《四川省2018年中考物理复习第19讲电与磁课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省2018年中考物理复习第19讲电与磁课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第19讲 电与磁,物理,四川地区,命题点1 电磁学基础知识,1. (2017南充)下列说法正确的是( ) A. 宋代沈括最早对地磁偏角现象进行了描述 B. 乔布斯发明了电话 C. 法拉第发现了电流的磁效应 D. 奥斯特发明了发电机,A,2. (2016成都A卷)下列关于磁场的描述，正确的是( ) A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的 C. 磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极 D. 地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近,B,3. (2015成都A卷)指南针是我国古代四大发明之一，其实质就是一个小磁针，它有N、S两极，使用时指南
2、的那端是_极指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着_,S,地磁场,命题点2 电磁感应现象的辨识和应用,1. (2017自贡)POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( ),B,2. (2017泸州)如图是我国具有世界先进水平的反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫作磁异探测器，它能将潜艇经过的海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在下列四幅图中，所涉及的物理
3、原理与磁异探测器相同的是( ) A. 甲图可探究磁场对通电导体产生力的作用 B. 乙图可探究电流周围存在磁场 C. 丙图可探究磁能生电 D. 丁图利用超声波的反射制成声呐可确定潜艇的位置,C,3. (2016资阳)下列关于电磁现象的四幅图片的说法中错误的是( ) A. 地球“地理两极和地磁两极并不重合”的现象是我国宋代学者沈括最早发现的 B. 我国最早指南针“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形状，自然静止时它的勺柄指向北方 C. 通电导体的周围存在磁场，这是奥斯特发现的“电流的磁效应”现象 D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生电流，这是法拉第发现的“电磁感应”现象,B,4. (2015广元)
4、对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是( ) A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失 B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极 C. 丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变 D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电,B,类型二 电磁感应现象的理解和应用 5. (2017成都A卷)如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是( )(导学号 31054067) A. 该装置探究的是电动机的原理 B. 该装置探究的是发动机的原理 C. 只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变 D
5、. 只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变,A,6. (2016南充)小明在学完了电与磁这一章的知识后，总结了以下几个知识点，其中不正确的是( ) A. 地磁场的南极在地理的北极附近 B. 电磁起重机的工作原理是电流的磁效应 C. 动圈式话筒与电动机的工作原理相同 D. 发电机的工作原理是电磁感应现象,C,7. (2015成都A卷)如图所示，为发电机的工作原理图，下列说法中正确的是( ) A. 发电机的基本原理是通电导体在磁场中受力的作用 B. 发电机的基本原理是电磁感应 C. 线圈在转动过程中，感应电流的大小不变 D. 线圈在转动过程中，感应电流的方向不变,B,8. (2017成都A卷)探
6、究“通电螺线管的磁场方向”后小蛮总结出一条规则：如图所示，如果电流沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的_极，对一个已制好的电磁铁，可以通过_来控制电磁铁磁性的有无,N,电路的通断,9. (2017攀枝花)如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电的实验”中，若让导体AB沿竖直方向向上运动，灵敏电流计的指针将_发生偏转；若让导体AB水平向左运动，灵敏电流计的指针将_发生偏转(两空均选填“会”或“不会”) 10. (2016宜宾)磁场对通电导线有力的作用，其方向与电流方向和_方向有关；发电机利用了_的原理发电，将机械能转化为电能,不会,会,磁场,电磁感应,命题点3 通电螺线管,1.
7、(2016资阳)法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应(某些材料的电阻在磁场中急剧减小)荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，闭合S1、S2后，下列说法正确的是( ) A. 电磁铁右端为N极 B. 滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱 C. 巨磁电阻的阻值随滑片P向左滑动而明显减小 D. 滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变暗,C,命题点4 电(磁)学作图,1. (2017广元)小兰用如图所示的电路探究电生磁现象，当滑动变阻器的滑片向A端滑动时，通电螺线管的磁性减弱，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整，并标出通电螺线管的N极
8、,2. (2016成都A卷节选)一个螺线管和一个小磁针放在桌面上，当开关S1闭合后，小磁针N极转向了右方，如图所示，请完成下列要求：用箭头标出小磁针处的磁感线的方向；在括号内用“”“”标出电源的正负极,3. (2016资阳)如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺旋管，当开关S闭合时，发现小车向右运动，请在图中标出电源的正负极，通电螺线管的N、S极和A点处磁感线的方向,命题点5 探究产生感应电流的条件,1. (2016广元)如图所示，某班物理学习小组为了探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，将一根导体棒ab的两端用细导线与电流表组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放
9、在U形磁铁的磁场中 (1)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电流表无示数；让导体棒ab沿水平方向左右运动时，电流表有示数；由此他们得出的结论是：闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中就产生感应电流,切割磁感线,(2)让导体棒ab沿水平方向向左运动时，电流表指针向右偏；让导体棒ab沿水平方向向右运动时，电流表指针向左偏，说明感应电流的方向与导体运动的_有关 (3)让导体棒ab沿水平向左缓慢运动时，电流表指针向右偏的角度较小；导体棒ab沿水平向左快速运动时，电流表指针向右偏的角度较大，说明感应电流的大小与导体运动的_有关,方向,速度大小,【例1】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小
10、明制成简易电磁铁A、B，并设计了如图所示的电路,实验一 探究影响电磁铁磁性强弱的因素,(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁A、B吸引大头针的个数_(选填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强 (2)由图示情景可知，_(选填“A”或“B”)的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强,增加,大,A,线圈匝数越多,(3)观察图中_与_可知：当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时，有铁芯的电磁铁磁性强 (4)根据右手定则可判断出A铁钉的上端是电磁铁的_极 (5)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_ _,B,C,N,大头针被磁化，下端为同名 磁极而相互排斥,(6)电磁铁是应用_工作的，该现
11、象是丹麦物理学家_发现的 (7)图中A、B串联的目的是_ (8)实验中通过观察电磁铁_，可以判定电磁铁磁性强弱的不同 (9)实际生活和生产中，利用电磁铁工作的有_. A电磁继电器 B电炉子 C磁卡 D电磁起重机,电流磁效应,奥斯特,控制电流相同,吸引大头针数量的多少,AD,【例2】如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路,实验二 探究什么情况下磁可以生电,(1)实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有_；通过指针偏转的方向判断_ (2)闭合开关，让导体AB在磁场中上下运动，发现电流表的指针_；让导体AB静止，磁铁水平向右运动，则电流表
12、的指针_(均选填“偏转”或“不偏转”)，该实验的重要结论是：闭合电路的一部分导体，_，导体中就会产生感应电流,电流,电流方向,不偏转,偏转,在磁场中做切割磁感线运动时,(3)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施_ (4)这个现象在生产和生活中的重要应用是_ (5)如果想进一步探究感应电流的方向与导体运动的方向是否有关，则应闭合开关，保持其他条件不变，只改变_，观察_得出结论 (6)若将电流表换成_，可以观察磁场对通电导体的作用,将导体ab换成多匝线圈,发电机,导体运动的方向,电流表指针偏转的方向,电源,(7)在本实验中是将_能转化成_能 (8)针对这个实验，小强同学进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此之外， 你的猜想还可以有_(任写一条)；,机械,电,感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关,验证你的猜想的重要步骤(简明扼要)： 保持磁场的强弱不变，改变导体切割磁感线的速度，观察灵敏电流表的指针偏转幅度的大小； 对实验结果进行简单的分析判断 指针偏转幅度不相同，感应电流的大小与切割磁感线的速度有关；指针偏转幅度相同，感应电流的大小与导体切割磁感线的速度无关,
