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1、老河口市2016年秋季期中调研测试八 年 级 语 文 试 题得 分阅卷人一、积累与运用（18分）1、根据拼音写汉字。（2分） （1）融成一幅悲哀而美丽、真实而荒mi 的画面。（2）因桥下多半是急流，人们到此总要zh 足欣赏飞瀑流泉。2、根据语境给下面的多音字注音。（2分）在故宫见到如此华丽的屏（ ）风，让所有的观者无不屏（ ）气敛声。3、下列词语有错别字的一项是（ ）（2分） A、推祟 帷幕 鞠躬 张慌失措 锐不可当 B、阻遏 嶙峋 轩榭 转弯抹角 巧妙绝伦C、瓦砾 丘壑 地窖 因地制宜 惟妙惟肖 D、制裁 鳌头 纳凉 荡然无存 重峦叠嶂4、仿照前面的句式，在下面的横线上补写句子，使之句意连贯
2、，构成排比。（2分） 黄金再值钱，若久藏土中也只是等同于黄土；钻石再美丽，若永埋地底也只是等同于砖石； ， 世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。5、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）。（2分）只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。孔子曰：“孝，德之本也。”从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香不胜枚举。我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。A、 B、 C、
3、D、6、默写。（8分） （1）树树皆秋色， 。（王绩野望） （2） ，落日故人情。（李白送友人） （3）少壮不努力， 。汉乐府长歌行 （4） ？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（5）春望中表达作者对妻子儿女强烈思念之情的名句是“ ， ”。 （6）生活中人们总爱引用周敦颐爱莲说中的句子“ ， ”来表达自己对高洁和纯朴品质的追求。得 分阅卷人二、口语交际与综合性学习（8分）7、孝顺是中华民族的传统美德，我们每个人都应自觉去继承。假如在商场里，你喜欢上了一件衣服，而母亲却嫌它太贵，很是犹豫，不打算给你买。你当时会怎样对母亲说呢？（2分） 8、初中生带手机上学是一个普遍现象，那么，初中生带手机上学有哪些
4、目的？对初中生来说会有哪些影响？学校该不该采取“禁机令”？等等。这些问题你思考过吗？请你参与下面有关的活动。（6分）（1）对于初中生带手机上学，某校组织了相关内容的问卷调查。如果你是组织者，请对以下调查表所反映的数据加以分析，归纳出两条主要信息。(4分)调查项目人数所占比例手机主要用途上网、QQ聊天、玩游戏5377.9%打电话、发短信913.3%炫耀或作弊68.8%手机主要负面影响学业15984.1%浪费金钱5931.2%无益于学生身心健康115.8% （2）班级决定举行一次“初中生带手机上学，禁还是不禁？”的辩论会。辩论会上，甲、乙双方各抒己见，如果你是组织者，请根据甲乙双方的理由，归纳出他
5、们各自的观点。（2分）【甲方】观点： 。理由：手机的辐射对身体不好。在学校里，没有哪一门课程用得上手机，手机成为一块看时间的“表”。我们正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，对手机里的信息极感兴趣，极易迷恋手机，荒废学业。【乙方】：观点： 。理由：手机进校园已成为大势所趋，过分禁止，容易使学生产生逆反心理。学校、家庭若善于引导，措施得当，使手机成为孩子的良师益友，如电子词典、在线查询等，都有利于学生的发展。美国学校管理者联合会认为，学校应该鼓励手机在课堂上使用，让它成为“真正的教学工具”。得 分阅卷人三、阅读与欣赏（34分）（一）阅读下边古诗，完成910题。（4分）望 岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青
6、未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。9、全诗分两层，都是切着“ ”字写的。前两联为第一层，着力写泰山的整体形象。后两联为第二层，也写了泰山景物，但着力表现的是诗人的 。（2分）10、从炼字的角度看，人们认为诗中加点的“割”字炼得极好，谈谈你的理解。（2分） （二）比较阅读下边文言文，完成1115题。（10分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 陋室铭【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽
7、兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 选自郑板桥集【注】没没墨墨：指胸无点墨的人；啜苦茗：喝苦茶；适适然：闲适、舒适的样子。 11、根据你对意思的理解，用“”给下面句子标注出四次朗读节奏停顿。（2分）亦适适然自惊为此日之难得也12、下列句子中加点的字意思相同的一组是（ ）。（2分）A、斯是陋室，惟吾德馨 惟劳苦贫病之人 B、无丝竹之乱耳 而安享之
8、人不知也C、无案牍之劳形 用以慰天下之劳人 D、无丝竹之乱耳 凡吾画兰画竹画石 13、翻译句子（2分）斯是陋室，惟吾德馨。 14、甲乙两文所写内容有很多相同之处：甲文自称“陋室”，乙文也只“三间茅屋”；刘禹锡的居室清幽，“苔痕上阶绿，草色入帘青”，郑板桥的家环境优美，“ ， ”；刘禹锡交往高雅，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，郑板桥同样是“ ， ”。真是隔代知音啊！（2分）15、比较阅读甲乙两文，举例谈谈刘禹锡和郑板桥在思想品格上有哪些相同点。（只谈一点即可）（2分） (三)阅读下边记叙文，完成1620题。（10分）枪口下的微笑郝向东汤姆是部队里的神枪手，大家都以他为骄傲。这次他被派往伊拉克，正是
9、他建功立业的好机会。来到伊拉克的第一天，教官就对他一再强调：这个地方非常不安全，随时随地都会有危险发生，而最要警惕的就是那些伊拉克人，他们都有可能是“人肉炸弹”，所以，一旦发现他们有异样，不管他们是老人还是小孩，你就得立马向他们开枪！汤姆听后心里咯噔了一下。第二天，汤姆出去执行任务，走累了，正好有一段断墙，于是汤姆就坐上去歇息。坐稳后，正准备抽支烟，突然，他发现有个人影在前面一闪，汤姆大叫一声：“谁，站住！”那人影果然站住了，原来是个十岁左右的小孩，眨着大眼睛看汤姆。汤姆看着这个稚气的小孩，他长的真是可爱，汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真的笑了。正当汤姆放松警惕的刹那间，那孩子却突然飞一样的
10、向他跑过来，汤姆一下子想起教官的话来，大惊，连忙举枪射击，但没有射中。他又连射两发，却都打在那个孩子的前面，打起一片尘土，而当他再端起枪时，一切都已经晚了，那个孩子已经跑到了断墙下面，刹那间，一声巨响，两个人同时淹没在硝烟中汤姆躺在了医院里，好在他没有丢掉性命，只是腿受伤了，但还是被遣送回国去了。堂堂的神枪手，连发三枪都没打中一个小孩，自己却负伤了，这让他的部队和朋友都抬不起头来。当汤姆见到他的母亲后，这才痛哭着说出实情：“妈妈，不是我打不中，而是我实在无法向一个十岁的孩子开枪啊！“但是，他们也许永远也不会知道：那个孩子根本不是“人肉炸弹“，炸弹是别人早就安装在断墙下面的，那个孩子跑过去是想拿走它，但当他抱住炸弹的时候，悲剧发生了。如果没有他小小的身躯抱住炸弹，汤姆早已粉身碎骨了。而这个小孩所做的这一切，仅仅是因为汤姆对他那友好的一笑。16、第段“汤姆听后心里咯噔了一下。”句中“咯噔”一词表现了汤姆当时怎样的心理？（2分） 17、第段中的句子“汤姆不禁对他微笑起来。那孩子也天真的笑了”，除了能够表现汤姆和孩子美好人性外，在文中还起到了什么作用？（2分） 18、文中的小孩不顾汤姆鸣枪示警和炸弹可能爆炸的危险，义无反顾地跑到断墙下面要拿走炸弹的具体原因是什么？（2分） 19、汤姆是一个神枪手，为什么三枪
