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1、学案4 文言翻译,1.揣摩得分点意识。翻译的第一步是阅读揣摩，其中准确揣摩得分点是重要的一环，它能确保有效得分。2.整体把握意识。翻译过程中，除了遵循“字字有着落，直译与意译相结合，以直译为主”的原则之外，“词不离句，句不离段”也是一个基本应考策略。“词不离句”，就是注意句子内部语意的完整性和连贯性，既要学会补出省略成分，保证翻译的完整性；又要学会运用意译作为辅助手段，保证句意的连贯性。“句不离段”，就是一定要把要翻译的句子放在上下文语境中去理解，去翻译，切不可就句译句。合理推断关键词语的含义和准确把握全句大意，离不开上下文语境，离不开对上下文句意的准确理解。3.积累迁移意识。文言文命题回归课
2、本，一直以来是命题者所追求的方向之一。对课内知识点，尤其是经典篇目中重要知识点的迁移性考查，在翻译中往往表现得最为鲜明。因此，在翻译时要经常想一想，这个知识点在哪一课中学过？在哪篇文章的哪个句子中碰到过？有了这样举一反三的积累迁移意识,做题自然能如鱼得水。,文言文翻译题一般都具备23个关键实词，这几个关键实词就是得分点。若想把关键实词翻译到位，首先要把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词作状语、形容词活用作动词、意动用法、使动用法等)、偏义复词、特殊难解词语等给予准确判定，继而才能在译文中正确地体现出来。,五类实词要译准,一、准确译出多义词,要准确译好多义词，就要利用上下文的具体语
3、境来确定该实词的准确义项。在语境中确定多义词的义项，特别要注意一词中几个相近而又易混的义项。,【典例1】 (2016新课标全国卷)阅读下面的文言文，完成后面的题目。,傅珪，字邦瑞，清苑人。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十
4、七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。 (节选自明史傅珪传),把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。 多义词：陈_ 权幸_ 嫉_ 译文：_ _ (2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 多义词：忠谠_ 如_ 报_ 译文：_ _,答案 (1)多义词：陈述、陈奏 受宠的权贵 痛恨 译文：(傅珪)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。 (2)多义词：忠实、正直 按照 回复 译文：又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。,【参考译文】,傅珪，字邦瑞，是清苑人。八年五月，又上奏四
5、月灾，于是说：“春秋二百四十二年，灾变有六十九事。现在从去年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，星宿陨落，龙虎出现，地裂山崩，总共四十二次，加之水旱灾害不断，灾祸没有比这更严重的了。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。正逢户部尚书孙交也因坚守正义遭到反对，于是阉党就假托帝王诏命让二人辞官。长安和洛阳的谏官上奏恳求皇帝留用他，皇帝不听。傅珪回家三年，御史卢雍称傅珪在位时具有“古大臣”的风范，家里没有储蓄，每天为吃饭发愁,乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米,以表示朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实,敢于直言,应当起用。吏部按照卢雍的话上奏,没有回复。而正逢傅珪去世,享年
6、五十七岁。嘉靖元年追录为先朝守正大臣,追赠太子少保,谥号文毅。,二、准确译出活用词 1.根据语法准确判断 (1)掌握现代汉语的正常语序,翻译含有词类活用的句子也是命题者特别关注的一项内容。碰到活用词，其法有二： (定语)主语状语谓语(定语)宾语。记住每个句子成分一般由什么词来充当：定语，一般由形容词、名词来充当；主语，一般由名词、代词来充当；状语，一般由副词等来充当；谓语，一般由动词、形容词来充当；宾语，一般由名词、代词来充当。,(2)掌握现代汉语的搭配规律,句中一定要有谓语。如“籍吏民,封府库”(鸿门宴)中的“籍吏民”少了一个谓语，所以“籍”应活用为动词，“造册登记”。这就符合了“句中一定要
7、有谓语”的原则。 名词放在谓语前做状语。如“此水东流”，其中“东”字是方位名词，位于谓语“流”之前，做“流”的状语，所以译为“向东”。这就符合了“名词放在谓语前做状语”的原则。 名词不能带宾语和补语(有时是介词结构做补语)。我们以前在课文中学过的“沛公军霸上”中，“军”是名词，是“军队”的意思，但是由于后面接了一个表地点的名词，所以活用为动词，译为“驻军”，这就符合了“名词不能带宾语和补语”的原则。,2.词性、词义翻译到位,何谓翻译到位？即必须用一套用语把它在语境中的词性连同词义译出来。例如， (1)名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”，
8、“刃”译为“杀”。二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上”，“军”译为“驻军”。,(2)名词作状语，一般要“用”“在”“像”的词语。 (3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使(动词)”或“以为”(或“认为是”)。 (4)动词、形容词活用为名词，必须在其后加上相应的名词(人或物)。,【典例2】 (2015新课标全国卷)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。,是日旦将朝，(来护儿，指传主)见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。 (选自北史
9、来护儿传),活用词：凶逆_ 译文：_ _ 答案 活用词：凶恶悖逆的人 译文：不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！(“泉壤”，代指九泉；“何言”，宾语前置。),三、准确翻译古今异义词 1.两大类型,古今异义词是十分重要的考查点，考试中将其设为考查点的频率相当高。 它有两大类型：一是单音节的同形异义词，如“走”“谷”“金”等，译时要特别把其古今义区别开来，千万不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如“祖父”“妻子”“其实”等，一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。,2.三大方法,可以运用以下方法去辨识，然后进行准确翻译。 (1)联想迁移法
10、利用我们已经学过的古今异义词，找出相似的语境，从而推断出文段中词语意义的方法。比如“阡陌交通，鸡犬相闻”(桃花源记)，借助这句话中的“交通”，我们就知道了“叶叶相交通”(孔雀东南飞)中“交通”的意思。再由“路”“枝”的交错，联想到“人”的“交错”，即为“交往”。,(2)博闻强识法 对于古今异义词，是需要有一些古代的文化常识积累才能识别的。比如“江”在古代专指“长江”，“河”在古代专指“黄河”。而我们现在说的“江”“河”，其范围就扩大化了。再如“牺牲”这个词，古代指供祭祀用的牲畜。而我们现在多是指为正义的目的舍弃自己的生命。这些与文化有关的词语，仅靠上下文不一定能知道其意思，所以丰富自己的见识才
11、是根本。 (3)文句推敲法 根据上下文的意思来推断词语含义。,【典例3】 阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。,淮安沈通明，尝为前明总兵官。任侠轻财，士大夫皆称之。顺治二年，先是有巡抚田仰者，素习通明之为人，加礼遇焉；至是见明将亡，遂属其家通明，而身自浮海去，通明匿仰妻子他所。 会清军渡淮，购仰妻子急，踪迹至通明家。,古今异义词：妻子_ 译文：_ _ 答案 古今异义词：妻子和儿女 译文：紧急悬赏捉拿田仰的妻子儿女，追踪觅迹直到沈通明家。,四、准确译出偏义复词 1.两大类型 2.三大方法,偏义复词在古代汉语中的运用，按词的构成关系来看，常见的有两种形式：两个语素意义相对或相反；两个
12、语素意义相近或相关。 辨析偏义复词时考生可以根据以下方法切入：,(1)格外关注同义、反义连用词 遇到这种情况，必须依据上下文确定取哪个语素的意义，哪个语素只起陪衬作用，然后正确解释。,(2)联系其前后的连带成分 (3)从全句的意思上去理解,如孔雀东南飞“昼夜勤作息”中的“勤作息”，解释成“勤劳地工作”是讲得通的，解释成“勤劳地工作、休息”就讲不通了，由此可知“息”在此处只做陪衬而无实义。因此，也就可以认定“作息”是偏义复词。 如出师表中的“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”译为“不管是皇宫中的人员，还是朝廷中的人员，都是一样的，奖惩功过、好坏时，不应该有所不同”，可见句中的“异同”为“不
13、同”的意思，那么“异同”一词只取“异”的意义，而“同”就只做陪衬了。,【典例4】 阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。,窦群性狠戾，颇复恩雠，临事不顾生死。是时征入，云欲大用，人皆惧骇，闻其卒方安。 (选自旧唐书窦群传，有删改) 偏义复词：恩雠_ 生死_ 译文：_ _ 答案 偏义复词：复仇 死亡 译文：窦群性情狠毒暴戾，喜欢复仇，碰到事情不考虑死亡的危险。,五、准识通假字找出本字再翻译 1.按通假字字面意思来解释明显不合逻辑 2.明确词性，抓住搭配找通假,通假字虽然不常出现在翻译中，但是准确识别并翻译到位是翻译的一种重要能力。能否译出通假字的本字本义，关键在识别。 在翻译一个文言
14、实词的时候，如果按照它的字面意思来解释，发现明显有悖于整个句子的逻辑或句意，那么它极有可能是通假字。 当一个文言实词就其字面的词性来讲，不能与其前后的句子成分很好地搭配的时候，我们就可以考虑该字为通假字。,【典例5】 (2014辽宁卷)阅读下面的文段，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。,立(指传主赵立)遣人诣朝廷告急。签书枢密院事赵鼎欲遣张俊救之，俊不肯行。乃命刘光世督淮南诸镇救楚。高宗览立奏，叹曰：“立坚守孤城，虽古名将无以逾之。”以书趣光世会兵者五，光世讫不行。 (选自宋史赵立传),通假字：趣_ 讫_ 译文：_ _ 答案 通假字：通“促”，催促 通“迄”，最终 译文:五次用书信催促(刘)光世聚集军队,光世最终没有执行。,考试说明明确规定的需掌握
