《2016年新苏教版七年级语文上册第五单元测试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年新苏教版七年级语文上册第五单元测试题及答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单元测试(五)关注科学(时间：100分钟，满分：120分)题号一二三总分得分一、积累运用(30分)1给下列加点的字注音。(3分)脉搏()对称()沮丧()粗犷()灼热() 宽慰() 闪烁() 舷窗()2下列词语的书写完全正确的一项是( )(3分)A篝火俯瞰芒无涯际一如即往B压榨溶解契而不舍足不出户C点缀妊娠行之有效喜出望外D枯躁摄氏一览无余亘古不变3下列各句中加点成语使用有误的一项是( )(3分)A这些小家伙们一般都成群结队，并且经常大面积覆盖在礁表面。B几周前，一场惊心动魄、破吉尼斯纪录的走钢丝表演在此举行。C晚会结束已经大半天了，同学们才依依不舍地离去。D开百万跑车、名下拥有多处房产的林先生
2、竟然将别人的手机偷走，这种行为真是不言而喻。4下列病句修改不正确的一项是( )(3分)A临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。(把“满天繁星”改为“苍穹”)B在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。(把“大多”删掉)C我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。(把“的原因”删去)D予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。(把“不仅但是”改为“虽然但是”)5依次填入下面横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是( )(3分)发
3、射定在凌晨。_。火箭_，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。_，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入老人云层。_沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒以雷霆万钧之势，拔地而起喷射的火焰我的眼睛追随着箭尾ABC D6填空。(3分)(1)梵天寺木塔选自_，作者是北宋的_。(2)出门东向看，_。(十五从军征)(3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄运用拟人手法，表达思友之情的诗句是：_，_。7纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片。阅读下列图表，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。(3分)8科学技
4、术是人类理性精神的最高成就，它揭开了一个个自然之谜，把古人美好的梦想变成了现实。班上开展“科海泛舟”的语文实践活动，请你参与。(8分)(1)中国是个文明古国，你知道中国古代的四大发明吗？(2分)(2)科学是一把双刃剑，它既造福于人类，又给人类带来灾难。你能举例说说你对这句话的理解吗？(2分)(3)在人类科学的历史长河中，涌现了许许多多令人敬仰的科学家，你最敬仰哪位呢？说说你敬仰他(她)的理由。(2分)(4)假如你所敬仰的这位科学家现在就站在你面前，你最想对他(她)说些什么呢？(2分)二、阅读理解(40分)(一)读下面两篇文言文，回答问题。(13分)【甲】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两
5、三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“A.此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。(沈括梦溪笔谈梵天寺木塔)【乙】陵云台楼观极精巧。先称平众材，轻重当宜，然后造构。乃无锱铢相负揭。台虽高峻，恒随风摇动，而终无崩陨。魏明帝登台，惧其势危，别以大材扶持之，楼即颓坏。B.论者谓轻重力偏故也。(刘义庆世说新语巧艺)【注释】陵云台：楼台名，在洛阳。楼观(un)：楼台。锱铢：指微小的数量。锱和铢都是重量单
6、位，六铢为一锱，四锱为一两。负揭：秤杆的下垂与翘起。9解释下面句中加点词。(2分)(1)钱氏据两浙时_(2)人皆伏其精练_(3)轻重当宜_(4)别以大材扶持之_10下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)A于杭州梵天寺/建一木塔B人/皆伏/其精练C密使/其妻见/喻皓之妻D陵云台楼观/极精巧11用现代汉语翻译文中画线语句。(4分)A_B_12【甲】文“匠师如其言，塔遂定”的原因是什么？【乙】文“台虽高峻，恒随风摇动，而终无崩陨”的原因又是什么？用文中原话回答。(3分)13【甲】【乙】两文所表达的主题有什么相同之处？(2分)(二)阅读下面的选文，回答文后各题。(13分)科学是美丽的方舟子科
7、学的魅力在于它能够从简单的事物中发现复杂的奥妙，从复杂的事情中发现简单的规律，从杂乱无章、形形色色的事物中发现它们之间存在的历史或现实的关系。科学之美在细节之中，在庞大之中，在严密的逻辑和确凿的证据之中，在广袤的空间和悠久的时间之中。有什么童话会比生物的发育更美妙，有什么神话会比生物的进化更神奇，有什么史诗会比宇宙的演化更宏伟呢？再多的“先知”、诗人、艺术家、哲学家也想象、描绘不出如此绚丽辉煌的图景：从一个奇点的大爆炸开始，历经一百多亿年诞生了800亿个星系、500万亿颗恒星；从简单的化学分子开始，历经几十亿年的进化诞生了今天地球上的千万个独特的物种。只有科学才能谱写这首最为壮丽的、永远写不完
8、的史诗。科学也打破了人类自古以来就抱有的许多美妙、神奇的幻想：点石成金、长生不老、得道成仙、天神拯救但是科学也赋予了人类更多美妙、神奇的东西。它让我们合成了无数比金子更宝贵的材料，让我们发现了生命的奥秘，让我们走向了浩瀚的太空好梦虽然被科学搅坏，美妙和神奇却不会因此就不存在。现实虽然残酷，却也有美好的一面，有时甚至比美梦更美妙、神奇。但是科学的美妙、神奇与虚妄的美妙、神奇不同，是可以分析、验证和实现的。科学的美是深刻而真实的。宗教、迷信、伪科学有时候也看上去很美，却是一种经不起分析验证的肤浅、虚妄之“美”。人们常常被这些虚假的美所迷惑，而科学的一个任务就是澄清假象。在假象背后的真相，并非就是丑
9、陋的。真理是赤裸裸的，但它是美丽的裸体。与科学真理一样美丽的是科学的方法：在观察的基础上提出假说，然后设计新的观察或实验对假说加以严格的检验。抱着怀疑的态度，在实证的基础上，以逻辑为工具，不断地探索，不断地解决一个个谜团，不断地获得新的知识，而且是人类所有知识中最为可靠的、客观的知识。科学不怕怀疑，欢迎检验，而结论又是牢靠的，可以被独立地、反复地证实。科学告诉我们为什么天是蓝的，为什么雷有回声，为什么梦是假的，为什么死无报应你可以不相信，但是科学的事实不会由于主观的意愿而改变。不要抱怨科学束缚了你的想象，科学能够提供的想象空间要比任何人能够拥有的都宽广得多。科学之美丰富多彩、无穷无尽，永远不必
10、担心出现审美疲劳。对科学了解得越多，就越能发现、越容易欣赏科学的美丽。但是科学就像一个冷艳的美人，只有主动去亲近她，才能感受到她的美丽。你需要掌握她的方法，需要拥有必备的知识，但是最根本的是，你是否愿意放弃对科学的偏见，准备全身心地爱她，热情地拥抱她。14科学之美表现在哪些方面？(4分)15请举一个事例来证明第一段画线句所说明的道理。(3分)16第二段将科学之美与宗教、迷信等虚妄之“美”作对比有什么作用？(3分)17你喜欢科学吗？你觉得怎样才能爱上科学？(3分)(三)阅读下文，回答问题。(14分)创造力比知识更重要王松石美国中学生头脑奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具
11、，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。创造力比知识更重要。那么，怎样培养创造
12、力呢？科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人
13、牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生
14、都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。18第段中写美国中学生头脑奥林匹克比赛的情况有什么作用？(3分)19作者认为应该怎样培养创造力？(3分)20第段中画线句引用了法国化学家利希滕贝格的名言，其含义是什么？有什么作用？(4分)21读了本文和事物的正确答案不止一个后，你获得了怎样的启示？(4分)三、作文(50分)22阅读下面的材料，按要求作文。大约2300年前，古希腊伟大的思想家亚里士多德认为物体下落的速度和重量成比例。约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推
