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1、中外历史人物评说,选修四,第1讲 古代中国的政治家和东西方的先哲,目 标 定 位,考 点 梳 理,(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇 1统一六国 (1)条件 历史发展趋势：_的发展；各地联系的加强；民族交往的加强。 秦国的实力：_后，成为战国七雄中实力最强的国家。 人民的愿望：人民渴望_。 秦王嬴政的雄才大略：广纳各国贤士；制定统一方略。 (2)过程：先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，公元前221年完成统一，建立秦朝。,古代中国的政治家,社会经济,商鞅变法,统一,2建立集权统一国家,三公九卿制,郡县制,小篆,货币,3.秦始皇的暴政 (1)表现 _：摧残了文化，钳制了人们的思想。 严刑酷法：崇尚法治
2、，其刑法不计其数。 修筑_：工程艰巨，民夫大量死亡。长城后来成为中华民族的伟大象征。 大兴土木：滥用民力，建阿房宫，修骊山墓。 (2)影响：最终导致农民起义，加速了秦朝的灭亡。,焚书坑儒,长城,4评价 (1)功：结束了诸侯割据，统一了全国；开创了专制主义中央集权制度；统一度量衡、货币，促进了经济发展；统一文字促进文化交流；通过统一战争，促进了民族融合。 (2)过：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，焚书坑儒，摧残文化。其暴政导致秦朝速亡。,(二)大唐盛世的奠基人唐太宗 1贞观之治 (1)原因 政治上：吸取_教训，调整统治政策；选贤任能，虚怀纳谏；重视法律，制定_，体现仁义为本、刑罚为末的原则。
3、经济上：强调“_”的思想，实行休养生息政策；推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。 文化上：主张_，崇儒尊孔；完善_，推动封建文化向高峰发展。,隋亡,唐律,存百姓,文德治国,科举制度,民族关系上：实行开明的_，正确处理与周边各少数民族的关系；设立安西都护府；送文成公主入藏。 (2)表现：政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、文化繁荣。 2评价 (1)唐太宗励精图治，使唐朝社会稳定、经济发展、阶级矛盾缓和，开创了“_”的局面。 (2)唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各少数民族之间的联系，促进了民族团结，巩固了统一的多民族国家的发展。,民族政策,贞观之治,(3)唐太宗实行_的对外政策，
4、对外来文化采取兼收并蓄的方针，使中国文化呈现出多元化的色彩，封建文化出现繁荣的局面，并对世界文明的发展产生了很大的影响。 (4)唐太宗善于用人纳谏，具有很强的自我反省能力，成为古代封建君主的楷模和典范，对以后历朝产生了深远影响。 (5)晚年求治之心锐减而骄奢之心渐萌。,开放,(三)统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1措施 (1)巩固统一国家,开科取士,三藩之乱,台湾,噶尔丹叛乱,(2)维护国家主权：抗击沙俄，捍卫北疆：通过两次雅克萨之战，运用军事外交双重手段。1689年，中俄双方平等协商签订_，维护了中国主权。 2评价 (1)功绩：康熙清除分裂割据势力，抗击了外来侵略，基本奠定了中国版图，缔造、巩
5、固了空前统一多民族国家，为_的到来奠定了基础。 (2)过失：对内加强专制(文字狱、设南书房)，对外轻视西方，实行闭关政策，未能紧跟先进潮流，为后来近代中国落后埋下隐患。 (3)总评：康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家。他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代康乾盛世。,尼布楚条约,康乾盛世,思考 归纳秦始皇、唐太宗和康熙帝三者的共同特征。 提示：(1)文治武功，雄才大略。秦始皇建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；唐太宗开创了“贞观之治”的局面，为“开元盛世”的出现奠定基础；康熙是中国封建社会晚期杰出的地主阶级政治家，缔造和巩固了空前统一的多民族国家，基本奠定
6、了中国辽阔的版图，维护国家主权和领土完整。 (2)都为专制主义中央集权制度的发展做出了贡献。秦始皇建立三公九卿制、郡县制，隋唐时实行三省六部制，康熙帝设南书房。 (3)都促进了我国统一的多民族国家的发展。,(一)儒家文化创始人孔子 1政治思想 (1)“礼”：要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础，主张“_”，匡正社会秩序。 (2)“_”是处理人际关系的最高准则。 仁的含义：仁者，爱人，包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德，是为人处世的最高道德标准。,东西方的先哲,克己复礼,仁,关于仁的做法：“克己复礼为仁”“己所不欲，勿施于人”，反对政府向百姓课重税，应“节用而爱人”。 (3
7、)主张以_和礼治理国家。 (4)评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性；但仁爱有等级。 2教育思想 (1)创办私学：打破_垄断办学的传统。 (2)教育对象：孔子倡导“_”，扩大了受教育的对象，从而使文化教育下移。,德,官方,有教无类,(3)教育实践：重视启发学生的自觉性、主动性，强调实事求是的学习态度。 (4)教学方法：善于“_”。 (5)学习方法：强调学与思的关系，学习与复习的关系。“学而不思则罔，思而不学则怠。” (6)培养目标：强调弟子要有浓厚的参政意识。“学而优则仕”。,因材施教,3历史地位和影响 (1)对中国 古代政治：孔子编订的“六经”奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代
8、传统文化的核心内容。孔子的思想有利于稳定社会、缓和矛盾、维护统一，后来成为封建社会的统治思想。 古代文化：以仁、礼、道义为核心的儒家深层思想内涵，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。 古代教育：奠定了中国古代教育传统，产生了深远影响。,(2)对世界 亚洲：汉朝以后，儒家经典传入越南、朝鲜、日本等国，对这些国家产生深远影响。 西方：明清以后传入西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。,(二)西方古典哲学的代表柏拉图 1思想观点 (1)哲学思想_。 认为世界由两部分组成：即由理念构成的理性世界和由个别事物构成的感觉世界。前者真实、完美而永恒，后者虚假、残缺而变幻。 理念先于物质存在，知识是
9、人先天固有的，人们的学习过程就是回忆的过程，这是本末倒置的唯心论。,理念论,(2)政治思想_ 认为理想国家应由护国者、卫国者、生产者三个阶级的人构成，三个阶级各具其德，各守其位。 国家的统治者应由所谓的“_”来担任。 奴隶只是一种会说话的工具。 (3)教育贡献_ 在阿卡德米建立学园，是欧洲历史上第一所综合性学校。 采用对话的形式进行教学，学术空气轻松。,理想国,哲学王,柏拉图学园,2主要评价 (1)作为苏格拉底的继承人，学园的创立者，柏拉图受到人们的尊敬，是研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史无法回避的人物。 (2)虽然人们对柏拉图的思想存在争议，但他在世界政治和文化史上的影响，是
10、大家公认的。,(三)古希腊文化的集大成者亚里士多德 1对柏拉图思想的继承和突破 (1)主张人要追求尽善尽美的境界，但并不意味着要放弃现实的幸福。指出柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认_的真实性。 (2)亚里士多德肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，这一观点使他“接近了_”。,现实世界,唯物主义,2博学家：被称为“百科全书式的学者”,形而上学,三段论,中庸之道,3.教师生涯 (1)兴建_学园，在此讲学著书。他喜欢在学园的林荫道上边散步边讲学，人称他为“散步的哲学家”或逍遥学派。 (2)提出“中庸之道”：任何事物都有三种状态，即过度、不及和中间。认为中庸之道是一种明智的态度和方法，是一
11、种人生境界。,吕克昂,4对世界思想文化的贡献 (1)建立了多个学科的学科体系。他在逻辑学、哲学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。 (2)提供了科学的方法论。以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂；“法治”思想对后世影响深远。 (3)留下了宝贵的精神遗产。他的科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人。,思考1 孔子与柏拉图对统治者有何不同要求？ 提示：孔子从道德层面出发，要求统治者具备高尚的道德修养，遵循礼教，推行仁政；柏拉图从知识层面出发，要求统治者拥有智慧，掌握知识。 思考2 柏拉图与亚里士多德的政治主张有何不同？ 提
12、示：柏拉图：理想国首先是哲人统治的国家，其次才是依法治国。亚里士多德：法治优于人治。,真 题 研 析,1(2016新课标全国卷48)阅读下列材料，回答问题。 材料 随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐朝开边拓土的重要力量，高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任安西都护府，镇守西域，天宝六年(747)，高仙芝率一万骑兵，历经艰难险阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律(今克什米尔境内)，俘其国王，经此一役，“诸胡七十二国皆震慑降附”。 天宝八年(749)，高仙芝以石国(依附于唐朝的西域小国)不守蕃属之礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。石国王子召
13、引大食(阿拉伯帝国)军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于恒逻斯城(在今哈萨克斯坦共和国境内)，唐军大败。自此，唐朝在西北疆域的扩展受阻。 摘编自白寿彝主编中国通史,(1)根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。 (2)根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。 答案 (1)强大的综合国力；中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；开放的民族政策与用人政策。 (2)维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。,解析 第(1)问考查了唐代社会经济发展的相关内容。根据材料内容“随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的蕃兵蕃将，
14、成为唐朝开边拓土的重要力量”并结合所学内容可知，当时唐王朝综合国力强大，中外交流频繁，对外贸易繁荣；唐朝执行积极的边疆政策，加强对西域的控制；唐朝民族政策开明，军队中吸纳了很多少数民族士兵和将领。第(2)问考查对高仙芝的评价。由“诸胡七十二国皆震慑降附”可知，高仙芝为维护唐朝统治，为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；由“率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，皆入其家。石国王子召引大食(阿拉伯帝国)军队进攻唐安西四镇”可知，高仙芝的个人贪婪一定程度上影响了唐朝的西域开拓。,2(2016新课标全国卷48)阅读下列材料，回答问题。 材料 郑板桥，清代杰出的艺术家、文学家，为“扬州八怪”的代表人物。
15、他从小生长在农村，历经康、雍、乾三代。郑板桥提倡“文必切于日用”“笔墨之外有主张”，反对“皆拾古人之唾余”。他说：“千古好文章，只是即景即情，得事得理，固不必引经断律。”郑板桥一生最爱画兰、竹、石，其画构图简单、主题鲜明，诗、书、画、印完美结合。他尤喜画竹，曾在一幅画作上题诗说：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”郑板桥的诗画极富生活气息，深受时人喜爱。他晚年靠卖画为生，曾题诗云：“画竹多于买作钱，纸高六尺价三千。任渠话旧论交接，只当秋风过耳边。” 摘编自白寿彝总主编中国通史,(1)根据材料并结合所学知识，概括郑板桥画作的艺术特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简析郑板桥艺术风格形成的历史背景。 答案 (1)个性鲜明；借物抒情，以形表意；画风题材生活化、写实化；多种艺术形式完美结合。 (2)江南商品经济的发展；江南社会的世俗化；“经世”思想的发展。 解析 (1)本题全部都是来自材料的内容，难度很低，主要就是风俗画的几大特点，一一概括即可。(2)本题其实是课内知识的一部分，是中国文化中绘画部分。这一部分书中介绍了明清时期的文人画，
