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1、第3课 美苏争霸,目标导航,预习导引,1.课程标准 了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程,指出从中得到的启示。 2.学习要点 (1)分析美苏争霸局面形成的原因。 (2)了解20世纪50年代后期至80年代美苏争霸的缓和与紧张的变化。 (3)归纳各阶段美苏的战略态势。 (4)理解美苏争霸对国际局势的影响。,一、美苏对峙 1.形成背景 (1)美国对苏政策调整: 斯大林逝世后,美国总统艾森豪威尔主张通过对话谈判,逐步“软化”苏联。 1961年入主白宫的肯尼迪对苏采取“一手抓箭,一手抓橄榄枝”的“和平战略”。 (2)苏联调整战略目标: 苏联最高领导人赫鲁晓夫提出一套争取同美
2、国平起平坐,实现苏美共同主宰世界的战略目标。 (3)苏联为实现战略目标而作的努力: 苏联一方面进一步增强国力,于1957年成功发射了第一颗人造地球卫星;另一方面赫鲁晓夫希望通过互访和会谈改善苏美关系,力图实现与美国共同主宰世界。,目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,2.争霸中的缓和 (1)1959年,赫鲁晓夫首次访问美国,与美国总统艾森豪威尔在戴维营举行会谈,双方表示在柏林问题上恢复谈判,在国际争端中不诉诸武力。这就是所谓的“戴维营精神”。 (2)“柏林墙”修筑后,美国及西方盟国被迫接受这一既成事实。 3.美苏的激烈对抗 (1)“戴维营精神”烟消云散: 1960年,苏联击落一架入侵的美国U
3、-2间谍飞机,双方围绕这一事件展开激烈交锋。 (2)“柏林墙”的修筑: 针对民主德国居民从东柏林涌入西柏林的情况,1961年,苏联和民主德国沿西柏林四周修筑起一道“柏林墙”。,目标导航,预习导引,(3)古巴导弹危机: 背景:1959年,古巴人民在卡斯特罗领导下,通过革命建立了政权,苏联给予古巴经济军事援助,并在古巴建立秘密导弹发射场,但被美国发现。 概况:肯尼迪政府要求苏联从古巴撤出所有导弹设施,但苏联公开予以否认,并加紧把导弹运往古巴;美国立即对古巴实行海上封锁,并以发动核战争相威胁;苏联最后同意从古巴撤出苏联导弹。 影响:古巴导弹危机是美苏两国的一次核赌博,此后,苏联大力发展核武器,美国竭
4、力保持自己的核优势,美苏两国的核军备竞赛不断升级。,目标导航,预习导引,二、美苏从对峙走向缓和 1.缓和的原因 (1)美国方面:美国长期推行全球扩张政策,特别是从20世纪60年代初开始的侵越战争,大大消耗了美国国力。 (2)苏联方面:苏联借助较为有利的国际形势,着力提高综合国力,尤其到20世纪70年代中后期,在战略武器方面与美国达到大致平衡。,目标导航,预习导引,2.缓和的表现 (1)美苏相继调整对外战略: 尼克松政府:提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针,强调均势外交。在亚洲,从越战中脱身,主动谋求同中国对话;在欧洲,对苏联采取“缓和”外交,在争夺的同时,希望用军事协议和经济关系束缚苏联。 苏
5、联政府:在20世纪70年代,苏联对西方国家推行“缓和”战略,加强与它们的交往。,目标导航,预习导引,(2)裁减军备: 1963年和1968年,美苏先后签订了部分禁止核试验条约和防止核扩散条约。 1972年,美苏领导人签署了第一阶段限制战略武器协议和苏美相互关系准则等文件,这被视为保持双方战略稳定的基础。 两国首脑的一系列互访和会谈把“缓和”推向高潮。1973年和1975年,召开了“中欧裁军会议”和“欧洲安全与合作会议”,在会议通过的文件中作出了许多重要决定。,目标导航,预习导引,3.缓和中的对抗 (1)美国方面: 积极推进“和平演变”策略,以“尊重人权”为口号扩大影响,削弱苏联对东欧的控制;通
6、过东西方人员和思想的“自由交流”,向苏联、东欧国家进行思想文化渗透。 (2)苏联方面: 采取积极进攻战略:20世纪70年代的苏联在世界范围内到处出击,它向中东、南亚次大陆和非洲投入大量财力、物力。出兵阿富汗,是其霸权主义发展到顶峰的标志。 针对美国的“和平演变”,勃列日涅夫提出“缓和”不能放弃意识形态的斗争,不能妨碍苏联对民族解放运动和进步、民主与民族独立力量的支持。,问题1,问题2,分析美苏争霸的实质和影响。 (1)实质:美苏争霸实际上是双方在政治、经济、军事、科技等综合国力上的对抗,其实质是美苏推行全球霸权主义政策,争夺世界霸权,推行强权政治。 (2)影响:美苏长期争霸,造成国际局势动荡不
7、安,给世界和平带来严重的威胁,是世界长期不得安宁的根源。霸权主义和强权政治损人害己。美苏在争霸中,进行军备竞赛,投入巨额军费开支,影响国民经济的发展。苏联经济形势的恶化是其解体的主要原因之一;美国到20世纪70年代后期,由世界上最大的债权国变为最大的债务国。美苏争霸,使人类处于核战争的威胁之下。但双方互相牵制,都不敢轻易动武,从而避免了新的世界大战的发生。,问题1,问题2,【例题1】 1961年,赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道:“如果苏联和美国之间的分歧克服了,如果它们之间建立了和平合作的关系,这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了( ) A.美苏军事角逐势均力敌 B
8、.美苏开始由对抗走向对话 C.苏联试图同美国合作主宰世界 D.苏联积极谋求世界和平稳定 解析:根据题干提供的材料,赫鲁晓夫提出与美国建立“和平合作的关系”,以“加强世界和平”,这种要求实质上是要同美国合作,以达到共同主宰世界的目的。 答案:C,问题1,问题2,请结合相关史实,谈谈你对美苏“缓和”外交的认识。 (1)形成背景:20世纪60年代末,美国的实力不断衰弱。经济上,美国通货膨胀率居高不下,对外贸易逆差逐年增加,黄金储备不断减少;政治上,国内的反战和平运动不断高涨;国际关系上,美国陷入了越战泥潭,日本、西欧与美国分庭抗礼的格局逐渐形成。苏联的实力不断增强。勃列日涅夫执政时期,苏联经济力量发
9、展较快,军事力量空前增强,尤其在战略武器方面与美国达到大致平衡。在与美国的争夺上,苏联发起了咄咄逼人的攻势。 (2)实质:美苏“缓和”外交实质上反映了美苏两国极力维护两极格局,实行“利益均沾”的企图。,问题1,问题2,(3)影响:促进了东西方正常的国际交流。在缓和过程中,美苏签订了许多经济与贸易协定,这对世界经济的发展是有利的。改善了国际政治环境,有利于重大国际问题的解决。虽然两国在对话过程中,对限制核军备问题、裁军问题等都没有取得实质性的进展,但是提供了解决问题的构想和沟通对话的途径。加强了西欧、日本和第三世界国家在国际事务中的作用,为世界的多元化奠定了基础。美苏在“缓和”外交中,都极力与其他国家进行交流与合作,改善自己的国际形象,争取更多的国际支持。虽然这样的交流是有限的,但有利于改善对抗中的紧张关系。,问题1,问题2,【例题2】 1971年7月,尼克松总统在堪萨斯城发表演讲,指出:“当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判的时代我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括 ( ) 组建上海合作组织 结束越南战争 签订北大西洋公约 发表中美联合公报 A. B. C. D. 解析:上海合作组织是由中国、俄罗斯等国组建的,与美国无关;签订北大西洋公约是为了同以苏联为首的社会主义国家对抗。因此的叙述与题意不符。 答案:B,
