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1、第三单元 从人文精神之源到科学理性时代,必 修 三,单 元 整 合,历史时空,1文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的比较,归纳拓展,2.启蒙运动与明清之际进步思潮的不同点,3.西方人文主义精神在不同时期的内容特点 (1)古希腊时期：智者学派将研究重点从自然界和神转移到人本身，是西方思想史上人文主义精神的最初体现，对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用。 (2)文艺复兴时期：批判神权统治，宣扬人性解放和思想自由。 (3)宗教改革时期：宗教改革家用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下发人深省的一页。 (4)启蒙运动时期：启蒙思想丰富和发展了人文主义精神的内涵，把反封建、
2、反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级的要求建构政治制度的高度。,4近代自然科学发展的四个阶段 (1)近代自然科学的产生阶段(1516世纪) 原因：资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件。 标志：天文学领域的革命。,(2)近代自然科学形成和发展阶段(1718世纪中期) 原因：新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功。 标志：牛顿力学体系的创立。 (3)自然科学的迅速发展阶
3、段(18世纪末19世纪中期) 原因：随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求。 标志：电磁学的新成就、道尔顿的科学原子论、细胞学说和达尔文的生物进化论等。,(4)自然科学的重大突破和系统化阶段(19世纪末20世纪初) 原因：第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展。 标志：电的发明与应用，爱因斯坦的相对论和普朗克的量子论是现代物理学的两大支柱。,5近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系 (1)近代思想解放促进了近代科学技术的产生与发展 近代科学的序幕近代天文学革命就是文艺复兴时期在以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的。文艺复兴中的思想解放直接为打破地
4、心学说提供了思想动力和精神基础。 宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放，同样为近代科学技术的发展提供了思想条件。,(2)近代科学技术的发展，又为资产阶级反封建斗争提供了直接的物质条件，推动了新的思想解放 近代天文学革命，打破了中世纪神学世界观的支柱之一即地心体系，给神学以极大冲击。 牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。 随着工业革命的开展，生物学掀起了一场革命。进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，这极大地冲击了基督教的神学思想，促进了人类的思想解放。,1众所周知，“轴心时代”的观念是德国哲学家雅斯贝尔斯首先提
5、出来的。他认为，公元前800年公元前200年之间是人类文明的“轴心时代”。 在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师。古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。,史学前沿,轴心时代的进步性及历史局限性,“轴心时代”的思维方式虽然提供了历史学术研究上的一些便利，却不乏局限性和束缚性。因为它很可能遮蔽或淡化了“轴心时代”之前人类文明的漫长发展。例如埃及文明崛起的时间大约是公
6、元前3500年，两河流域文明大约也在同一时期兴起。不仅有大量文献，而且有大量的出土文物和遗址来证明这两个文明的存在和演进以及当时文化之高度发达。相比之下，中国文明的诞生较晚，甚至连我们“五帝”即黄帝、颛顼、帝喾、帝尧、帝舜等传说中的人物，其大概所在时间都明显晚于两河流域和埃及文明。,点评：进步性：以“轴心时代”为核心将世界历史的文明成果汇聚在一起进行研究，体现了文明的整体性和源远流长的特点，有利于加强各文明区域的文化认同感，增进交流和彼此的理解。局限性：遮蔽或淡化了“轴心时代”之前人类文明的漫长发展，对于中国等国家的历史研究存在一些问题。 对待：轴心时代自西方学者提出后，受到东西方历史学家的追
7、捧，但是基于中华文明几千年的历史发展长河而言，我们既要尊重祖国的历史，加强对尧舜禹时期甚至更早时期文明的研究、论证，也要与国际上的一些史学研究接轨，了解并有选择地运用其研究成果，弘扬民族文化。,2对社会达尔文主义的不同看法 材料一 达尔文进化论是科学史上最重要的科学理论之一，但人类历史上，恐怕很少有哪种科学理论像进化论这样传得变了形。法国科学家、诺贝尔奖得主雅克莫诺曾深刻地指出：“进化论遇到的一个麻烦在于，每个人都自以为理解它。” 材料二 1859年，达尔文在物种起源一书中提出了“物竞天择，适者生存”的生命进化规律。随后，西方很多宣扬白人种族优越的人用此理论来解释社会发展，并在西方政界和学界形
8、成了风靡一时的社会达尔文主义。,材料三 在物种起源一书出版20年后，有一位名叫马歇尔的英国评论家，大胆说出了他的一些同代人想说而不敢说的话。他写道：如果英国人口的增长赶不上中国，那个无精打采的种族将会蹂躏地球的许多地方，而本来应当是朝气蓬勃的英国人定居的这些地区将受到威胁。 材料四 达尔文的理论在中国的传播，不是因为其关于生物进化的科学，而是因为其作品中的“物种灭绝”和“物种竞争”理论。在中国过去100多年的历史中，存在着一条清晰的对达尔文的理论“误读之线”。100年的误读，200年的孤独，这是达尔文的理论在中国的命运。 材料五 1898年，严复翻译的天演论出版。他认为，人类社会同样受“物竞天
9、择，适者生存”的天演法则的支配，不能及时进步的民族会被别的民族灭绝。但他坚信，“世道必进，后胜于今”。,点评：材料一说明将进化论引入社会领域是对进化论思想的曲解；材料二所宣扬的社会达尔文主义成为资本主义国家侵略扩张的说辞；材料三说明社会达尔文主义成为英国工业革命后殖民主义的指导思想；材料四认为在中国达尔文的理论被片面地理解为“物种灭绝”和“物种竞争”，成为阶级斗争的自然科学依据；材料五说明了严复使进化论思想成为维新派批判顽固派守旧不变、激发人们要求变法图强的理论武器。,社会达尔文主义尽管在资产阶级改革或革命过程中被当作理论武器，但从本质上看它是一种错误的理论。它是将达尔文进化论中自然选择的思想
10、应用于人类社会的一种社会理论。作为一种理论，指出人类社会存在着相互竞争，强调人类社会不进则退，有其学术价值和真理性的一面。但其将自然界的生存竞争规律生搬硬套到社会学的研究中来，甚至公开主张国家之间、民族之间以及人与人之间的“弱肉强食，优胜劣汰”，把以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理”，是完全错误的。正是依此理论，纳粹德国和日本把日耳曼民族和大和民族说成是“最优秀的民族”，进而对其他国家和民族实行疯狂的蹂躏和屠杀。,考题体验 1(2016兰州诊断)阅读材料，完成下列要求。 材料一,材料二 尽管受到宗教界和其他集团的敌视，达尔文主义仍然对西方社会产生了深远影响，其根本原因在于它对适者生存和生存竞争
11、的强调极妙地与时代倾向相吻合。政治上正是俾斯麦以“铁血”统一德国的时期。各国的民族主义者认为，达尔文主义给他们提供了支持和合法性。他们认为与自然界一样，政治活动中最强者是得胜者，好战的程度决定了谁将在国际“生存竞争”中获胜。而在经济生活中，这是一个自由放任经营和粗俗个人主义盛行的时期。上、中层阶级生活舒适、心满意足，强烈反对国家为促进更大的社会平等而作任何干预。在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是强国的繁荣和生存所必需的；还有人争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导。 (美)斯塔夫里阿诺斯全球通史,根
12、据材料一、二并结合所学知识，简评“达尔文主义”。 答案 达尔文学说阐释的是生物进化论；达尔文主义将其应用于社会领域。达尔文主义与时代倾向相吻合。达尔文学说被“强者”所利用。达尔文主义对德意志统一起到了一定的促进作用，但也为西方列强对外侵略提供了支持。达尔文主义对欧洲和世界产生了深远的影响。,小论文写作出现的失误及对策 答题失误 (1)没有形成对问题的理解，所得出的观点不正确，或没有观点，泛泛而谈。 (2)只有结论，而没有用材料加以论述，所给答案与所要回答的问题没有任何关联或同义反复。,技能提升,(3)只从一个角度用一个材料来进行论述，或者能用多个材料却只能从一个角度来进行论述。 (4)虽然能够
13、从多个角度展开论述，但是看不出材料之间的内在联系，导致多个角度之间缺乏关联，造成文章缺乏整体结构。 (5)没有做到史论结合。要么是材料的简单累积，要么是论点多多，缺乏史实。 (6)文采优美，但没有史实，完全写成一篇散文。,解题思路 (1)小论文写作的五步骤 第一步：认真审题，掌握关键字，确立论点主题，主题只有一个。 第二步：确立标题，标题要围绕主题确定，尽量简洁、新颖。 第三步：推敲论点，跳出文本，将文本的内容与社会背景联系起来提出观点。仔细推敲观点是否正确，是否片面。多使用教材中结论性观点，减少自述性语言。,第四步：组织材料，能提取文本所提供的信息，并能将其与文本作者所处的背景、立场等史实建
14、立联系。充分占有材料，选择真实、准确材料；寻找所给材料与所学知识的相似处；最好能用两个以上材料证明一个观点。 第五步：进行由表及里的论述，将史实、观点与论证三者有机结合，做到逻辑完整，使整篇文章连贯通顺、叙述成结构。评述历史事件时，要注意站在一定的高度，将评什么(背景、内容、作用)写透彻。理解、看待历史事物时，不仅要写出它“是什么”，还要写出它是“怎么样”的，叙述出它是“为什么”。,(2)写作时要注意以下几点 (1)开门见山亮出观点，长度不超过三行，观点有高度和深度，围绕总观点分别从两个相关联的观点展开论证。 (2)每一段首先写出观点，然后引用材料和核心知识展开排比或者对比论述。用多个材料综合
15、说明一个观点，观点与材料对应体现史论一致。 (3)两段中间有过渡，文字的长度基本一样，文章应体现论文的三要素。观点要鲜明，中心要突出；论据要充分，有理有据；论证要有力，有逻辑性，分清层次，条理清楚。史论结合，最大限度地体现历史学科的特点。不论论据还是观点都应与“历史”有关，不能抛开所提供的材料、抛开历史知识乱发挥。 (4)要表述成文。文章主体要明确，时间、空间要清楚，层次要分明。对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括。因为一般有字数限制，最好先打草稿再动笔。,典题示例 (2016山西质检)阅读材料，完成下列要求。 材料 近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器，科学已不单纯
16、是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具，而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动，为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础；科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后，变得愈加丰富多彩，法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。启蒙运动参与到民族主义话语对于历史和民族认同的建构之中，在理论层面上阐释民族情感与爱国主义。“哲学家们”还在公共领域中传播着这些观念，在法国大革命前夕的公共舆论中，民族主义已经获得了更为普遍的接受。,反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德，人的纯粹理性没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥，并最终使人类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中，近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸多灾难。 摘编自杨宁一历史学习 新视野新知识 运用中外近现代史的史实，对材料中的一种或两种观点进行论证。(要求：观点明确，史论结合。),答案 答案示例：观点：启蒙运动和自然
