《2016年人教版九年语文级上册第六单元课时练习题及答案解析_4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年人教版九年语文级上册第六单元课时练习题及答案解析_4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、25词五首1给下列加点的字注音。千嶂里()燕然()人不寐()右擎苍() 锦帽貂裘() 鬓微霜()舴艋舟() 麾下炙()2解释下列加点的词。(1)老夫聊发少年狂()(2)千骑卷平冈()(3)会挽雕弓如满月()(4)也拟泛轻舟()(5)五十弦翻塞外声()(6)马作的卢飞快()(7)赋壮词()(8)为报倾城随太守()3文学常识填空。(1)望江南作者是_(朝代)_(姓名)，_词派的重要作家之一。(2)渔家傲秋思作者是_朝文学家_(姓名)。(3)江城子密州出猎作者是_朝_(姓名)，字_，号_。“江城子”是_，“密州出猎”是_。(4)武陵春作者是_朝_(姓名)，号_。(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的作者
2、是_朝爱国词人_(姓名)，字_，号_，与_并称“苏辛”。4下列句子中没有用典故的是()A只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。B为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。C八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。D马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。5选出诵读时节奏划分正确的一项()A梳洗/罢，独/倚望/江楼。B物是人非/事事休，欲语/泪先流。C无可/奈何/花落/去，似曾/相识/燕归/来。D八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。6根据提示默写词句。(1)望江南中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：_。(2)渔家傲秋思中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：_。(3)江城子密州出猎中抒发立
3、志为国效命的情怀的句子是：_。(4)武陵春中以新颖的比喻来形容自己愁之沉重的句子是：_。(5)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地之大业的远大理想的句子是：_。7请分别写出下列词句中词人借“酒”来表达的思想感情。(1)渔家傲中“浊酒一杯家万里”。_(2)江城子中“酒酣胸胆尚开张”。_(3)破阵子中“醉里挑灯看剑”。_8读下面的句子，仿照例句填空。例句：徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”愁有了味道李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”愁有了_秦少游词：“无边雨丝细如愁。”愁有了_李群玉诗：“请量东海水，看取浅深愁。”愁有了_李煜词：“问君能有几多愁，恰似
4、一江春水向东流。”愁有了_ (一)阅读江城子密州出猎，完成下面的题目。9(云南中考)“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好，请作简要赏析。10“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。11请自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句做赏析。12下面对本词的理解和分析不正确的一项是()A本词描绘冬猎盛况，上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕向朝廷请战，豪情壮志跃然纸上。B写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。C词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入
5、侵。D季羡林说：“苏轼是中国文学史和艺术史上最全面的伟大天才。”苏轼的才能是多方面的，在词的创作上，他摆脱了婉约派的传统，创豪放词派，与辛弃疾并称“苏辛”。(二)阅读武陵春，完成下面的题目。13(乐山中考)上阕实写，词人写了_和_两个行为来表现她的愁苦。下阕虚写，写出了愁苦_的特点。其中“_”四个字写出了词人愁苦的缘由。14(兰州中考)下面对这首词理解不恰当的一项是()A“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。B“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。C“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。D“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，用形象的比喻说愁绪重得连船都承
6、载不动。(三)阅读破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成下面的题目。15(郴州中考)这首词上、下阕各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？16下列对词作赏析有误的一项是()A本词题为“壮词”，“壮”在题材上，有军营生活、战斗场面的激越雄壮，在情感上，表达的是为国立功的雄心壮志，在语言风格上，有壮丽豪放的特点。B“八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上阕
7、写景，下阕抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。(达州中考)【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。17结合【甲】词【乙】诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？18【甲】词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句进行赏析。19【乙】诗颈联从视听两个角度展现了两军交锋的战斗场面，请用你自己的语言加以描绘。【参考答案】1.zhn
8、gynmiqngqibnzhu2.(1)姑且、暂且(2)一人一马称一骑(3)定将(4)打算(5)奏(6)像一样(7)写作(8)全城的人都出来了，形容随观者之众3.(1)晚唐温庭筠花间(2)宋范仲淹(3)宋苏轼子瞻东坡居士词牌名词的题目(4)宋李清照易安居士(5)宋辛弃疾幼安稼轩苏轼4.A5.B6.(1)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲(2)塞下秋来风景异(3)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁(5)了却君王天下事，赢得生前身后名7.(1)思乡之情(2)胸宽胆壮(3)渴望从军杀敌8.重量形状深度体积9.“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基
9、调。10.上阕描绘的心态和举止体现词人之“狂”，如出猎时英勇气派，出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。下阕主要表现在对胸怀、气概的刻画，如“遣冯唐”“射天狼”皆由“狂”生发而来。11.示例：描绘挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈；抒写作者的爱国思想和豪情壮志；运用比喻，“雕弓如满月”，生动形象地展示力量，表明决心。引用“射天狼”等典故，委婉地指出边防重点。12.B13.倦梳头泪先流又多又重物是人非14.C15.上阕追忆了词人当年的军旅生活，下阕描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未酬的抑郁、愤慨之情。16.B17.同：都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。异：【甲】词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。18.示例：采用了互文的手法，用将军与战士的白发与泪，来表达在漫长的戍边生活中的思乡之情。19.示例：漫天大雪，纷纷飘下，军旗上的青龙白虎图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。 智汇文库 专业文档
