,yyRR,yyrr,4,2,1,9:3:3:1,9,1,1,2,2,2,1,3、双杂合子占F2的_；,4、纯合子占F2的_； 每种性状的纯合子各占F2的_；,5、新组合性状是_和_，每一种新组合性状占F2的_，其中纯合
4、子占_ ，杂合子占_ 。,4,1/4,1/4,1/16,黄色皱粒,绿色圆粒,3/16,1/3,2/3,Yy Rr,Yy rr,yy Rr,yy rr,yr,1 : 1 : 1 : 1,测交,配子,测交 后代,用什么方法验证？ 什么叫测交？ 怎样设计测交试验？ 结果应该如何？,（测交）,对自由组合现象解释 的验证测交实验,三、实验验证,测交实验结果：,测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配子时，不同对的基因是自由组合的。,基因的自由组合规律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的的遗传因子自由组合。,四
5、、得出结论,两对相对性状 的杂交实验,对自由组合现象的解释,设计测交实验,自由组合定律,发现问题,实验验证,做出假设,得出结论,1. 正确选择实验材料； 2. 从一对性状到多对性状进行研究； 3. 用统计学方法分析实验结果； 4. 科学地设计了实验的程序。 （假说演绎法）,五、孟德尔获得成功的原因,5、勤于实践、勇于向传统挑战,六、孟德尔遗传规律的再发现,1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）； 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎； 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。,表现型和基因型以及它们的关系,表现型 = 基因型 + 环境条件,基因型相同，表现型一定相同。 表现型相同，基因型一定相同。 基因型是决定表现型的主要因素。 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。,请判断,后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！,作 业,启迪有方P11-16,
