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1、第五单元写作指导学写江信1.淅渐长大的你,是否不再愿意跟父母分享自己的欢乐和烦恼了?以往跟父母无话不说的你,是否开始选择沉默?这个年龄段的你,一定有着许多的困惑无法解答,也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面长谈,那就试着以书信的形式,向父母散开心扈,倾诉心曲吧。请以(给爸爸妈妈为题,写一封信,不少于600守。.我们已经学过很多文学家的作品,从中了解了他们的思想感情和精神追求。你最欣赏晤一位?读了他的作品,你是否心潮起伏,有许多话想对他一吐为快?请以致X先生)为题,与他展开一场跨越时空的对话。(以例题2为例)本题内容上要求比较宽泛,表现形式上也没有过多限制,我们应该大胆地.创造性地
2、表达自己的真实感悟,推动课内外阅读和探究,在大师的作品中汲取营养一人格提升巾加快诏素养的提高。,要在结构形式和内容上特别注意:f5佩别;口信的将式。呼,并且根据收信人的身份加上修饰语。信的正文另起一行空两格先写“您好“等问候的话,然后条理分明地写主要内容。正文写完后,再么起一行空两格写表示祝福或表达敬意的话。在正文右下方写上名字和日期。二内上限制J信的对象必须是文学家。致孔子先生尊敬的孔爷爷:我是您的一个普通学生,相隔数千年后鼓起勇气写信打扰您,不仅是为了向您致上崇敬的问候,而且要感谟您的教育。我是一名中学生,与您相隔千年时间的廷离。您在别人的心里是神圣的大教育家、大思想家、大文学家,可我知道
3、您一定是一位和蔼可亲的爷爷,你蛟高我们远去,可您的精神永远留在了我们的心中。您的丶张没有因为时间消逝而裕色,您曾撩下的“仁爱的种子“依旧在我们心中蓬勃生长。包含您思想的论语)一书,如一盎指路明灯,让我们在黑暗中找回正确方向;如一杯香洛的咖啡,让我们理解细细品味人生百太才能感受到它的香甜;如一支锋利的箭,让85道理。您的思想主张5宁懈得了律多5不仅让我从一个渡懂天真的小男孩呆成个渐渐像事的少年;让我学会了怎么更妤地与同羊老师柏处.还杖会了我在生唐中怎样去对待和处理事情。让我考虑事情更加周全,做事情更加完美。既不会因为一点小小的成绩而自傲,也不会因为一点拮折而灯心丧气。我知道比我优秀的人还有许多,
4、正如“山外有山,人外有人“;我也知道“土不可以不弘殿,任重而道远“,只要有远大的理想、坚强的毅力就能实现自己的目标。有一次,学习文言文,老师提问我对答如流,同学们十分佩服我,下课以后就有人向我请教。其实那是我天天晓上复习的结果,我采用的就是您所说的学习方法汀温故而知新.可以为师奖“。我这人有个缺点,就是有些事情自己不想做,即要求别人做到。老师把您的名言“己所不歇,勿施于人“告诉我,让我知道了自己的不足。后来,我经常替别人着想受地,我的人缘越来越好。其实,孔爷爷,您教给我的何止这些呻?“三人行,史有我师雪“,让我学会选择朋友,“不耻下问“让我攻克更多难题,君二成人之美,不成人之恶“让我学会了怎样做一个君子.孔爷爷,您的闪光思想照亮了您的二孙后代的萤莞路途,指引着他们的交食住行,您的一言一行都是我们人生的课堂。孔爷爹,看到这些,您一定感到很欣慰吧!此改敬礼您的学生;义X主2017年4月24日这是一封给孔子的信。首先,小作者对孔子的愉想软为了解,论语中的名句信手拈来,侃侃而谈。其次,小作者介绍孔子思想对自己生活.学习的影响,学习中居孔子的学司方法揣导自己学习,小活中用孔子的思想指导与人交往。文章结构完整,前后呼应,格式上符合节信的体例。
