《长春农安县2016-2017年八年级上学期文化素质监测语文试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长春农安县2016-2017年八年级上学期文化素质监测语文试题及答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、农安县2016年义务教育段八年级学生文化素质监测语文试卷题 号一二三四五六总 分得 分 一、阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.沉舟侧畔千帆过， 。（酬乐天扬州初逢席上见赠）2. ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（钱塘湖春行）3.次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上、积极进取精神的名句是： ， 。4.春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国之情，即所谓： ， 。5.昆明西山龙门有一副对联“高山仰止疑无路，曲径通幽别有天”。该对联的上联化用了陆游游山西村中的诗句： ， 。6.赤壁借史事来慨叹自己生不逢时的名句是： ， 。7.过零丁洋中表现作者“头可
2、杀而志不屈”的崇高气质和视死如归英雄气概的名句是： ， 。8.李商隐的夜雨寄北：想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： ， 。（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读邹忌讽齐王纳谏，回答问题。（10分） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也
3、；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。9.本文选自 ，题目中“讽”的含义是： 。（1分）10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）孰视之 （ ） 私我也 （
4、 ）王之蔽甚矣（ ） 时时而间进（ ）11.邹忌入朝进谏，劝说君主要广开言路。他得出“王之蔽甚矣”这一结论的依据是什么？用原文语句回答。（2分） 12.虽说“忠言逆耳利于行”，然这“利于行”的“忠言”，常常由于逆耳，结果达不到劝谏的目的。面对地位最高、权力最大的齐威王，邹忌是怎样达到讽谏这一目的的？（2分） 13.邹忌说“王之蔽甚矣”,第三段中哪些语句能印证这一点？立志“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人”的齐威王，对邹忌的讽谏不仅倾心折服，并立即付诸实施，从他的“面刺”“上书”“谤议”三等赏赐中，我们能看出他具有怎样的胸襟？（3分） （乙）阅读下文，回答问题。（5分）昔有人得一鳖，欲烹而
5、食之，不忍当杀生之名。乃炽火使釜水百沸，横篠为桥。与鳖约曰：“能渡此则活汝。”鳖知主人以计取之，勉力爬沙，仅能一渡。主人曰：“汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。”14.解释下列加点词语的含义。（1分）欲烹而食之（ ） 仅能一渡（ ）15.翻译下面句子。（2分）汝能渡桥，甚善！更为我渡一遭，我欲观之。 16. 文中的“主人”是一个怎样的人？（2分） （三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。 世纪老人的几个瞬间王岳川 北大未名湖后湖有一盏灯总是亮得很早。 1998年，我将出国任客座教授两年，临行前特向季羡林先生辞行。欢言间我对季老说：“您老每天闻鸡起舞。”先生正色道：“不，是鸡闻我起舞
6、。”确乎如此，先生为了写糖史，曾经从1993年至1994年用了差不多两年时间，上下午来回四趟五六里路去北大图书馆，风雨无阻，寒暑不辍。“我面对汪洋浩瀚的四库全书和插架盈楼的书山书海，枯坐在那里，夏天要忍受三十五六摄氏度的酷暑，挥汗如雨，耐心地看下去。有时候偶尔碰到一条有用的资料，便欣喜如获至宝。但有时候也枯坐上半个上午，把白内障尚不严重的双眼累得个一佛出世，二佛升天，却找不到一条有用的材料，嗒然拖着疲惫的双腿，返回家来。经过了两年的苦练，我炼就一双火眼金睛，能目下不是十行，二十行，而是目下一页，而遗漏率却小到几乎没有的程度。”近三十年来，季老撰写了近三百篇学术论文，出版了十几部学术著作。其一生
7、撰著的总数达1200万言，这种以写作连接的生命本体，显示了思想自由之后空前喷发的写作状态。当九十高龄的先生每天来回于图书馆并沉浸在糖史的广阔世界中，我和不少学子在黄昏的北大博雅塔下，行注目礼送先生跨着厚厚的书包默默独行。他那广被万物的爱心与知识分子的胆识，大千世界平等的思想与不争而无可与之争的智慧，在不断行走的思想著述中体现得鲜明醒目。 2001年，先生身体渐弱而经常生病住院。有一次我去看望刚出院回家的季老。季老为我题写了一幅书法“极高明而道中庸”，其中深邃的含义和期许，已然成为我的座右铭。然后，老人对我说：“我感到身体一天不如一天，经常住进301医院，也许上天给我的时间不太多了。”于是，老人
8、决定向北大图书馆捐赠自己毕生之所有：家中所有图书近30000册，许多是海内孤本和世界孤本；所收藏400余卷历代名人珍品字画和文物，其总价值超过一亿；还有极有学术研究价值的所有手稿和名人通信。季老认为“国宝放在国家手里是最安全的做法”，让人深深感动而高山仰止。 2002年，季老收到北大学生会办的学生刊物大学生，先生用放大镜认真阅读，发现刊物中有一些错字错句，花时间给我写了长信一一指出其中的错漏，委托我到学生编辑部将信转给编辑，请编辑一定认真审稿北大无小事。面对一本薄薄的学生办刊物，却如此认真一丝不苟，其严谨的学风和诲人不倦的情怀，对学问坚持“在明德、在亲民、在止于至善”的境界，让我闭目思来心中感
9、佩。 2003年，我的几届访问学者和博士毕业离校时对我说，到北大多年最大的愿望就是去看看季老，在离开前最后聆听他的教诲。我试着给病中的季老谈这个情况，并说学生有十几个人，是否因人多而身体难以承受？季老爽快地答应同大家见面。同学们济济一堂，端坐在季老的书斋中，脸上洋溢着真正的幸福笑容。大家求道解惑，季老有问必答，在问学答疑中其乐融融。一小时很快过去了，大家与老人一一合影，依依惜别。季老支撑起病体，坚持从家中送到大门外，抿紧嘴唇含着泪光默默挥手告别。当我们走到未名湖后湖杨柳丛中，远远回首，仍见老人在风中举手长依依，大家不由心中一热。先生对学生总是极为呵护，爱护有加。而对沽名钓誉、不学无术而又在客厅
10、中滔滔不绝赖着不走者，先生就会面色木讷长久不言，意欲送客。 2007年8月，我又要去海外任教一年，到301医院向先生辞行。因为堵车而晚到，老人一直坐着等我。见面后谆谆告诫我：好好到海外传播中国文化，不管有多难都要坚持文化输出。他又悄悄地笑着告诉我，前不久刚刚回过一次北大朗润园老家。童心慧眼的先生喜欢养波斯猫，当离家三年多的先生回家时，猫猫一眼就认出了阔别的老友，纵身跳入“老伙计”怀中。当时季老感动得热泪盈眶，跟随的人面对此久别重逢的感人场景也唏嘘不已。季老擦着眼泪对我说：“谁说猫猫是白眼不认人，应该平反啊。”说得我也感动莫名。先生又提笔给北大附小题词，给北大书法所刊物文化书法题写刊名。我关心地
11、问先生的身体状况，他乐观地告诉我，“我会活一百二十岁，我的事情还没有做完呢！”但是，我分明从先生已经失聪的右耳和苍老疲惫的脸上，看到先生身体大不如从前，不由心如刀割。然而，先生支撑着已不能站立的病躯，忍受着因写作而导致反复发烧和化脓性皮炎折磨，每天以2000字的惊人毅力推进着，使自己一生学问思想与死亡之神赛跑，坚毅地写下来传之后人 我坐在病榻旁，听着季老缓慢微弱的话音，脑海浮现出20年前的场景：1988年，我刚留北大任教，去拜访季先生。先生盯着我问：地基有多深就知道房子能修多高你外语阅读能力怎么样？学位论文之后下一步准备写什么？是否能够大胆走入打通中西的学术道路？能够给我看看你发表的最新论著吗
12、？除你专业以外的知识面宽度厚度怎么样？这种超乎寻常的严格追问，给我以深刻的学术警策和震撼。而1993年，我被破格晋升为教授，季老对我说，这只是说明你有做学问的基础和培养学生的底子，但要做一个真正立身于世不为稻粱谋的真正学者乃至大学问家，还有很远很难的路要走二十年来，我终于明白了，学问乃一生之学之问！一生的前沿学术追问！一生人格修为和精神求索！ 我走出医院，融进了金色的十里长街，在夕阳的余辉中，看到世纪老人巨大而高迈的身影：这位昔日的洋博士今日的慈祥老人，性格宽厚平和有如泰山石，穿着发白的蓝中山装提着旧书包奔走于各种国际会议的形象，胜过了那些假洋士多少虚假宣言和媒体做秀；他因宅心仁厚不忍拒绝他人
13、邀请参会，而只能在会议缠身的间隙中，心游万仞强行远离尘嚣写成篇篇美文，使我们得以走进他“深情冷眼”的人间情怀；他对小动物的深情，常年养小猫小龟小动物小花小草，每日写作疲倦时同它们亲近游戏，甚至“经常为一些小猫小狗小花小草惹起万斛闲愁”，这种天性流露的美丽反衬出他人格高大爱心深厚；他对后生学者的奖掖提携之多难以言尽，一生培养了六千多名弟子，其中不少是国内知名东方学学者，还有几十人成为各国驻外大使；他对学生治学要求极严，但是一旦多年不见的弟子从海外远道归来，他总是推开所有的会议，与其在书房中尽兴畅谈未名湖后湖午夜亮起的灯光，是百年北大老人透过暗夜的精神之光，这一灯独荧必将迎来东方的满天朝霞。17.为下列加点字注音。（2分） 谆谆告诫（ ） 教诲（ ） 呵护（ ） 木讷（ ）18.作者在文章中回忆了与季羡林先生交往间的二三小事，一直强调先生的身体，先生的老迈和病情，请你说说其中的原因。（4分） 19.文章追述摹写的季羡林老人是被称为“国宝”的著名学者，又是北大的名教授，请你将文中写他作为师者与自己一代又一代的学生以言传身教亲切交往的事件简洁地概括出来，写在
