《（湘教考苑）2018届高考语文一轮复习 第二编 专题考点突破 专题六 扩展语句、压缩语段课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（湘教考苑）2018届高考语文一轮复习 第二编 专题考点突破 专题六 扩展语句、压缩语段课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,专题六 扩展语句、压缩语段,(学生用书在P109) 2015年全国新课标高考语文考试大纲对本考点的考查要求是“扩展语句，压缩语段”，能力层级为E级。 “扩展语句”考查的是扩展、丰富语言信息的能力，是通过联想、想象等方式，丰富句子的内容，增强语言的表达效果。往往要求以所给出的材料(词语、句子)为基础，扩展为符合考查要求的一句或几句话。做到中心明确、结构完整、文句通顺，还要符合情境，有逻辑性，恰当运用修辞等。或者以古诗词的意象为中心，根据其意境进行扩写，将扩展能力与课文理解结合起来考查，成为近年考查的热点，复习时应给予高度的关注。 “扩展语句”考查形式灵活多变，常见的考题形式主要有：(1)词语连
2、缀型；(2)情境扩展型；(3)诗文名句赏析想象型。 “压缩语段”是指考生按照命题者所给出的语言文字或图表数据等材料，在理解的基础上，对材料中相关的信息进行筛选、提取，最后归纳概括为符合命题要求的语言表达形式。压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。 本考点命题素材时代色彩鲜明。命题素材越来越贴近社会生活，富有时代气息。当年国内外以及本省市热点事件，以及重大政治、经济、文化、体育、科技等资讯往往成为命题素材。 近些年高考语言运用题，对“扩展语句”的考查已逐渐降温。相比“扩展语句”，高考试题对“压缩语段”的考查频率要更高
3、一些，考查形式更丰富多变一些。“压缩语段”常见的考查形式主要有：(1)概括语段的内容要点，提取关键词；(2)概括并评价原语段的观点；(3)整合提供的信息给概念下定义；(4)新闻压缩(含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩新闻主体、拟写结束语等)。,1(2014浙江卷)根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答：“_。 解析： 首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深刻
4、含义。树的“高处”是难以攀爬的，指代“艰险的地方”“困难的时候”等。“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。 答案： 没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。,2(2014四川卷)请紧扣下面画线句的观点，结合论语和三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。 “和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。 _ 解析： 本题从续写的角度考查语言的综合运用能力。要做好此题，不光要注重名著中所蕴含的文化内涵，还要能够正确理解中国人的核心价值观“和”，这就要求考生对名著有很深的认
5、知度，并且具备相应的对名著阅读的理解感悟的阅历，通过灵活地运用语言表达自己的思想感悟。 答案： 示例一：论语中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，也有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。 示例二：诸侯割据，群雄争鹿，三国鼎立。生灵涂炭渴盼休养生息，社会动荡期望和平安宁，战乱频仍祈求国家大治，宏伟的三国长卷蕴含了人们对天下归一的追求。,添枝加叶型扩展，就是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达方式，通过添加修饰成分或运用修辞方法等，使之具体、生动、内容充实。 (2013天津卷)阅读春暖花开歌词片段，按要求作答。 春暖花
6、开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 _ _ 解析： 本题进行扩展时，可以以原来的语句作扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。 答案： 带着新翻的泥土气息，风儿吹来，我顿时清醒，新的一年，新的希望让春风把自己的心声吹向天空幸福的取得
7、需要努力，这是我和天空的对白。,1认真分析句子结构，发现扩展点，然后结合句子内容进行扩展。 2灵活运用各种修辞方法及表现手法，使句子的表达内容更加丰富充实，形象生动。 3仔细审读扩展后的句子，检查其是否符合题目要求，是否通顺合理。 1把下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加丰富，形象。 苏东坡穿越千年的时空，向我们走来。 _ 答案： 示例一：苏东坡怀亘古之旷达，携百代之洒脱，走南疆北疆，历黄州惠州，把酒临风，高唱“大江东去”，穿越千年的时空，向我们走来。 示例二：身系眉州父老的期望，心系海南百姓的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，苏东坡，穿越千年的时空，向我们走来。,2扩展下
8、面语句，要求表现江水和海潮的气势。 江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接江水，还是要眺望潮水？ _ 答案： 江海关上的大钟，高耸入云，你是要迎接从唐古拉山直泻而下，波涛滚滚、浊浪排空的江水，还是要眺望从东海腹地汹涌而来，排山倒海、势如奔马的海潮？,(2012浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字) 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 _ 解析： 本题以组词成句的形式考查扩展语句、正确运用常用的修辞手法的能力。解答本题，应首先确定扩展的中心对象是“银杏树”，然后，把其它的几个词语糅合进以“银杏树”为描写对象的句子中，同时要注意以下几点：一是描写性，不要写成
9、议论性质和说明性质的文字；二是运用比喻、拟人的修辞手法；三是注意字数上的限制。 答案： 示例一：曾经在春夏时节欢唱、摇曳的银杏树在初冬疾风骤雨的侵袭下，树叶凋零，如同干瘪的老妇人。 示例二：初冬，发了疯似的疾风骤雨无情地摧残着院中像瘦弱的小姑娘一样的银杏树，使本已不多的叶子凋零殆尽，令人不禁为之伤感。,1审清题目要求，尤其是那些明确具体的要求，它们往往是答题过程中的易漏点和得分点。 2探究清楚词语本身的特点，以及它们之间的相互关系，并根据这些寻找解题的突破点(即扩展点)，进而组织语言材料，完善题目答案。 3检查分析组织的答案，看题干中显性与隐性的要求是否都一一落实，有遗漏的地方要及时地补充完善
10、。 4注意题干中的字数的限制。,1根据下列两种情景，以“伞”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。 情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞 _ _ 情景二：盛夏时节 烈日当空 路上行人 伞 _ _ 答案： 情景一：暮春时节，小雨霏霏，我撑着一把油纸伞，它为我遮风蔽雨，如同我的朋友，伴我走过风雨人生路。 情景二：盛夏时节，烈日当空，路上行人撑着一顶顶小花伞，远看像一束束色彩绚丽的鲜花，像一朵朵惹人喜爱的蘑菇，它给人美好的感觉，带来爽心的凉意，带来一份好心情。 2请从以下7个词语中任选4个，写一段话，要求语意完整，合乎情理，不超过48字。 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
11、 _ _ 答案： 示例一：那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩上怡然自得的漫步，给力的民族舞蹈真让人陶醉。 示例二：何种人生最给力？于山重水复时怡然自得，于柳暗花明处美不胜收，也能在平凡里活出妙趣横生的滋味来。,补写续写型扩展，就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境进行补写或续写。补写或续写的句子必须做到与原句文意相通、中心一致、语境和谐、句式相类，甚至语言风格和修辞手法也应和原句保持一致。当然，关键是必须符合题干的要求。 (2013四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物的境遇；运用排比和反问修辞手法；
12、语意连贯，内容充实；60100字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_ _ 解析： 本题从续写的角度综合考查了语言表达的多种能力。首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫科波菲尔中任选一人来写；再次，要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。 答案： 示例一：曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？ 示例二：贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；
13、恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾泯灭对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转化为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？ 示例三：大卫科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？,补写续写型扩展语句题，往往会要求我们扩充一些表示范围、时间、数量、性质、状态、动作、情态等的短语或句子，一般可以按以下步骤完成： 1读懂题目要求，准确辨明题目所提供的有效信息。 2仔细分析题目中提供的短语或句子的特点，以此为扩写源头，寻找丰富句子的突破口，弄清表达方式、修辞方法、情境、色彩等。 3运用合理的联想和想象。注意主旨一致，修辞、句式、意境、色彩等符合要求。 4检查扩展后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病。,1(2013广东卷)阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字(含标点符号)。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团
