《8.3.9 过去是怎么被记载下来的 课件 （人教版七年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8.3.9 过去是怎么被记载下来的 课件 （人教版七年级下册)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、过去是怎样被记载下来的,1、中国历史纪年法,(1)、君主在位纪年法,这是我国最古老的一种纪年法，它用君主或王公的名号纪其在位的年次，如“周平王元年”、“秦襄公八年”等。此种纪年法一直沿用至西汉初年。,(2)、年号纪年法,“年号”是历代皇帝专门用来纪年的名称。中国历史上使用年号纪年始于公元前140年西汉武帝时期，以后新君即位，照例于次年改用新年号纪元，称改元。历代相承。其间一帝在位，往往多次更改年号，亦称改元。（譬如汉武帝在位54年，使用年号11个；武则天称帝15年，使用年号13个。）明清行一帝一元制，中途皆不改元。 年号一般用两字，偶尔也有三字（如南朝梁武帝用“中大通”、“中大同”）、四字（如
2、武则天用“天册万岁”，宋太宗用“太平兴国”）的。,阅读卡,中国古代帝王的称谓,唐以前称“谥号”。 在古代，有地位的人死了以后，根据他的生平事迹，评定褒贬，给予称号，如汉刘彻为孝武皇帝，宋司马光为文正公，这个称号，叫做谥号。立谥法的目的之一在于“惩恶劝善”。人的行为有善有恶，谥字也有美平恶三类，所以谥号就分为褒怜贬三种。根据标准，一个人一生为善或立有大功，就授予昭敬恭庄襄烈等美谥；如果干尽坏事或行为不端，就给予暴丑炀戾荡昏等恶谥；如果登位夭折或志向未伸，就给予怀悼哀隐闵幽等平谥。 皇帝谥号，本来都为一字或二字。唐天宝十三载，玄宗李隆基给其列祖列宗一律改为七字谥，如李世民，初谥文皇帝，改谥为“文武
3、大圣大广孝皇帝”。此例一开，后代帝王谥号字数日增，如清高宗（乾隆）谥号“法天隆运至诚先觉体元立极敷文奋武钦明孝慈神圣纯皇帝”，竟达23字。,唐代至元代多称“庙号”,帝王死后，在太庙立室奉祀，并追尊以某祖、某宗的名号，称庙号。始于殷商，汉承其制。起先遵循“祖有功，宗有德”的原则，只有少数帝王有庙号，后代逐渐泛滥。从唐朝开始，历代皇帝都有庙号，而且此时皇帝的谥号字数越来越多，于是就通常用庙号来称呼皇帝。,明清两代通常用“年号”代称,（3）、民国纪年法,1912年元旦，孙中山在南京宣告中华民国成立，决定改用公历，但以民国纪年，由是1912年即为民国元年。民国纪年一直沿用至中华人民共和国成立。,（4）
4、、干支纪年法,十天干,甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸,十二 地 支,子（鼠） 丑（牛） 寅（虎） 卯（兔） 辰（龙） 巳（蛇） 午（马） 未（羊） 申（猴） 酉（鸡） 戌（狗） 亥（猪）,天干与地支依次组合，配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯，等等，直到癸亥，共组成六十个单位，称六十甲子。如下表：,甲子表,甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳 庚午 辛未 壬申 癸酉 甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳 甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑 壬寅 癸卯 甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子
5、 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥,干支排列的顺序是固定的，组合成的六十甲子的位置也不能颠倒，拿它代表时间单位，就可以知道先后次序。,2、世界最常用纪年法 -公元纪年,下列年份分别属于哪个世纪哪个年代？,公元前229年 属于公元前3世纪20年代 25年 属于1世纪20年代 146年 属于2世纪40年代 1949年 属于20世纪40年代,世纪、年代,认识不同类型的资料,想一想：这段材料说明了什么？,说明了我国古代历史的主要记述者是史官。史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有许多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我
6、们才有可能通过文献研究久远的过去。,我们一起来了解这些史书：,1、我国第一部纪传体通史,2、我国第一部断代史,3、我国第一部编年体通史,史记,汉书,资治通鉴,纪，,传，,指皇帝的传记。,指将相和名人的传记。,司马迁(作者),班固(作者),司马光(作者),断代史，,指一个朝代的历史。,编年体，,按年、月、日顺序编写。,只有史官和少数文人学者才能撰写历史。,比如，写自己的历史：,写家族的历史：,写学校的历史：,自传,家族史(家谱),校史,过去，,现在，,普通人也可以书写历史或参与书写历史。,写社区的历史：,社区史,写村落的历史：,村落史,这些知识你了解吗？,二、实物资料,二、实物资料,1、实物资料
7、相对于文献资料还有哪些优势 2、文物的价值如何体现 3、从事发现文物的人 4、考古的工作方式,不仅可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误， 还能帮助我们破译古老的文字，再现历史。,考古学家,野外作业,年代越久价值越高或具有特殊意义的东西。,(地下发掘、水下考古),探 究,三,神话、传说、故事、回忆录、采访记等,过 去 是 怎 样 被 记 载 下 来 的,文 献 资 料,甲骨文,中国相当古老的文字记载,竹木简,纸发明前的文字记载,史书,了解历史的最重要文献,档案、日记、报刊、图片等其他文 字和音像资料,实 物 资 料,文物,过去的人们遗留下来的 实物,口述资料,传说,口述历史,对历史文献的一种补充,可以祢补历史文献 的不足,长城的史料,山海关的姜女庙,明长城,长城抗敌,将关于长城的描述史料分类,各种与长城相关的图片属于文献资料； 其中有关孟姜女的传说，属于口述资料； 保存至今的长城本身是实物资料。,孟姜女哭长城,孟姜女哭长城的传说表达了老百姓对秦朝暴政的控诉，长城成为压迫百姓的暴政的象征。,抗日战争,而抗日战争时期，长城成为中华民族的象征，起到了增强民族凝聚力的作用。,“不到长城非好汉”,“不到长城非好汉”的“长城”指“困难”，比喻不能克服困难达到目的，就不是英雄豪杰，反映了中华民族的一种精神气魄，一种积极向上的奋斗精神。,
