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1、,燃烧和灭火 (第一课时),第七单元 课题,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,燃烧造福人类；也会给人类带来灾害！,燃烧可以使火箭上太空,燃烧给人类带来灾害,燃烧给人类带来光明和温暖,你在以前的学习和生活中，一定知道很多燃烧的事例，请把你知道的事例填写在下表中，并与同学们交流，讨论,铁丝的燃烧,火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体,木炭的燃烧,发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,红磷的燃烧,生成大量白烟，放出大量的热，生成白色固体,发光、发热、氧化反应,镁条的燃烧,发光、放热、有白色物质生成,1.什么是燃烧？,燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光发
2、热的剧烈的氧化反应。,2.燃烧的特征如何？,发光发热的剧烈的氧化反应。,燃烧一定发光放热，但有发光放热的现象一定是燃烧吗？,思考？,不一定。比如灯泡发光、放热，但不是燃烧。,什么叫燃烧?,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧.,想一想? 下列变化中哪一种是燃烧 1.灯泡通电后发光.发热 2.食物的腐烂 3.铁的生锈 4.动植物的呼吸 5.点燃火柴,1下列关于燃烧的说法最确切的是 （ ） A燃烧一定是化合反应 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧 C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的 D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应,小魔术：烧不坏的手帕(学生表演),操作：将手
3、帕浸入50的酒精溶液中，均匀湿透后取出，用坩埚钳夹住，点燃。,1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃烧时实际上是什么在燃烧？,2. 手帕在熊熊烈火中为什么没有被烧掉呢？,手帕上的酒精在燃烧，同时水吸收较多热量供其蒸发，使得手帕没有达到燃烧所需的最低温度（即着火点），所以手帕没有被烧坏。,下一页,想一想：燃烧的必须具备什么物质基础？,可燃物,活动与探究一：探究燃烧需要哪些条件,在500ml的烧杯中注入400ml热水，热水中放入一小块白磷，烧杯上放一片薄铜片，薄铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块吸干水的白磷，观察现象。,薄铜片上的白磷燃烧，薄铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧,用导管对准上
4、述烧杯中的白磷，通入少量氧气(或空气) ，观察现象。,白磷在热水下燃烧,一、燃烧的条件,燃烧的条件,白磷在热水下燃烧,讨论：P125 1. 2. 3. 4,实验71下两图所示装置探究可燃物燃烧的条件。,现象：热水中的白磷燃烧。,现象：铜片上的白磷燃烧，红磷及水中的白磷没有燃烧。,一、燃烧的条件,8、向沸水中加入一块白磷，白磷不能燃烧的原因是（ ） A、没有点燃 B、未与氧气接触 C、温度没有达到着火点 D、水的温度太低,不燃烧,能燃烧,燃烧需要与氧气接触,能燃烧,不燃烧,白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。,1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？这说
5、明了什么.,2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？,可燃物燃烧还需要什么条件呢？,不同物质的燃烧所需的最低温度（着火点）不同。,绝大多数可燃物必须在氧气或空气中才能燃烧。,(一) 燃烧的条件,想一想：如何才能使热水中的白磷燃烧呢？,向热水中的白磷通入氧气。,可燃物,氧气（或空气）,达到燃烧所需的最低温度也叫着火点）,综合上述讨论,可得出燃烧需要那些条件?,一.燃烧的条件: (1)可燃物; (2)氧气(或空气); (3)达到燃烧所需的最低温度 (也叫着火点),同时满足. 缺一不可!,燃烧条件示意图,3纸比煤易点燃的原因是（ ） A纸比煤跟空气接触面积大 B纸比煤着火点高 C纸比煤
6、着火点低 D纸比煤密度小,2一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（ ） A. 提供可燃物 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供氧气 D. 降低可燃物的着火点,思考：,着火点是否固定不变呢？燃烧的剧烈程度与什么有关？,着火点是物质的一种属性一般情况下是不变的。燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、与氧气的接触面等有关。,8古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 A增大可燃物的热值 B增大可燃物与空气的接触面积 C提高可燃物的着火点 D提高空气中氧气的含量,18 “蜂窝煤”
7、比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 A降低了煤的着火点 B升高了煤的着火点 C提高了氧气的浓度 D增大了煤与氧气的接触面积,燃烧的条件,灭火的原理,1.隔离可燃物,2.隔绝氧气,3.使温度降低到该物质的着火点以下。,1. 可燃物,2.氧气,(需要同时具备三个条件),3.温度达到着火点,二、灭火的原理和方法：,(只要破坏一个条件即可),讨论：P125 根据燃烧的条件推论灭火的原理。,请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。 仪器：蜡烛、玻璃杯、剪刀、具支管的试管、胶塞、针筒、湿布、药匙。 药品：食醋、碳酸钠粉末。,想一想：我们如何针对
8、燃烧的原理灭火呢？,要求：设计多种方法,并分析哪种较方便.环保,讨论：蜡烛的燃烧现象为什么不同？,实验7-2点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。,A B C,A和C中的蜡烛火焰熄灭，而B中的蜡烛火焰不熄灭,A和C中的蜡烛与O2隔绝，而B中的蜡烛与O2接触,实验探究,实验二:,不久便熄灭,缺氧气,继续燃烧,具备燃烧的条件,产生大量气泡，不久便熄灭,产生的二氧化碳不支持燃烧,蜡烛的燃烧现象为什么不同,实验步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另 两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量 碳酸
9、钠和盐酸。,观察现象：,A蜡烛一段时间后熄灭； B蜡烛继续燃烧； C蜡烛很快熄灭。,分析原因：,A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃烧因缺氧而熄灭； B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗？,1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”、湿布”、 “扇” ,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物。,能够使氧气与可燃物隔离。,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下。,1.隔离可燃物
10、,2.隔绝氧气,3.使温度降到该物质的着火点以下。,讨论：,下列灭火的原理各是什么？,7.（2012.江西省）用灯帽盖灭酒精灯的原理是 （ ） A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点 C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下 8.（2012福州市）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 （ ） A隔绝空气 B降低可燃物的着火点 C清除可燃物 D使可燃物温度降到着火点以下,9.（2012.泰安市）恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ） A油锅着火，立即盖上锅盖 B电器着火，立即用水扑灭 C高层住房内着火，立即打开所有门窗 D煤气泄露，立即打开排气扇的电源开关,3
11、森林失火时,灭火队员通常要砍伐一些树木,开辟”防火隔离带”,其主要目的是 （ ） A.隔离空气 B.隔离可燃物 C.降低可燃物的温度 D.开辟运输水的道路,11.（2012.广州市）下列处理事故的方法中不正确的是（ ） A电器着火，迅速切断电源 B室内起火，迅速打开所有门窗通风 C厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 D洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭,13.（2012东营市）2012年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。下列说法不正确的是 （ ） A阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B火
12、炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响 D火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于有机物,17.（2012南京市）下列处理事故的方法中不正确的是 （ ） A炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 B家用电器着火，用水扑灭 C图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭 D厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风,3下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是 （ ） A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水 B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖 C、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭 D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉,
13、2、灭火的原理 （1）隔绝氧气（或空气）； （2）使温度降到着火点以下； （3）清除可燃物或使可燃物与火源隔离。,结论：,6 打开装有液态空气的容器盖，将一条燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 A 熄灭 B先燃烧更旺后熄灭 C燃烧更旺 D无明显变化,讨论：,遇到如下火灾，应采取什么措施 进行灭火？ 1.堆放杂物的纸箱着火。 2.森林火灾 。 3.家中的电器着火。,15人民日报2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。当火灾发生时，下列措施不恰当的是 ( ) A隔离可燃物 B有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 C把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延 D
14、室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出,试根据灭火的原理和上述实验，设计一个简易的灭火器,泡沫灭火器原理,Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + H2O + CO2,当容器颠倒时，小试管里的浓盐酸流出来与碳酸钠溶液接触，发生如下的化学反应：,反应生成的大量的二氧化碳气体使瓶里的压强增大，从而使瓶里的泡沫混合物喷射出来，覆盖在可燃物的表面上，降低温度，并使可燃物与O2脱离接触，使火焰熄灭。,学以致用,1.炒菜时油锅的油不慎着火时，可用锅盖盖灭；,2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；,3.扑灭森林火灾的有效方法之一，将大火焰蔓延路线前的一片树林砍掉。,隔离可燃物。,隔绝氧气；,使
15、温度降到该物质的着火点以下。,讨论：P126,练一练：,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,练一练：,逃生方法,逃生方法,四、火灾时逃生的方法：,请你做以下实验 这个实验给你什么提示？ 如果遇到火灾，你如何逃离现场？ 根据学生回答情况再做适当的讲解和补充 。,家庭或高层宾馆发生火灾，假如你身居其中，你应该怎么做？为什么?,讨论,学完本课题你应该知道：（P130）,1.燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应。,2.灭火的原理,3.在生产、运输、使用和贮存易燃物质和易爆物质时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。,可燃物,燃烧需要三个条件：,氧气,温度达到着火点,隔离可燃物,隔绝氧气,使温度降到可燃物的着火点以下。,练习：,用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？,分析：空气流动带走热量都会降温，煤炉火没有熄灭是因为 蜡烛火焰熄灭是因为 煤炉火燃烧更旺是因为,煤炉火热量多,温度没有降到煤的着火点以下。,蜡烛火热量少，温度降到蜡烛的着火点以下。,补充了空气。,（1）水是最容易得到
