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1、学校： 班级： 姓名： 座位号： 装订线内请勿答题2016-2017学年度第一学期第一次阶段检测八年级物理（满分：100分 时间：90分钟 ）亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功!一、选择题：(本题共12小题,每小题2分，共30分. 每小题只有一个选项符合题意)题号123456789101112131415答案1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币”这一环节而言，属
2、于科学探究中的（ ） A提出问题 B猜想与假设 C进行实验 D分析论证2.如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动。此现象表明声音( )A是由物体振动产生的 B可以通过固体传播C不能在真空中传播 D是以波的形式传播的3如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（ ）A手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B声音是由水振动产生的吗？C音调为什么会随水量变化而改变？D音调和水量多少有什么关系？4中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是
3、深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D以上说法均正确5小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（ ）A响度 B音调 C音色 D速度6生活中经常需要控制噪声。以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）A.道路两旁栽行道树 B.考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩 D.建筑工地限时工作7为了探究声音产生的条件，在如图所示的四个实验中，能够完成该探究目的是（ ）A甲图：把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小B乙图：用力吹一根细管并将它不断剪短，声
4、音变高C丙图：用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况D丁图：用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅8生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了就划线部分，以下解释合理的是（ ）A水母接收到了次声波 B水母接收到了超声波C水母感受到了温度的突然变化 D水母感受到了地磁场的变化9下列图中温度计使用正确的是（ ）10夏季的清晨.站在黑虎泉边会看到护城河的河面上飘着淡淡的白雾，如图所示。这些“白雾”的形成对应的物态变化是（ ）
5、A.熔化 B.凝华 C.汽化 D.液化11下列关于使用酒精灯的做法中错误的是：（ ）A用火柴点燃酒精灯B用酒精灯外焰加热C用湿抹布扑盖桌面燃起的酒精D用嘴吹灭酒精灯12铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态下列图像能正确表示这一过程的是（ ）温度/时间/minBA805150CDA温度时间0B温度时间0C温度时间0D温度时间013如图所示是某种物质熔化是温度随时间变化的图像。根据图像中的信息，判断下列说法正确的是（ ）A该物质为非晶体 B该物质的熔点是80C在第5min时物质已全部熔化 D第10min时物质处于液态4下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）A声波在真空中的传播速度等于340m
6、/sB声波可以传递信息，不可以传递能量C“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高D“女高音”中的“高”是指声音的频率高15用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1t2，由此，他（ ） A.只能验证猜想1 B.只能验证猜想2第16题图 C.既能验证猜想1，也能验证猜想2 D. 既不能验证猜想1，也不能验证猜想2二、填空题：(本题每空1分，共24分)16如图所示，用手拨动塑料尺，
7、发出的声音是由塑料尺产生的。塑料尺振幅越大，声音的越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的发生改变。17在一根装满水的较长的钢管一端敲一下，在另一端可以听到_次敲击声，其中第一声是从_中传来的，最后一声是从_中传来的第19题图18图甲所示的实验说明可以传声；图乙所示的摩托车安装消声器是从方面控制噪声的。甲乙第18题图19常用温度计的是根据液体的 性质制成，使用温度计时，首先要观察它的时间/min温度/0510510510152025 和 。如图甲温度计的示数为 ，乙图示数是 20如图所示是一些小冰块的温度随加热时间变化的图像，由图像可知：冰是 （晶体、非晶体 ）它的熔化过程共持续_min；
8、加热至第10min时，物质的状态为_。第20题图21小华用如图实验装置研究水蒸气的液化，这是通过 方法使水蒸气液化的。另一种使气体液化的方法是 。22如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验。甲装置（1）实验中宜选用 （选填“较大的冰块”或“碎冰”）。（2）采用图乙所示方法加热的优点是： 。 21题图 22题图 第23题图23生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图所示。当锅里的水沸腾后，继续加热时锅里的水温度 碗中的水 。(同时沸腾/稍后也沸腾了/不会沸腾) 24晶体在熔化的过程中需要不断从外界 (吸热/放热) ，温度 (不断升高/保持不变)。三、解答题（每空1
9、分，共46分）25（3分）（1）如图所示，在学校组织的迎“校园文化艺术周”活动中，小明进行了击鼓表演。他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的 。（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐 ，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 26（2分）小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时，小华将钢尺的一端伸出桌面。用手拨动使其上下振动发出声音，如图所示。改变 ，用同样大小的力再拨钢尺，并仔细观察 ，倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。27（2分）在综合实践活动中，小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外
10、，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是 ；（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案：方案A让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是_,28（3分）小明练习用温度计测量某物体温度。如图甲所示是他在读数时情景，读数过程中存在的问题： ； 。纠正后若此时温度计如图乙所示，则温度计读数为 。29（6分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关（
11、1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越 ，水蒸发越快；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确 ，（选填“正确”或“不正确”），理由是_ _ _（4）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水表面的空气流速有关，如果实验工具中利用了电吹风，操作时要注意 。30（9分）小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾（1）组装器材时，应先固定图甲中的（选填“A”或“B”）：（2）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为；（3）在水温升高到90后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续3min后停止读数；时间/min012345678温度/9092949698999999在第7min小明忘记记录数据，此时的水温应为；小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像（4）移开酒精灯，小明发现水
