《2018-2019学年高中地理第三章地理信息技术的应用第3节地理信息系统的应用课件中图版必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2019学年高中地理第三章地理信息技术的应用第3节地理信息系统的应用课件中图版必修（80页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节_地理信息系统的应用标认仁333团日标解诀1.了解地理信息朱统(618)的基本构成。2了解61的主要功能,理解618在城市管理中的应用3.会使用常见618产品,能应用电子地图查询所需信息。勺|歹41.了解地理信息系统的定义、基本流程及主要构成。结合教材图和“阅读“,深入了解61S的流程和结构,进一步理解其概念,比较传统地图和61S的异同,理解61S的独特之处在于它分析数据信息的空间联系规冼注以此仪与京闷穿江,2利用教材庭示的一些G1S界面,或者对标个地理信息系统产品的实际操作,切实理解与掌握地理信息系统在城市规划,道路交通环境管理等方面的具体应用。述平年月镶【如标才俊2t1.了解地理信息
2、系统在城市管理中的应用.2.了解地理信息系统的基本原理。一|351.在对61S定义、基本流程及主要构成的讲授上,教师要注意充分利用教材图3-3-2和“阅读一一地理信息系统的构成“的图文材料,也可以利用网络的相关资源,引导学生深入了解61S的流程和结构,帮助学生进一步理解其概念,并为学习下一环节内容做好准备。结合学生实际,可在课前让学生查询相关资料,并在课堂上结合自己对61S的理解与同学讨论交流,在此基础上教师针对学生出现的问题进行解答。2地理信息系统在生产、生活领域的应用是非常广泛的。在组织教学时,教师也可针对学校和学生的实际情况,选取学生较熟悉的其他事物进行亿沈.如果素件允许,教师应组织学生
3、对相关G1S产品进行实际操仪.还佩学生辽氓政杨F需令比绘宝之理倩七掌握。教材图3-3-7展示的这个网站,就是一个G1S产品,教师可以提前布置学生课下上网浏览该网站,课堂上组织学生对这个网站的功能进行介绍,分享他们的感想。3,教师可以采取问题式教学法,让学生思考61S还可以应用在城市中的睐些领域。教材提到了“城市规划“城市道路交通管理“城市抗震防灾“城市环境管理“等。教师可以让学生思考,G1S是怎样奶这些领场发挥狒特作用的,它具体可以解决哲些问题,提供哨些立能宁铃要贝信息“敏师可以以此引导学生进行深入思考,使这部分内容成为很好的发散性学习材料。一、概念一侠狄计红儿孝初28途传尸沥友雌、1唐吴)和
4、应用的系统。二、工作流程信息输入一)一数据库管理一G)一可视化表_达(地囹、三维视图、多媒体等)。仑皇三、构成硬件、数据、人员。四、主要功能傅存庞大的G),随时制作电子地图,资料查询、空间分析,模拟),这是区别于其他信息系统的标志。五、解决的问题1.与分布、位置有关的基本问题;解决与“)“和“目|有的皋丞阡2趋势分析;通过了解根地物陕9)取化的过程,分析该地物的发展趋势。3.模式问题;揭示各种地物的央林54模拟问题:模拟荣个地方如果具备柄种条件时将出现的人六、在城市管理中的应用1.城市信息管理与服务:向城市居民提供日常工作与生活所需的各种52城市规划;帮助分析城市的四_8城市遭路交通菅理显示有
5、关逼路的、交通回_2渡皂观生儿儿佐过租汉迹行惨速、评价和辅助开展灾后工作5,城市环境管理:包括环境人与决策、四口评价、预测与模拟等。【答案】D分析)数据处理)空间分析(查询)软件空间数据空间规律和发展趋势地点状况“)时间空间“团结果仁信息环状“凶路况“四流量“四分析模拟回火儿巴益测目招命伟化痂习效果反馈地理信息系统(61S)是20世纪60年代迅速发展起来的地理学研究技术。据此回答12题。1.下列说法正确的有()。D凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可以借助61S技术G18与圳用晓盅亦市娆弃宏克宏讨一正皂方文节其所要表达的内容转变次数值GJG1S的数据张集主奚低靠现有地图数据和遥感数据61只有与RS、GPS相结合,才能在现代经济信息化中发挥重要作用AD)B.OG)0.O)D.G
