《3.15 汉武帝“大一统” 课件（岳麓版七年级上）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3.15 汉武帝“大一统” 课件（岳麓版七年级上）（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、汉高祖刘邦,萧何,韩信,张良,公元前202年，刘邦打败项羽，建立汉朝，定都长安。,返回,欢迎进入历史课堂,第15课 汉武帝“大一统”,PK,秦始皇,汉武帝,朕建立第一个统一国家!,可你14年就亡了，俺汉朝持续四百多年！,长城是俺修的！,俺替你加长到一万里！,俺打过匈奴，维护国家统一。,可人家没对你称臣，匈奴主动同我和好,是我为你创立中央集权制度！,可是还需我替你修补完善！,俺以“法”治国，反对者杀！,你残暴所以你死得早，俺独尊儒家所以俺江山常在！,“大一统”含义,中央加强在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一领导，这就是大一统。大一统是中华民族的重要组成部分，是中国历史发展的主流。,（1）王
2、国问题的出现： 制与 制并存。 （2） 建议汉景帝削夺王国封地， 平定七国之乱。 （3） 接受 建议，颁布“推恩令”。 (4)_建议汉武帝思想上，儒家思想在封建社会统治地位确立。 （5）年派，北击匈奴。,郡县,分封,晁错,汉武帝,主父偃,董仲舒,罢黜百家，独尊儒术,公元前119,卫青,霍去病,汉武帝在执政之初，会遇到哪些烦恼呢？,一、王国问题,七 国 之 乱,周亚夫,景帝依靠周亚夫平定了 七国之乱，乘机损黜了王国官制 及其职权，降低诸侯王的权利。,汉武帝推恩令有何高明之处?,想一想：,1、手段高明：和平手段 2、效果好！彻底解决王国问题，维护西汉的大一统。,如果你是当朝的汉武帝，你会采用诸子百
3、家中哪一家的主张?,二、独尊儒术,现场模拟：,董仲舒,材料二： “臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者， 皆绝其道，勿使并进” 汉书董仲舒传,天人感应，君权神授,神化君权有迷信色彩,“罢黜百家，独尊儒术”,重大影响：确立儒家思想为中国古代的正统思想,你评、我评,谈谈“罢黜百家，独尊儒术”此统治思想措施的利弊？,利：有利于皇帝的统治。它主要讲的是君权。 弊：把百家都废除了，光听儒家的演说，这样就限制了人们的思想，导制学术上死水一滩，从而禁锢了人们的思想，国家的发展也受到了一定的限制作用。,太 学 礼 堂，最高学府在长安,汉汉代讲学图 讲的是儒家经典,儒家经典“五经”:诗、书、易、礼、春秋,秦始皇和
4、汉武帝在加强思想控制上,谁的方法更高明?为什么？说理由。,秦始皇：焚书坑儒 汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”,西汉疆域图,西,长安,汉,长安,白登之围,三、与匈奴的战争,仙娥今下嫁， 骄子自同和。 剑戟归田尽， 牛羊绕塞多。,漠北之战 (公元前119年卫青、霍去病),卫青 霍去病,西汉与匈奴的关系,白登之围,“和亲”,卫青、霍去病，漠北战役,和亲：昭君出塞,汉初战与汉武帝战有何不同，汉初和与昭君出塞有和不同？,战,和,战,和,颁布“推恩令”夺去大批王侯爵位和封地,解除王国对中央威胁,罢黜百家，独尊儒术,兴办太学,儒家思想成为封建社会I的正统思想,公元前119年，卫青.霍去病北击匈奴,基本解除匈奴
5、对西汉的威胁,结果：西汉进入全盛时期,小结,汉武帝采取的措施,政治上:颁布“推恩令”，解决王国问题,思想上:“罢黜百家，独尊儒术”,军事上:派卫青、霍去病反击匈奴，发动漠北之战,封建大一统的鼎盛局面,想一想：汉武帝为什么能实现大一统？,1、客观上：文景之治奠定经济基础 2、主观上：汉武帝雄才大略，善用人才,通过今天的学习,你心目中的汉武帝是一个什么样的皇帝？,总之：汉武帝实现了大一统，是一位伟大的政治家，一位具有雄才大略的有作为的皇帝。,大脑健美操,晁错 主父偃 周亚夫 董仲舒 冒顿单于,提出”罢黜百家,独尊儒术” 建议削夺王国封地 主张实行”推恩令” 率军平息七国之乱 统一蒙古草原,大脑健美操,一.谜语竞猜: (1)持久和平(打一古代地名) (2)厉害的奴仆(打一古代少数民 族名) (3)保护幼苗(打一汉代历史人物) (4)妙手回春(打一汉代历史人物),长安,匈奴,卫青,霍去病,
