《3.2日月无私照 课件2（政治教科版九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.2日月无私照 课件2（政治教科版九年级全册）（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,一、平等的真谛 二、平等的脚步,第八课 日月无私照,平等的真谛,1、人与人之间平等的基础和体现是什么？ 2、什么是平等？（平等的含义或内涵是什么） 3、我们为什么要维护平等？ 4、我们应怎么维护平等？,学习要求,填一填： 1、人与人之间的平等是以 为基础，体现为 和 的平等。 2、人人生而平等，没有 。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异，但都享有平等的 。 3、维护所有社会成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，既是社会的责任和义务，也是 的责任和义务。,自主学习方案,生命的平等,人格,各项基本权利,高
2、低贵贱之分,每一个社会成员,政治、法律权利和人格尊严,学生阅读课文5254页 思考一、青年被拒，反映了什么问题？大学生和农民谁的生命更有价值？,思考二：权利的大小，金钱的多少，相貌的美丑 等，能否影响生命的平等性，为什么？,平等是人类永恒的追求。人与人之间的平等以生命的平等为基础。人虽然有男女老少、高低美丑，但每个人的生命都同样宝贵、同等重要。,归纳：1、人没有高低贵贱之分 2、每个人都应当享有被尊重的权利 3、在社会生活中，每个人都享有生存权和发展权,某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授赔偿30万元，
3、而农民工只赔8万。,思考：这样公平吗？为什么？依据是什么？,案例,人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 （1）从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分； （2）从基本权利角度：（享受权利的平等）每个人平等的享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等方面的权利。,一、什么是平等,名人故事吧,世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这
4、件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”。 -法蒙田,人生来就是平等的，自然在身体和精神方面平等地创造了人。 英霍布斯,名人名言,心灵导航,归纳:,职业的不同，金钱的多少，寿命的长短，相貌的美丑，权力的大小都不影响生命的价值。虽然我们对社会的贡献可能有大有小，但生命的平等性不能用对社会的贡献来衡量。每个人的生命在任何时候、任何情况下都是对等的。生命的对等性是没有任何附加条件的。,二、维护平等,讨论：随着社会的不断进步，社会也应经逐渐走向平等。那么，我们为什么要维护社会的平等？,（一）我们应该维护
5、社会的平等（原因）： 1、平等是人类永恒的追求； 2、维护社会社会所有成员的基本尊严和基本生存条件，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务； 3、只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义，才能维护社会的和谐稳定。,如何维护公民的平等权,面对生活中的不平等现象，如何维护公民的平等权？,法律角度,国家制定,道德角度,社会和个人承担道德义务和责任,判断： （1）我不属于社会弱势群体，维护社会平等的问题与我无关。 （2）保护弱势群体，是政府的事情，我们个人做不了什么。 （3）谁让他们生不逢时，生活条件差是他们的命苦。 （4）我是社会弱势群体，这个社会太不公平了。 （5）像
6、我们这种人，社会不会在乎我们的，学好不学好都一样。,每个人都享有尊重的权利。良好的条件不是一个人获得人格尊严的前提条件。 社会成员的人格尊严的获得，需要法律的保障，需要每个社会成员的自觉维护。（国家、个人角度）,阅读： 蒋聪玲的故事（P54） 设问：蒋聪玲的故事告诉了我们什么？,处境不利的人要自立自强，用自己的奋斗来捍卫自己的尊严，通过自强发展自己，赢得他人的尊重。,雷庆瑶，四川省乐山市夹江人，1989年生，3岁那年被电击致失去双臂。但这位坚强的女孩却克服常人无法想象的困难，学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、缝补衣裳、骑自行车、游泳、绘画等等。因成功出演电影隐形的翅膀女主角，获2007年华表
7、奖优秀儿童女演员奖。,思考：从雷庆瑶的经历中，同学们能得到什么启示？,弱势群体应自立自强，热爱生活，尊重生命，平等待己，不自暴自弃、不怨天尤人，用自己的奋斗捍卫自己生命的尊严，赢得别人的尊重。,二、保障公民的平等权利,学生再阅读54页两个材料。,思考：从他们的身上，你得到了什么启示？,1：面对困难，要尽量依靠自己的力量改善生活，得到自己想要的一切。 2：弱势群体自身更要努力奋斗，坚持不懈，只有这样，才能赢得别人的尊重。 3：作为社会上的弱者，要热爱生活，不能自暴自弃。 4：面对困境不要怨天尤人，悲叹命运不公，而要勇敢地面对现实，想办法解决问题。,归纳：,1. 人格尊严的获得，需要法律的保障，更
8、需要社会成员的自觉行动 2. 保障社会成员的生存和发展机会，需要社会和公民负起道德责任和道德义务 3. 弱势群体应自立自强，捍卫自己平等的权利,怎样维护公民的平等权利？ 需要国家给予政治保障、法律的保障、制度保障。 需要社会和个人自觉承担道德责任和道德义务。 身处逆境的人，要用自己的奋斗诠释平等，捍卫尊严，赢得别人的尊重 只有这样，才能保证社会的公平和正义，促进社会的稳定与和谐,小结,什么是平等？,人与人之间是平等的,1、它以生命的平等为基础。,2、它包括人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严,为什么我们应维护平等,怎样维护平等,1、平等是人类永恒的追求。,2、维护社会所有成员特别是社会中处
9、境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。,3、只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义，才能维护社会的和谐稳定。,1、需要国家给予政治保障、法律的保障、制度保障。,2、需要每个社会成员自觉承担道德责任和道德义务。,3、身处逆境的的人，还需要用自己的奋斗，去捍卫自己的平等权。,平等的真谛,二、平等的脚步,土地平旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 桃花源记,儒家的“天下为公” 大同世界 礼运,（一）平
10、等是人类永恒的追求,大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闲而不兴，盗窃乱贼而不作，外户而不闭，是谓大同。,村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的山岗和谷地上，是一片又一片的葡萄园，把村镇周围点缀得分外秀丽。远处，与天际相连的绿茵茵的草场上。村后的果园里，苹果树、桃树、李树排列成行，像村子的翡翠屏障。村子里，街道两旁种着白杨和桑树，还有美丽的金雨树。还有一处处厂房，有面粉厂、鞋帽厂、啤酒厂、麻布厂，另外还有酒坊和染坊。到了村子的中心，可以看到崭新而又整齐的住宅和各种公用建筑，还有会议厅、阅览室、学校
11、、医院和接待室，偶尔也可以见到作为临时住房的圆木小屋。这些房子的周围，是连成一片的小花园。这就是英国人欧文创立的“新和谐公社”，存在了4年之久，地址在美国印第安纳州南部沃巴什河岸边。,由此，我们可以看到：人类对平等有过许多美好的设想，为实现平等和正义有做出了许多艰苦的奋斗。 这表明：平等是人类永恒的追求。,学生阅读5559页 思考：申纪兰作为一名普通的农民参与行使国家权力，说明了什么？ 国家采取了哪些手段保证她能够行使国家权力？,1、申纪兰作为一名老百姓，参与国家管理，说明我国是人民当家做主的国家，人民行使国家权力由人民代表大会予以保证。 2：法律作为一种特殊的行为规范，为公民行使权力提供了有
12、力的法律保障。 ,归纳：,一、平等是人类永恒的追求,二、国家维护为公民权利提供的保障,（二）我国平等的脚步 （新中国成立后党和政府对维护人民平等权益所做的努力 ）,新中国的成立，建立了人民民主专政的社会主义国家，实现了人民当家作主，为社会和国家的平等提供了政治保证。,政治保证,宪法规定： “中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” “人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。” “中华人民共和国的一切权力属于人民，人民是国家的主人。” 刑法 、 民法通则 、婚姻法、继承法、合同法、 劳动法、妇女权益保障法等都对平等权做了规定。,法律保障 制度保障,制度保障,我们的愿望是美好的，但现实是残酷的。
13、在社会生活中仍然存在大量的不平等现象，请同学们列举事例，进行交流。,(1)农民工子女上学难问题 (2)落后地区农村医疗保障问题 (3)城市下岗职工的生活问题 (4)残疾人就业问题， (5)地区、城乡、个人收入存在较大差距等等。,我国存在着事实上的不平等,西部农村的贫苦人民,贫困人民艰苦的生活环境,农民工的孩子的暑假生活,西部孩子们的读书环境,我国存在着事实上的不平等,农民工的生活条件,1、我国社会生活中存在不平等现象的原因(p56-57) 受到自然和历史等方面条件的限制； 我国生产力发展水平还比较落后而且发展不平衡； 我国的制度建设还不够完善； 我国社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人
14、之间的不平衡。 我国现在正处于社会转型期，不可避免地造成部分企业“倒闭”、人员下岗，收入差距拉大等等。,（三）我国在努力创造条件实现每个 公民的平等,先富带动后富 减小地区、城乡差距,此外，还有城乡居民在交通事故中的“同命同价”、在人大代表选举中的“同票同权”、以及工资支付的“同工同酬”等相关法律、政策的出台，表明我国在实现平等的道路上又迈进了一步。,根据你的见闻，说说我国为实现公平、平等做了哪些努力 ？,1：实行城乡居民最低生活保障金制度。 2：取消农业税；增加高收入者的个人所得税。 3：建设社会主义新农村。 4：贫困大学生绿色通道。,为了实现平等，党和政府采取了一系列措施实施“穷人致富”工
15、程，让广大群众读得起书、看得起病、住得起房，共享改革发展的成果。 但是，是不是平等就是平均呢？,平等是否等于平均,？,我国社会主义的根本原则是共同富裕,实现共同富裕的途径：“先富” “共富”,我国实行共同富裕，这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会的基石。,建立社会主义市场经济，引入市场竞争机制，带来了下岗失业，地区、城乡贫富差距明显。但我们应该清醒地认识到“平等不等于平均”，市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助落后的个人和地区，最终实现共同富裕，体现了“效率”和“公平”二者的有机统一。,我有一双慧眼,效率,公平,效率优先、兼顾公平,思考,是否可以实现绝对平等？,怎样看待社会生活中存在的不平等现象？,1、存在不平等的原因：（p56-57） 2、平等总是要受到一定社会条件的制约，任何社会都存在不平等的现象。 3、我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出 4、我国实现平等的目标任重而道远。,什么是平等？,人与人之间是平等的,1、它以生命的平等为基础。,2、它包括人人都享有平等的政治、法律权利和人格尊严,为什么我们应维护平等,怎样维护平等,1、平等是人类永恒的追求。,2、维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存
