《4.2民族精神 发扬光大 课件6（政治粤教版九年级全册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.2民族精神 发扬光大 课件6（政治粤教版九年级全册）（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、民族精神代代相传,浩瀚的沙漠，缺水、流沙、风暴，每一步都隐藏着 死亡的陷阱。，一位探险者在沙漠中迷失方向，随身 携带的水也所剩无几，望着茫茫沙海，这位探险者几乎 绝望，但是，他最后仍然走出了这片死亡之海。,看了这个故事，想一下什么原因 让他走出了沙漠？,探险者的日记 能走出沙漠，真是死里逃生。没有水、 没有方向、没有尽头，我完全是在求生 欲望的支撑下才走出沙漠的。获救后， 我都怀疑精神的力量怎么会有这么大？,故事,材料：“九一八”事变三周年之际，一些人散布对抗日前途悲观的论调，指责中国人失掉了自信力。为了批驳这种错误论调，鼓舞民族自尊心，鲁迅先生写了中国人失掉自信力了吗一文。在这篇文章中鲁迅先
2、生提到了“中国的脊梁”，“我们从古以来，就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史,也往往淹不住他们的光耀,这就是中国的脊梁”。,活动一：,什么 是“中国的脊梁”? 用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解,就是那些体现民族精神和气节，为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。,从大禹治水“三过家门而不入”， 到孔子的“三军可夺帅，匹夫不可夺其志也”； 从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”， 到范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”； 从东林书院的“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”， 到顾炎武的“天下兴亡 匹夫有责
3、” 都闪耀着民族精神的光芒。,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是民族的脊梁; 当中华民族遭到侵略和欺凌的时候，那些不甘屈服、顽强反抗的人们，是民族的脊梁； 为保卫祖国，无数远离自己的父母而守卫祖国边陲的解放军战士，是中国的脊梁； 为了振兴祖国的教育科学文化事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是中国的脊梁； 坚守自己的岗位，奋力并搏的工人，是中国的脊梁； 千千万万日出而作、日落而息的父老乡亲们，是中国的脊梁。,“中国脊梁”并非只有英雄人物,1、民族精神 生生不息 （1）民族精神的重要性,一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。 一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，
4、远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。,民族精神是民族文化的精髓。,活动二: 温习并深情地朗读戴望舒我用残损的手掌这首诗,感悟蕴含在其中的爱国主义情感.,描绘了“九一八”以后，中华儿女英勇抗击日本侵略者，捍卫祖国大好河山的历史画卷。 表达了诗人对祖国热爱的强烈的爱国主义情感，也歌颂了为争取民族独立不惜牺牲一切的爱国主义精神。,我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地： 这一角/已变成灰烬， 那一角/只是血和泥； 这一片湖/该是我的家乡， （春天，堤上/繁花如锦幛， 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳） 我触到/荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰/冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙
5、/在指间滑出； 江南的水田，你当年/新生的禾草 是那么细，那么软现在/只有蓬蒿； 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海/没有渔船的苦水 无形的手掌/掠过无限的江山， 手指/沾了血和灰，手掌/沾了阴暗， 只有那辽远的一角/依然完整， 温暖，明朗，坚固/而蓬勃生春。 在那上面，我/用残损的手掌/轻抚， 像/恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量/运在手掌 贴在上面，寄与/爱和一切希望， 因为只有那里/是太阳，是春， 将/驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里/我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死那里，永恒的/中国!,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民
6、族精神。(P69),1 、 请同学们阅读课文P69页的内容：爱国主义鲜明的时代特点是什么？,活动三,2 、 让我们一起完成P69页表格,（2）中华民族精神的内涵,1、民族精神 生生不息 （1）民族精神的重要性,民族精神名言警句历史典故及给我们的启发 团结统一 名言警句：“定于一”、“尚统一”、“一天下” 历史典故：郑成功收复台湾 启发：我们生活在集体中要团结一致，为班集体贡献自己 力量，要热爱祖国，努力学习，为祖国统一大业作出自己 的努力。 爱好和平 名言警句：“和为贵”、“与人为善”“四海之内，皆兄弟也。” 历史典故：松赞干布与文成公主，昭君出塞等和亲政策 启示：我们要与人和睦相处，对待亲人
7、朋友忠诚、互助 互谅；即使萍水相逢，也做到扶危济困，与人为善。,勤劳勇敢 名言警句：“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“ 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全”、“鞠躬尽瘁,死而后已” 历史典故：愚公移山、精卫填海。 启示：我们要勤奋学习，刻苦钻研，为实现自己的梦想而不懈努力。 自强不息 名言警句：“天行健，君子以自强不息” 历史典故：卧薪尝胆、吃一堑,长一智。 启示：在学习中要做到乐观开朗、自强自信。遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。,第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息 （1）民族精神的重要性 （2）中华民族精神的内涵,（3）伟大的民
8、族精神是鼓舞我们民族 团结奋进的力量源泉 (P69) （4）民族精神的丰富和发展(P70),新民主主义革命时期:井冈山精神，长征精神，延安精神,新中国成立后：大庆精神，“两弹一星”精神，抗洪精神， 载人航天精神,活动四：,说一说：长征精神到底是什么？,不畏艰险，不怕困难，不怕牺牲，坚定的 革命理想和一往无前的英雄气概,那载人航天精神呢？,特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻坚， 特别能奉献的载人航天精神,改革开放以后：自立意识、竞争意识、效率意识、 民族法制意识、求知精神、科学精神、服务精神、 开拓创新精神等,活动五：反思社会现象，树立弘扬民族精神的责任感,材料一：“哈韩”“哈日”的潮流席卷着中学
9、校园，肥大的裤腿是他们的标志，流行的日韩剧是他们关心的永恒话题，伴随其中的是对日韩文化的崇拜。与此同时，越来越多的青少年热衷于过“洋节”，圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了。,我们该如何看待这些现象呢？,民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，面对世界范围的各种思想文化的激荡，在吸收外来文化精华的同时，更加要认识到弘扬民族文化和民族精神是我们义不容辞的责任。我们应该在生活中自觉维护祖国尊严和荣誉，不做有损国家利益的事。,材料二：见P7071页,为什么要弘扬和培育民族精神？,答：1、民族精神是民族文化的精髓。一个 民族要生存和发
10、展，要有一种昂扬向上的民 族精神。民族精神是不竭的力量之源。 民族精神是民族的根，民族精神是民族的魂。 2、面对 世界范围各种思想文化的相互激荡， 面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使 命。我们每个中华儿女都有责任有义务弘 扬和培育民族精神。 3、弘扬和批民族精神既使中华民族精神 的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优 秀传统的同时更具时代气息和时代风貌。,第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息 2、民族精神我传承,（1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育 民族精神(P71),（2）新时期民族精神的内容及发展(P71),（3）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬 者和建设者 (
11、P71),如何弘扬和培育民族精神，请参考P71页,如何弘扬和培育民族精神？,答：1、在新的时代下，培育民族精神，最重要的是 要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有 生命力的内容。 2、我们要不断增强自立意识、竞争意识、效率意识、 民主法律意识、求知意识、科学意识、服务意识、开 拓创新精神等。 3、立足于建设中国特色社会主义伟大实践；继承和 发扬中华民族的优良传统，这样才能陶冶情操，塑造 民族性格，使民族精神代代相传；要正确面对外来文化， 面对经济全球化趋势，我们不能因为它带来机遇而放 松警惕，也不能因为它带来挑战而畏缩不前，任何时 候民族精神都不是从温室培育出来的，而是在风雨中 磨练而
12、不断发展的，要大胆吸收其他民族的优良文化 超成果，吸取其他民族的长处，中华民族精神才能不 断发扬光大。,材料：厦门晚报曾以头版刊登了一则新闻：中学生论文引起了市领导关注，文章提到：有三名同安一中高二的学生，他们在参加学校组织的研究性学习小组时，针对本地区疯狂的“六合彩”赌博现象进行了调查，撰写了调查报告。在报告中提出了5条建议，其中4条是建议采取疏导的方式逐渐取消“六合彩”的现象。他们希望政府有关部门能多开展科普下乡活动，丰富农民业余生活。 有关领导看后批示，“此材料既真实地反映了“六合彩”的危害性、严重性，也反映了市民的忧患感。中学生有如此难能可贵的社会责任，是对我们工作的鞭策”,小结：这些
13、中学生把对祖国，对人民的热爱，把个人的远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。强烈的忧患意识和社会责任感，激励着我们为建构民族文化大厦添砖加瓦，尽自己一份力量。,教师寄语,青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。,本课知识结构,第二框 弘扬和培育民族精神 1、民族精神 生生不息（是什么？为什么？） （1）民族精神的重要性 （2）中华民族精神的内涵 （3）伟大的民族精神是鼓舞我们民族团结奋进的力量源泉 （4）民族精神的丰富和发展 2、民族精神我传承（为什么，怎么样？） （1）每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 （2）新时期民族精神的内容及发展 （3）青少年要勇于成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,
